Сандар нумерациясы негізіндегі есептің тәсілдері

Күні: Сыныбы: Пән атауы:

Сабақтың тақырыбы: Сандар нумерациясына негізделген есептеу тәсілдері.

Сабақтың мақсаты: І Білімділігі: Оқушылардың білім - білік дағдыларын қалыптастыра отырып, жаңа санау бірлігі - мыңдықтар және көп таңбалы сандардың разрядтық құрамы туралы түсініктерін бекіту, сандар нумерациясына негізделген есептеу тәсілдерін үйрене отырып, көп таңбалы сандарды оқу және жазуға үйрету. ІІ Дамытушылығы: Оқушылардың ынта - жігерін, алғырттылығы мен шапшаңдығын, танымдылық дағдыларын арттыра отырып, шығармашылыққа жетелеу. ІІІ Тәрбиелігі: Оқушыларды тазалыққа, адамгершілік қасиеттерге, ұжымшылдыққа, тазалыққа, ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелей отырып, білімпазқа жетелеу. Сабақтың түрі: Жаңа сабақ. Сабақтың әдіс- тәсілдері: Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, баяндау, талдау-жинақтау, пікір -талас. Көрнекілігі: Кестелер, карточкалар, плакаттар және т.б. Пәнаралық байланыс: Дүниетану, еңбекке баулу. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: 1. Сәлемдесу. 2. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Әнұранын орындау. 3. Оқушыларды тексеру, сабаққа келмеу себебін анықтау. Жұмыстың жүргізілу түріне қарай топтастырып отырғызу. 4. Оқушылардың көңілін, назарын, сабаққа бейімдеу, ыңғайлау. 5. Ойға шақыру. (Психологиялық даярлық жүргізу). ІІ. Өткен материалды еске түсіру/ Жалпылау: 1. Үй тапсырмасын сұрау, тексеру. 2. Оқушылардың өткен сабақты қаншалықты меңгергенін, түсінгенін байқау, анықтау. 3. Оқушының сөйлеу қабілетін, сөйлеу тілін сөздік қорын байқау. 4. Неге көңіл аудару қажеттілігін анықтау, ескеру. Жан-жақты тексеру.

ІІІ. Жаңа сабақ:

Сабақтың тақырыбы: Сандар нумерациясына негізделген есептеу тәсілдері.

№1. Ауызша есеп (топпен).

№2. Оқып, санмен жазу.

Мысалы: Қазақстан халқының саны - он бес миллион сегіз жүз сексен мың алты жүз қырық төрт адам? 15 880 644 адам.

№ 3. Есептеуді қалай орындау керектігін түсіндір. Есепте.

№4. Есепті шығару.

1. 50∙4=200

2. 60∙3=180 (мин)

IV Сергіту сәті:

Таң әлі атқан жоқ,

Маңай әлі қараңғы.

Әтеш ерте оянып,

Жан-жағына қарады.

Шынықтарын қағады.

Ку-ка-ре-ку, тұр - тұрлап,

Оятады баланы!

№5.

1. (180+150):3=110 (п)

2. 180:3+150:3=110 (п)

V. Сабақты пысықтау:

Есептеуді амалдар бойынша жазып, олардың мәнін тап.

№7.

Төркөздің қабырғасы 5 мм-ге тең болса, фигураның ауданы қанша?

№8. Тура теңдіктер шығатындай етіп, жақшаларды қой.

10+30∙5:2 =100 470-200+40+130 =100

600-420+80= 100 100 10-10+46+54= 100

• Бүгінгі сабақта не өтілді?

• Сабақ несімен ұнады?