Преподавателю
Начальные классы
Открытый урок по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Открытый урок по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Раздел	Начальные классы
Класс	-
Тип	Конспекты
Автор	Бадматарова Н.П.
Дата	04.03.2013
Формат	doc
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

Тема: «Сложение и вычитание в пределах 100». 2 класс Тип урока: Урок - путешествие. Цели урока: Закрепить полученные знания по пройденной теме «Сложение и вычитание в пределах 100». Задачи урока: А) Обучающая:

Выявить умение решать задачи на нахождение неизвестного вычитаемого;
Умение решать задачи уравнением
Формировать вычислительные навыки;
Умение математически правильно читать выражения, используя названия компонентов арифметических действий;
Уметь находить периметр квадрата и прямоугольника;
Умение выполнять действия сложения и вычитания столбиком;
Умение решать уравнения

Б) Развивающая:

Развивать воображение детей;
Расширять кругозор учащихся;
Развивать логику и мышление.
Прививать интерес к познанию нового;

В) Воспитывающая: Воспитывать самостоятельность, интерес к математике. Г) Здоровьесберегающие: Сохранять здоровье детей путём чередования различных видов деятельности и активного отдыха, использования ТСО, создания комфортной и доверительной атмосферы в классе. Оборудование: Компьютер, проектор, экран, презентация, конспект урока.

Ход урока

Организационный момент. (Слайд 1.)
Сообщение темы и целей урока

- ребята у нас сегодня необычный урок и к нам на урок пришло много гостей поздоровайтесь с гостями.

Ребята, прежде, чем мы с вами начнём наш урок, я хочу вам пожелать.
( Слайд 2 )
Сегодня мы с вами отправимся в путешествие.
Путешествие далёкое, интересное с разными заданиями, с помощью которого мы вспомним и закрепим пройденный материал по теме сложение и вычитание в пределах ста.
Чтобы узнать, куда мы отправимся, нам надо решить устно примеры.

СЛАЙД 3

17-7=
А 15+5= И 7+8= Л 100-1=
Р 10+2=
П
99+1= А 30+22=
Х 90-10= Е 48-48= Г

СЛАЙД 4 - Ребята, а вы знаете, что такое архипелаг? Архипелаг- это группа островов, находящиеся близко друг от друга. (показать). Более подробно вы будете проходить в средних классах на уроке географии.

А вот на чём мы отправимся, отгадайте загадку:

« Не спрашивая броду,

Лезу смело в воду-

На всякой глубине Лишь по пояс мне». (Слайд 5).

Итак: ОТДАТЬ ШВАРТОВЫЕ!
ПОЛНЫЙ ВПЕРЁД!

Знакомство с картой путешествия.

Ребята, вы знаете, что любое путешествие начинается с изучения карты, сейчас мы тоже с ней познакомимся и узнаем, где мы должны побывать за время путешествия. Итак, в путь! ( Слайд 6)
И первая наша остановка - это ОСТРОВ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР ( Слайд 7)
Ребята, но чтобы нам его удачно покинуть и продолжить наше путешествие- надо выполнить несколько заданий.
Жители этого острова приготовили вам следующее задание.

Угадайте из каких геометрических фигур нарисована эта картинка? Слайд 8 Облака из каких фигур. дом, цветок, солнце, перед домом какие фигуры видите - А сейчас подумайте, что лишнее? Слайды 9 /лишние фигуры исчезают/ а Открытый урок по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Открытый урок по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Периметр?) 5см 2см
4см Д. Лишний треугольник, т.к. нет прямых углов. /Убираем треугольник/ Какие фигуры остались? Что такое квадрат? Прямоугольник? Как находим периметр? Слайд 10

Молодцы! Жители этого острова благодарят и хвалят вас за успехи и мы отправляемся дальше в путь! Следующая остановка - это остров уравнений.
СЛАЙд 11, 12

На этом острове живут прекрасные принцессы, но они уже несколько лет не могут открыть сундук с драгоценными украшениями, так как забыли, как решают уравнения. Чтобы открыть этот сундук, нужно решить уравнения, а полученные ответы уравнений - это и есть код этого сундука. Ребята, поможем? К задуманному числу, прибавить20 и получили 98. Какое число было задумано? Из 38 вычесть число и получили 10. Какое число вычли? Задумано число, вычесть 22 и получили 35. СЛАЙд 13 проверка уравнения Код и открывается сундук слайд 14
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Слайд 15 « Дует морской ветерок, Гонит к нам морской песок. Мы песочек отряхнём, И опять считать начнём!»
ОСТРОВ ВЕЛИЧИН( Слайд 16) Это ОБЕЗЬЯНА давно ждёт гостей. Она учится в школе зверей и никак не может справиться с домашним заданием. Вот это задание. Что здесь надо сделать? Поможем обезьяне? Слайд 17 91 см* 9 дм 1м*99 см 9дм*1м 1ч*10мин Проверка слайд 18 Задание 2. А теперь, второе задание: поможем обезьяне посчитать, сколько метров нужно пройти до последней пальмы. 5 +4+2+3+6= 20 метров слайд 20 Вы правильно поступили, что не отказали обезьяне в помощи. Молодцы! Наш корабль идёт дальше и мы держим курс на ОСТРОВ ЗАДАЧ (слайд 21) На этом острове нас ждет царь зверей, он приготовил для вас не простое задание. Слайд 22 По краткой записи Составьте задачу и решите уравнением. Слайд 23 Проверка задачи Царь зверей очень рад за вас.

Итак, двигаемся дальше и плывём к ОСТРОВУ ВЫЧИСЛЕНИЙ.
( Слайд 24
Ребята, посмотрите, а кто же это за люди?
Выполним задание дикарей? Обязательно! А то дикари и впрямь нас не отпустят со своего острова и оставят у себя на острове.

Задание. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ -Разность чисел 12 и 3 уменьшить на 5 -К сумме чисел 7 и 8 прибавьте 30 - от числа 78 отнять сумму чисел 68 и 10 К числу 47 прибавить разность чисел 100 и 80 -Уменьшаемое 34. вычитаемое - 12. Найдите разность Первое слагаемое 78, второе слагаемое 12. Найдите сумму.

Проверка диктанта слайд 25
Итак, мы с вами побывали на всех загадочных островах. Разгадали их загадки, выполнили все задания и мы возвращаемся домой, на наш материк.
Но чтобы наш корабль бросил якорь, надо решить примеры. столбиком. ( у доски решают по одному с устным объяснением)

46+ 37= 78- 49= 37+ 58= 97- 68= 62+ 19= 54- 16=
Проверка Слайд 26 3.Обобщение. - Молодцы! Бросаем якорь! Мы выполнили с вами задания и можем подвести итог нашей сегодняшней работы. Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что особенно запомнилось? (Слайд 27).

загрузить