Разработка внеклассного мероприятия по теме Профессии 1 класс

Внеклассное мероприятие «Профессии моих родителей»

Тема: Профессии моих родителей.

Цель:

1. Дать понятие о профессиях людей, своих родителей.

2. Воспитывать уважительное отношение к труду человека, трудолюбие.

Форма: игра-путешествие.

Ход занятия.

1. Вступление.

-Сейчас, я вам прочитаю стихотворение, а вы расскажите о чём оно? (чтение отрывка из стихотворения В. Маяковского «Кем быть»)

- О чём это стихотворение?

… Нужны работники- столяры и плотники!

Сработать мебель мудрено: сначала мы берём бревно и

Пилим доски, длинные и плоские.

Эти доски вот так зажимает ствол-верстак.

От работы пила раскалилась добела.

Из-под пилы пилки сыплются опилки

Рубанок в руки-работа другая :сучки, закорючки рубанком стругаем.

Хороши стружки, жёлтые игрушки.

(ответы учащихся, какие профессии были названы).

2. Сообщение темы и цели занятия.

- Сегодня на внеклассном мероприятии мы с вами отправимся в путешествие. А чтобы узнать как называется эта страна нужно выполнить задание. Из данных букв собираете слово и узнаёте название города (г. Профессий).( буквы рассыпаны).

-В своё путешествие мы отправимся на сказочном поезде.

3. Первая станция «Угадай-ка».

-На этой станции из предложенных слов выбираете названия профессий.(детям предлагаются напечатанные слова на листочках).

-Молодцы! Вы справились с заданием мы продолжаем дальше наше путешествие.

4. Вторая станция «Узнавай-ка».

- На этой станции задание такое: вы читаете высказывания и если оно верное ставите +, если нет -.

*Ветеринар лечит животных.

Машинист чинит машины.

Маляр красит стены.

Поэт поёт песни.

5. Станция Третья станция « Разгадай-ка».

-Вы справились с этим заданием, значит продолжаем дальше путешествовать. Задание для вас будет такое: соотнесите картинки с названиями профессий. (учащимся предлагаются карточки с картинками и словами- машинист, журналист, писатель, столяр, кондитер).

6. Четвёртая станция «Аукцион».

-На этой станции мы проведём аукцион профессий. Ваша задача назвать как можно больше профессий (кто назовёт больше, получает приз).

-А сейчас немного отдохнём и отгадаем загадки (загадки об орудиях труда)

-Назовите, кому они нужны?

7. Пятая станция «Почта».

-Нужно помочь почтальону, разнести письма адресатам.( на письмах записано описание профессии человека).

8. Вход в город.

-Мы с вами добрались до города профессий, чтобы остаться нужно вспомнить и нарисовать профессию своих родителей, подготовить рассказ «Кем вы хотите стать в будущем?».

9. Рефлексия.

-Обозначьте своё настроение смайликом.

10. Итог.