- Преподавателю
- Начальные классы
- Первый урок в 3 классе
Первый урок в 3 классе
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | 3 класс |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Кухаренко Е.В. |
| Дата | 27.10.2014 |
| Формат | doc |
| Изображения | Нет |
Поделитесь с коллегами:
Тема урока: «Моя малая Родина» Задачи урока: Образовательная: 1. определить вместе с учащимися понятие «Малая Родина»; 2. познакомить учащихся с историческими названиями Крыма, со знаменитыми людьми, которые жили и работали в Крыму. Развивающая: 1. способствовать логическому мышлению учащихся; 2. возбуждать мысль и интерес к предмету Воспитательная: 1. прививать любовь к родному краю; 2. воспитывать у учащихся чувство гордости за своих соотечественников; 3. воспитывать у учащихся чувство патриотизма Оборудование: аудиозапись песни «С чего начинается Родина?»; набор слайдов; карта мира. Тип урока: урок- беседа Проблемная задача (на доске): является ли Крым для нас малой Родиной? Ход урока: (Звучит песня «С чего начинается Родина?»)
С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре, С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе. А может она начинается С той песни, что пела нам мать, С того, что в любых испытаниях У нас никому не отнять? С чего начинается Родина? С заветной скамьи у ворот, С той самой березки, что во поле Под ветром, склоняясь, растет… А может, она начинается С веселой запевки скворца И с этой дороги проселочной, Которой не видно конца… С чего начинается Родина? С окошек, горящих вдали, Со старой отцовской буденовки, Что где-то в шкафу мы нашли… А может, она начинается Со стука вагонных колес И с клятвы, которую в юности, Ты ей в своем сердце принес…
1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности. Учитель: Звучит стихотворение Виталия Бакалдина. (читает учитель)
В жизни нам дана
Родина одна.
У меня она -
вишня у окна.
Прямо у дверей
золото полей,
дума вековая стройных тополей.
Здесь моя тропа
пролегла в хлеба, здесь моя судьба -
радость и борьба, здесь взращённый мной
колос налитой -
гордость и отрада жизни молодой.
От тебя вдали
в пламени, в пыли
годы нас вели
вглубь чужой земли,
но всегда со мной
в стороне иной был в трудах-походах
ты, мой край родной.
Видно, так и быть,
здесь мне век прожить,
до конца дружить,
до конца любить,
здесь мои друзья,
здесь моя семья,
большего не скажешь -
здесь земля моя.
2. Повторение изученного. - Что вы представляете, когда слышите слово "РОДИНА" ? - В какой стране мы живем? (в России) - Найдите ее на карте мира. 3. Основная часть урока. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в проблемной ситуации. Учитель: За Родину шли в бой русские дружины, воины князя Игоря, богатыри Куликова поля. Великое слово «Родина» стучало в их сердцах, оно заставляло живописцев взяться за кисть, оно звучит в музыке композиторов, в слове поэтов. С древних времен тема Родины стала главной темой отечественной литературы. Ей посвящали вдохновенные строки Пушкин и Лермонтов, Некрасов и Тютчев, Прокофьев и Есенин. Родина…Вслушайтесь и всмотритесь в это слово (на доске написано слово «Родина») Подберите, пожалуйста, однокоренные слова к слову Родина. Ответы детей:
- родник, природа, рождение, родня, родной, народ, урожай, родить, родинка.
Учитель: Наше чувство Родины тоже складывается из разных представлений: больших и малых, но одинаково дорогих сердцу. Ребята! У вас на столах лежат карточки со словами Константина Дмитриевича Ушинского. Что же он пишет о Родине? Давайте прочитаем.
Текст № 1. «Наше Отечество, наша Родина, Родина - мать. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили издавна отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным для нас языком и все в ней для нас родное. Матерью мы зовем ее потому, что она выкормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку и, как мать, защищает и бережет нас от всяких врагов. Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать - одна у него и Родина».
Кто из вас родился здесь? А откуда сюда приехали ваши родители? Из каких мест? Как давно они здесь живут? Ответы детей:
Учитель: - Да, ребята, Россию мы называем Родиной - это наша большая Родина. Кроме большой Родины у каждого человека есть и малая Родина. Малая Родина - это место где находится ваш дом, ваши родители, где вы растёте, учитесь, играете с друзьями. - И сегодня на уроке мы поговорим о нашей малой Родине. - Ребята, скажите мне, пожалуйста, а как называется тот небольшой клочок земли, где мы все сейчас живем? (Крым). Именно о Крыме, ребята, будет наш урок. И перед нами стоит проблемная задача, которую мы должны будем решить, и звучит она так: является ли Крым для нас, живущих здесь, Малой Родиной? Ответы детей
- О нашем родном Крыме композиторы сочиняют музыку, поэты пишут стихи, художники картины. - И сегодня ребята мы послушаем стихотворение, которое написал Линур Ибраимов «Я здесь не гость». Оно посвящено нашему родному краю.
Как мне тебя воспеть, о, милый Крым! Твоих степей пьянящее дыханье Сравнимо с фимиамом дорогим, Назначенным богам для воздыханья.
Ковыль при слабом взмахе ветерка, Как занавес трепещет изумрудный, И перелив скромнейшего цветка При этом кажется невиданным и чудным.
Мне здесь знакома каждая тропинка И дорого здесь все до жгучих слёз: Цветок и камень, птица и былинка, Звон родника и свет волшебных звёзд.
Я здесь - не гость, не путник проходящий. Я - плоть и кровь единственной земли, Где синь небес, прибой, лесные чащи Меня на белый свет произвели.
Крымский полуостров - прекрасная благодатная земля, орден на груди планеты, украшение России и удивительный уголок Европы. Но также Крым по праву можно назвать древнейшей землей, центром пересечения множества культур, что образовали пеструю, но довольно гармоничную мозаику и оставили потомкам огромное ценное культурное наследие.
Крым - это полуостров, который омывается Черным и Азовским морями. Первое название полуострова было Таврика, закрепившееся за ним с античных времен, полученное от имени племен тавров, населявших южную часть Крыма. Изначально Таврикой древние греки называли Южный берег Крыма, а в период раннего средневековья, с VI века до XV века это название использовалось для всего полуострова. По одной из версий, Тавр происходит от древнегреческого слова «тавр» - бык. Вполне возможно, что «тавр» очень созвучен с этим греческим словом. Позже, появилась легенда о греческом боге Дионисе, который, при помощи быков, вспахал крымскую землю, и именно благодаря этим быкам тавры получили своё имя. Существует также мнение, что греки называли Таврикой местность где присутствовали горы. Необходимо добавить, что в разные эпохи в исторических документах и на географических картах фигурировали и такие названия полуострова как Киммерия, Скифия, Сарматия, Хазария, Татария. Понятно, что эти названия связаны с народами, в разное время проживавшими на полуострове. Возможно, название произошло от монгольского «хэрэм» - стена, вал, а возможно, от тюркского «кырым», что означает все тот же ров. Но это всё в прошлом, а сейчас наш полуостров именуется Крымским, а проживаем мы в Республике Крым, которая является частью Российской Федерации. Этот её статус утвержден в 2014 году. Теперь вы уже имеете небольшое представление о происхождении названия полуострова. А почему море называется Черным? Какова история происхождения его названия?
В древности оно называлось Понтическим морем. Греки называли его Понтом Аксинским.- Морем Негостеприимным, позднее, стали называть его Понтом Эвксинским - морем Гостеприимным. Называли его и по имени народов, населивших его берега - морем Таврическим, Скифским, Сурожским, Греческим, Русским. Закрепилось же за морем название Черное. По поводу названия моря Черным существует несколько версий. По одной из них море так названо в результате своей штормливости - а штормы здесь бывают жестокие до 8 баллов. Во время такого шторма цвет воды вдали от берега приобретает черный цвет, а разрушительная сила волн полностью оправдывает его название. По другой теории море так названо потому, что металлические предметы, опущенные на большую глубину, а затем поднятые на поверхность приобретают чёрный цвет, например, якоря, якорные цепи. - Дети, какие города Крыма вы знаете? Ответы детей
Викторина «Города Крыма»
- Величав он, как Акрополь, славный флагман …
- Капитаны и врачи - гордость доблестной …
- Жизнь прекрасна, потому что есть уютная …
- У скалы белей, чем воск, приютился …
- Как в сверкающем бриллианте, отдохнешь у моря в …
- Море, пляжи, санатории ждут детишек в …
- Сад цветущий, словно рай, царь долин - …
Учитель: У городов Крыма тоже были древние названия: Евпатория- Керкинитида, Старый Крым - Солхат, Феодосия - Кафа (Кефе). Много интересного вы узнаете из энциклопедий, книг, которые находятся в библиотеках.
Учитель: А чем же знаменит наш Крым?
Ответы детей: Крым знаменит своими лекарственными травами. Крым знаменит своими вело-маршрутами: здесь найдется место и для новичков, и для опытных туристов-экстремалов.
Крым знаменит также ставшими уже традиционными и широко известными фестивальными программами. Крым известен очень многими достопримечательностями. Ласточкино гнездо, карстовые пещеры: Красная пещера (Кизил-Коба), пещера Мраморная. Водопад Джур-джур. Пещерный город Мангуп-Кале. Массандровский дворец. Мыс Тарханкут. Гора Ай-Петри. Белая скала (Ак-Кая).
Особенно знаменит крымский «бархатный сезон»- сентябрь, первая половина октября.
Знамениты лечебные грязи Крыма. Это курортная зона черноморского побережья.
Учитель: Скажите, а что является наиболее ценным богатством нашего края? Без кого не было бы нашего города? Назовите одним словом … Ответы детей: люди Учитель: Какие самые важные профессии имеют значение для развития нашего Крыма? Ответы детей: Учитель: Можно ли выделить 2-3 профессии и сказать, что они самые главные? Ответы детей: Учитель: Почему? Ответы детей: - без врачей, учителей, продавцов и др. Крым не смог бы функционировать.
Учитель: Итак, можно утверждать, что каждая профессия важна и необходима. В Крыму жили и живут выдающиеся личности: композиторы(Сергей Рахманинов, Валерий Слуцкий, Алемдар Караманов), поэты (Осип Мандельштам, Александр Грин, Александр Пушкин), писатели (Александр Куприн, Константин Паустовский, Николай Некрасов), художники (Иван Айвазовский, Исаак Левитан, Максимилиан Волошин).
Ребята! А что окружает нас? Где нам нравится отдыхать?
Ответы детей
Учитель: Нравится ли вам наша природа?
Ответы детей
Учитель:Красива и неповторима природа, окружающая нас
Скажите, пожалуйста, а за что мы любим свой край? Ответы детей: Учитель: Давайте прочитаем слова Василия Пескова и я думаю, что эти слова имеют очень глубокий смысл.Текст № 2. «Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове - Родина? Родина - это очень много. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Но всякое дерево имеет корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер».
Учитель: Итак, возвращаемся к решению проблемной задачи: так можешь ли ты считать Крым своей Малой Родиной? Почему?
Учитель: А как можно назвать человека, преданного своему народу, любящего свою Родину, совершающего ради ее интересов трудовые и героические военные подвиги? Назовите одним словом… Ответы детей:
- (патриот)
Учитель: Что нового вы узнали на уроке? Что вам больше всего запомнилось? А что понравилось? Кто такой патриот? Что значит для вас слово «Родина»? «малая Родина»? Ответы детей: