Презентация классного часа Здоровые зубы-красивая улыбка 3 класс

Разработка классного часа по здоровьесбережению Класс: 3 «г» Учитель: Ходонецких Светлан Юльяновна Тема: Здоровые зубы - красивая улыбка

Цель: Привить гигиенические навыки и умения ухода за зубами.

Задачи: 1. Научить детей правильно чистить зубы;

2. Помочь осознать необходимость гигиенической процедуры - чистки зубов;

3. Ознакомить с заболеваниями зубов.

Ход занятия:

1. Организационный момент

В путь - дорогу собирайтесь,

За здоровьем отправляйтесь

Я здоровье - берегу

Вам я тоже помогу.

2. Введение в тему

- Сегодня мы проведём занятие по теме «Здоровые зубы - красивая улыбка».

Слайд 1 - Мы с вами поговорим о том, как сохранить улыбку красивой и что нужно для этого делать. III. Работа по теме 1. Беседа о зубах - Посмотрите, пожалуйста, на экран. На нем изображены люди, которые улыбаются.
- Внимательно рассмотрите рисунки (Слайд 2) и скажите, что больше привлекает ваше внимание? ( Зубы) - Не на всякие зубы приятно смотреть! - Для чего человеку нужны зубы? (Зубы помогают переваривать пищу, они способствуют произношению звуков, украшают лицо) - Первые молочные зубы прорезаются в возрасте 6-8 месяцев. А все 20 молочных зубов появляются к трем годам. В возрасте 5-7 лет передние зубы начинают выпадать, остальные молочные зубы заменяются постоянными к 9-13 годам. У взрослого человека 32 зуба, 16 на каждой челюсти. Впереди находятся 8 резцов. Ими легко перекусывать или откусывать. За ними - 4 крепких клыка (по 2 зуба на каждой челюсти) 2. Практическое занятие

- Возьмите зеркало и рассмотрите свои зубы. Найдите молочный и постоянный зубы.

- Чем отличаются молочные зубы от постоянных? (Постоянные больше по размеру. Временные бело-голубоватого цвета.) - А что, ребята, происходит, когда временный зуб выпадает? (На его месте выпадает постоянный) - Этот постоянный зуб будет служить человеку всю жизнь. - Смена зубов - естественный процесс, который происходит у всех людей, и не надо этого бояться. 3. Интересные факты

- В разных странах существуют разные обычаи, связанные с выпадением зубов.

- Если вы найдёте в классе спрятанные зубки, то узнаете об этих обычаях.

(Дети находят зубки в разных уголках класса, читают народные обычаю, записанные на рисунках и прикрепляют их на доску)

-У испанцев надо забросить зуб на крышу дома и рассказать смешной стишок.

-Когда японский ребёнок теряет зуб, он бросает его в воздух и кричит: « превратись зуб в Они» (Они - это японское чудовище, у которого крепкие зубы).

- У корейцев ребёнок бросает зуб на крышу и говорит « чёрная, чёрная птица, я даю тебе свой старый зуб, пожалуйста, дай мне новый (Чёрная птица - символ удачи). - В Америке - дети кладут на ночь выпавший зуб под подушку на ночь специально для Зубной Феи, которая может забрать зуб и положить вместо него несколько монеток!

- А что вы делаете, когда у вас выпадает зуб? 4. Строение зуба - Молочные и постоянные зубы внешне отличаются друг от друга. А сходство спрятано внутри. Оказывается, строение молочных и постоянных зубов одинаковое.

Зуб - это живой орган. Каждый зуб состоит из трех основных частей:

Коронка - часть зуба, которая видна в полости рта.

Корень - часть зуба, которая располагается в челюсти.

Шейка - часть зубов, которая располагается между коронкой и корнем. Она прикрыта десной.

Чем же покрыты наши зубы? Зубы покрыты эмалью. Эмаль придаёт зубам красивый блеск. Эмаль зуба - это самая прочная часть тела. Она предохраняет зубы от повреждений и заболеваний. Но она со временем разрушается. Отчего может разрушиться эмаль зубов? 4. Демонстрация опыта

(Учитель проводит опыт, комментируя при этом свои действия.)

- Возьмём кусочек стекла, нагреем его на огне, потом опустим в стакан с холодной водой. Что произойдёт со стеклом? Стекло треснет.

- Эмаль зубов может так же растрескаться от резкой смены горячей и холодной пищи. Берегите эмаль зубов от резкой смены температуры!

ФИЗМИНУТКА

Учитель: Чтобы зубы были здоровыми, надо … (если вы со мной согласны, то вы приседайте - зубы крепко сидят), а если не согласны с моей фразой, то прыгайте (зубы шатаются)

Фразы:

- Чтобы зубы были крепкими и здоровыми, надо:

• грызть ручки и карандаши (прыгают)

• правильно питаться (сидят)

• часто есть сладкое (прыгают)

• грызть орехи (прыгают)

• чистить зубы (сидят)

• есть очень холодную и очень горячую пищу (прыгают)

• ходить вовремя к врачу (сидят)

5. Советы стоматолога - Итак, у нас возникла зубная боль. К какому врачу мы пойдём за помощью? (К стоматологу) - Давайте прочтём советы стоматолога. Слайд 3

6. Практикум «Чистка зубов».

Слайд 4.
- Ребята, давайте вспомним, как правильно чистить зубы? (Ученики показывают, как правильно чистить зубы)

• Зубная щётка располагается вдоль линий дёсен. Движения зубной щётки - сверху вниз. Тщательно чистить каждый зуб.

• Очистить внутреннюю поверхность каждого зуба. Движение зубной щётки - снизу вверх.

• Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Движение щётки - вперёд-назад.

• Кончиком щётки почистить внутреннюю сторону передних зубов круговыми движениями.

• Не забудьте почистить язык.

7. Игра «Да и нет».

(Заранее подготовленный ученик проводит игру)

- Признавайтесь, часто ль чистите вы зубы?

Молодцы, я всем вам верю,

Но ваши знания проверю.

Если дам совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите хором: «Нет!»

Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший-

Вы похлопайте в ладоши.

Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем невкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Говорила маме Люба:

-Я не буду чистить зубы.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Будет ваш каков ответ?

Молодчина Люба?

Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Зубы вы почистили

И идите спать.

Захватите булочку

Сладкую в кровать.

Это правильный совет?

Запомните совет полезный:

Грызть нельзя предмет железный.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Чтобы зубы укреплять,

Полезно гвозди пожевать.

Это правильный совет?

IV. Подведение итога

- Вот закончился урок, и подводим мы итог.

(Дети зачитывают памятку)

1. Чисти зубы два раза в день - утром и вечером.

2. Чисти зубы все подряд, в течение 3 минут.

3. Чисти сверху, снизу, и снаружи, и внутри.

4. Ешьте фрукты, овощи. Не злоупотребляйте сахаром и сладостями.

5. Меняйте зубную щетку каждые 3 месяца. Это лучший подарок для вашей улыбки.

6. Дважды в год посещайте стоматолога, и тогда у вас будет ослепительная улыбка.

V. Рефлексия.

У каждого ученика на парте лежит рисунок с изображением зубика.

- Чего не хватает в зубике? (Улыбки)

- Давайте оживим наш зубик, подарив ему улыбку. А чтобы нам работалось веселей, включим музыку.

(Дети оживляют зубик.)

- Итак, ваши зубки ожили. Мы их прикрепим на доску. Посмотрите, как светло и весело от ваших улыбок стало в классе.

Если только рассмеяться,

То настанут чудеса-

От улыбок прояснятся

И глаза, и небеса.

Ну-ка, взрослые и дети,

Улыбнитесь поскорей,

Чтобы стало на планете

И светлее, и теплей.