План воспитательной работы (1 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Новобатайская СОШ №9

План

воспитательной

работы

в 1 классе

Классный руководитель

Сапач О.С.

2014-2015 учебный год

Характеристика класса. В 1 классе обучается 10 учащихся, из них 7 девочек и 3 мальчика. 10 учащихся были зачислены в 1 класс в 2014 году на основе результатов психолого-педагогического тестирования и собеседования. До поступления в школу 8 детей воспитывались в детском саду, 1 ребенок (Кречетов Д.) обучался в центре развития по «программе 2100», 1 ребенок (Комов В.) прибыл 1 сентября из Украины г. Донецка из семьи беженцев. Во время тестирования и собеседования ни один ребенок не показал высокий уровень подготовленности к обучению в школе, только несколько детей - выше среднего уровня ( Кречетов Д., Комкова А.). К сожалению, у большинства будущих первоклассников выявлен слабый словарный запас, отмечено недоразвитие связной речи, 3 детей из 10 занимались на логопункте с диагнозом «недоразвитие речи». Есть дети, которые владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу. Все дети умеют считать, но писать цифры не умеют; имеют развитые пространственные представления, понимают значения слов «больше», «меньше», «столько же». Первые дни обучения в школе выявили, что практически все учащиеся адаптировались к новым условиям жизнедеятельности. Но есть и такие дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя. Они обладают неустойчивым вниманием, часто отвлекаются, шумят, выкрикивают с места ( Хачиков К., Хачикова С.). Но такое поведение свойственно детям этого возраста и в силу того, что они желают быть в центре внимания. Есть и такие дети, которые находятся постоянно в возбужденном состоянии, торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной неправильно, либо небрежно. Такое поведение тоже свойственно детям этого возраста, но это не мешает им все воспринимать и правильно отвечать на вопросы учителя. К данным группам относятся дети: Бардышева Е., Андриянова Е. Тревожит и тот факт, что у 2 детей проявились признаки завышенной самооценки. Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Комкову А., Шевченко А., Недостоеву А., Кречетова Д. В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал. Эту группу составляют следующие ученики: Андриянова Е., Пирогова П., Комов В. Процесс обучения учащихся строится на основе деятельностного подхода. Родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности.

Социальный паспорт класса

Количество учащихся - 10чел.

Количество девочек - 7 чел.; мальчиков - 3 чел.

Год рождения детей: 2007-2008

1. Состав семей

ФИО детей

ФИО родителей

Дом. адрес.

Многодетные семьи

Недостоева Анастасия Васильевна

Шевченко Алина Сергеевна

Старикова Марина Дмитриевна

Шевченко Сергей Александрович

Шевченко Ирина Петровна

Ул.Школьная,

9-2

Ул. 40лет Победы,

16-7

Неполные семьи (потеря одного из родителей)

Хачиков Карен Владимирович

Хачикова Софья Владимировна

Гаманова Надежда Владимировна

Ул.Строителей,

10-2

Неполные семьи (родители в разводе)

Недостоева Анастасия Васильевна

Пирогова Полина Владимировна

Старикова Марина Дмитриевна

Пирогова Наталья Вадимовна

Ул. Школьная,

9-2

Ул. Строителей,

10-1

Неполные семьи (матери-одиночки)

Неблагополучные семьи

Малообеспеченные семьи

Дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей

Дети из семей беженцев и переселенцев

Комов Виктор Николаевич

Комова Анна Геннадьевна

Комов Виктор Николаевич

Ул. Строителей,

3-2

Дети, входящие в группу «риска», склонные к правонарушениям

2. Жилищные условия проживания семей

• Проживают в коммунальных квартирах (общежитиях): _________ семей;

• В отдельных квартирах: _______7___семей;

• Арендуют жильё: ____________1_ семей;

• В частных домах: ___________2_ семей

3. Образовательный уровень родителей

мать отец

1. Имеют высшее образование: _____________ _______________

2. Среднее специальное: _____________ _______________

3. Среднее: _____________ _______________

4. Неполное среднее: _____________ _______________

4. Национальный состав класса

Национальность: русские, армяне, украинец количество: 10

5. Состояние здоровья учащихся

   1. Находятся на индивидуальном обучении: нет;

   2. Имеют хронические заболевания:

   3. Нарушено зрение:

   4. Имеют инвалидность:

6. Внешкольная деятельность учащихся

   1. В танцевальной студии: 4

   2. Вокальный кружок: 1

Проблема воспитательной работы

Воспитание доброты и отзывчивости у младших школьников

Воспитательные задачи

на 2014-2015 учебный год

1.Формирование у учащихся культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья.

2.Создание условий для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

3.Формирование у учащихся культуры общения в системе «учитель - ученик», «ученик - ученик», «взрослый - ребенок».

4.Формирование у учащихся нравственной культуры миропонимания.

5.Использование досуговой деятельности как средства развития эстетических умений и становление этических понятий.

6.Знакомство с законами и правовыми нормами государства и формирование ответственного отношения учащихся к ним.

7.Воспитание бережного отношения к природе, стремления ее охранять и приумножать.

8.Воспитание у учащихся доброты, отзывчивости, милосердия, уважения к старшим, любви к близким людям.

9.Организация психолого-педагогического просвещения родителей, обучение владению приемами воспитания и взаимодействия с детьми.

Цель работы с классом

Формирование классного коллектива

Задачи работы с классом

1. Развивать познавательную активность учащихся, продолжить работу по мотивации учебной деятельности.

2. Развивать у учащихся чувство долга и ответственности перед окружающими и Отечеством.

3. Формировать у учащихся умения анализировать и объективно оценивать свои интеллектуальные и физические возможности.

4. Формировать навыки здорового образа жизни.

Приоритетные направления воспитательной работы в 2014-2015 учебном году

Направление 1. «Здоровье»

Цель работы: использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.

Задачи работы: 1.Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению физического и психического здоровья нации;

2. Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Направление 2. «Интеллект»

Цель работы: оказание помощи ученикам в развитии в себе способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.

Задачи работы: 1. Определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития.

2. Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

3. Формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования.

Направление 3. «Общение»

Цель работы: передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений.

Задачи работы: 1.Формировать у учащихся культуру общения в системе «учитель - ученик», «ученик - ученик», «взрослый - ребенок».

2. Знакомить учащихся с традициями общения различных поколений.

Направление 4. «Нравственность»

Цель работы: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования, ценности существования других людей.

Задачи работы: 1.Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.

2. Формировать у учащихся осознание исторического прошлого и будущего и своей роли в нем.

Направление 5. «Досуг»

Цель работы: создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.

Задачи работы: 1. Создание условий для равного проявления учащимися своей индивидуальности во внеурочной деятельности.

2. Использование нестандартных творческих форм внеклассной деятельности с учетом возрастных особенностей учащихся.

3. Изучение индивидуальных интересов и потребностей учащихся во внеурочной деятельности.

4. Развитие способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям.

Направление 6. «Гражданин»

Цель работы: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих самостоятельно осознанного выбора поведения и ответственности за него.

Задачи работы: 1.Формирование у учащихся правовой культуры, гуманистического мировоззрения.

2. Обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования.

Направление 7. «Семья»

Цель работы: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи работы: 1.Организация и совместное проведение досуга детей и родителей.

2.Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.

Законы жизни в коллективе

1.Учись честно говорить о своих ошибках.

2.Будь объективным к себе и другим.

3.Учись слушать и слышать, смотреть и видеть, понимать и делать выводы.

4.Умей сопереживать.

5.Проявляй терпение и терпимость.

Правила школьной жизни

1.Не отнимай чужого, но и своё не отдавай.

2.Попросили - дай, пытаются отнять - старайся защищаться.

3.Зовут играть - иди, не зовут - спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.

4.Не дерись без причины.

5.Играй честно, не подводи своих товарищей.

6.Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси.

7.Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность.

8.Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся всё делать вовремя и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя будут.

9.Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.

10.Старайся быть аккуратным.

11.Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдём домой.

12.Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты - неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

Правила успешного взаимодействия

педагога и ученика

1. Еженедельная работа с дневниками. Устный анализ проблем и достижений за прошедшую неделю.

2. Справедливое и объективное отношение взрослого к ребенку.

3. Личная заинтересованность учителя пробуждает заинтересованность ученика.

4. Принятие и помощь, а не раздача ярлыков.

Изучение личности обучающегося

1.Изучение условий проживания школьников.

2.Изучение состояния здоровья детей (наблюдение на уроках за состоянием здоровья обучающихся), помощь в организации и проведении медицинских осмотров.

3.Мониторинг результатов учебной деятельности обучающихся (по итогам четвертей и учебного года).

4.Оценка удовлетворенности обучением в школе.

5.Оценка профессиональной готовности (оценка памяти, внимания, характера, темперамента, способностей).

Цели и задачи работы с родителями обучающихся

1.Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся.

2.Изучение воспитательных возможностей семей.

3.Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.

4.Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого-педагогическими знаниями и умениями, основами педагогической культуры.

5.Предупреждение наиболее распространенных ошибок родителей в воспитании детей.

Формы работы:

2. Родительские собрания.

3. Открытые уроки.

4. Индивидуальные беседы.

5. Посещение на дому.

6. Совместные экскурсии, праздники.

Консультирование родителей.

Родительские собрания

Консультирование родителей

Родительские собрания

Адаптация первоклассников к школьной жизни

1. Первоклассник - новый этап в жизни вашего ребенка и вашей семьи

Режим дня для учащихся 1 класса

2. Безопасность на дороге

Взаимоотношения в детском коллективе

3. Все мы родом из детства или во что играют наши дети?

Капризы ребенка. Как действовать родителю

4. Почему ребенок не любит читать и плохо пишет

Успехи и трудности первого учебного года

5.Вся семья в сборе - мы не знаем горя

№

Направление

работы

НОЯБРЬ

1 неделя

3-7.11

2 неделя

10-14.11

3 неделя

17-21.11

4 неделя

24-28.11

1

Здоровье

Занятие по ПДД

Занятие по правилам ПБ

Игровые перемены (игры малой подвижности)

2

Интеллект

Час загадок, скороговорок

3

Общение

Конкурс рисунков ко Дню матери

4

Нравственность

Кл.час «Будем добрее!»

Кл.час «Мы и этикет»

5

Досуг

Экскурсия в сельскую библиотеку

6

Гражданин

Беседа «День согласия и примирения» .

7

Семья

Кл.час «День матери»

№

Направление

работы

ДЕКАБРЬ

1 неделя

01-05.12

2 неделя

8-12.12

3 неделя

15-19.12

4 неделя

22-26.12

1

Здоровье

Игровые перемены (игры малой подвижности)

Занятие по ПДД

Занятие по правилам ПБ

Инструкт.занятие по обеспечению безопасности на зимних каникулах

2

Интеллект

Конкурс рисунков «Скоро, скоро Новый год!»

3

Общение

Выпуск газеты к Новому году

Подготовка к новогоднему празднику

4

Нравственность

Кл.час "Учимся жить дружно"

5

Досуг

Мастерская Деда Мороза

Оформление класса к новогоднему празднику

Кл.час «Здравствуй, Новый год»

6

Гражданин

Кл.час «История госуд. Символики»

7

Семья

Индивидуальн. беседы с родител.

Род.собр. «. Все мы родом из детства или во что играют наши дети?»

№

Направление

работы

ЯНВАРЬ

1 неделя

01-11.01

2 неделя

12-16.01

3 неделя

19-23.01

4 неделя

26-30.01

1

Здоровье

Занятие по ПДД

Игровые перемены (игры малой подвижности)

Занятие по правилам ПБ

2

Интеллект

Экскурсия на предприятия поселка - почта. «Как письмо к нам домой приходит»

3

Общение

Каждой вещи - свое место (коллективная уборка класса)

4

Нравственность

Конкурс «Как я веду себя в столовой»

Кл.час «Мы рисуем школьные знаки»

5

Досуг

6

Гражданин

Классный час «Знаешь ли ты закон?».

7

Семья

Посещение родите- лей на дому

Индивидуальные беседы с родителями

№

Направление

работы

ФЕВРАЛЬ

1 неделя

02-06.02

2 неделя

9-13.02

3 неделя

16-20.02

4 неделя

24-27.02

1

Здоровье

Занятие по ПДД

Игровые перемены (игры малой подвижности)

Занятие по правилам ПБ

2

Интеллект

3

Общение

Турнир «Не перевелись еще богатыри на земле Русской» (ко Дню защитника Отечества)

4

Нравственность

5

Досуг

Выставка рисунков «На страже Родины»

6

Гражданин

Кл.час «8 февраля -день памяти юного героя-антифашиста»

7

Семья

Индивидуальные беседы с родител.

№

Направление

работы

МАРТ

1 неделя

02-06.03

2 неделя

10-13.03

3 неделя

16-20.03

4 неделя

23-27.03

1

Здоровье

Игра для учащихся 1 класса

«Поговорим о здоровом образе жизни»

Занятие по правилам ПБ

Инструкт.занятие по обеспечению безопасности на весенних каникулах

2

Интеллект

Кл.час «Имя девочки»-викто- рина к 8 Марта

3

Общение

Выставка рисунков «Моя мама лучшая на свете…»

Анкетирование де- тей и родителей к родит. собранию

Праздник «Прощание с Азбукой»

4

Нравственность

Анкета «Я и моя мама», «Самым дорогим»-презен.

5

Досуг

Конкурсно-игровая программа «Дочки-матери»

6

Гражданин

7

Семья

Поздравление мам с праздником 8 Марта

Посещение родите- лей на дому

Род.собр. «Почему ребенок не любит читать и плохо пишет»

№

Направление

работы

АПРЕЛЬ

1 неделя

01-03.04

2 неделя

6-10.04

3 неделя

13-17.04

4 неделя

20-24.04

1

Здоровье

Занятие по ПДД

Игровые перемены (игры малой подвижности)

Занятие по правилам ПБ

2

Интеллект

Кл.час. «12 апреля -День космонавтики. Космическое путешествие»

Игра «Поле чудес»

3

Общение

День смеха в школе

Каждой вещи - свое место (коллективная уборка класса)

4

Нравственность

5

Досуг

Экскурсия в сельскую библиотеку

6

Гражданин

Кл.час «Берегите Землю» междунар. день Земли

7

Семья

Индивид. беседы с родителями

№

Направление

работы

МАЙ

1 неделя

05-08.05

2 неделя

12-15.05

3 неделя

18-22.05

4 неделя

25-30.05

1

Здоровье

Участие в спортивном празднике поселка

Занятие по ПДД

Участие в Дне здоровья школы

Занятие по правилам ПБ

Инструкт.занятие по обеспечению безопасности на летних каникулах

2

Интеллект

Поездка в кукольный театр

Подведение ито- гов успеваемос- ти за год

3

Общение

Анкетирование уча щихся к родитель скому собранию

4

Нравственность

Кл. час «Они сражались за Родину»

5

Досуг

Выставка рисунков «День Победы»

Экскурсия в сельскую библиотеку

6

Гражданин

Участие в митин- ге 9 Мая

7

Семья

Индивидуальные беседы с родителями

Беседа о Междуна- родном дне семьи

Праздник «Вся семья в сборе - мы не знаем горя»

Род.собр. «Вся семья в сборе - мы не знаем горя»