Конспект урока по познанию мира на тему Общенародные праздники

3класс

Число______

Тема: Общенародные праздники.

Цели:

Образовательная:определение общенародных праздников, опираясь на личный опыт учащихся, раскрытие темы, путём следования по маршрутным листам.

Развивающая: Развитие речи, мышления, памяти, соотношения атрибутов праздников с самими праздниками.

Воспитательная: Воспитание патриотизма, любви к Родине.

Оборудование: маршрутные листы, иллюстрации, Р.К.

Тип урока УНЗ( усвоение новых знаний, опираясь на личный опыт учащихся)

Формы: Фронтально - коллективные, индивидуальные, групповые

Методы: практический, наглядный, ч. поисковый, словесный

Ход: 1. Орг. момент

2. Психологический настрой

Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок,
Постарайтесь всё понять,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь оценку "пять!"

3.Актуализация:

- Проверка дом. задания: пересказ «Профессиональные праздники»

- «Мозговой штурм» ( отгадай загадки)- назови профессию

А) Рисовал я на бумаге

Ручейки, леса, овраги

Оттого, что рисовал,
я поменьше ростом стал (художник)

Б) Что там мчится

И колёсами стучит

Чу-чу-чу

Я по рельсам стучу( машинист поезда)

В) Тук, тук, тук!

Прибиваю я каблук( сапожник)

4. Сообщение темы, цели урока

« Сегодня мы с вами поговорим об общенародных праздниках»

5. Работа в маршрутных листах

- Запиши число, тему урока. Отметь своё настроение.

6. Ассоциации к слову «Праздник» - подарки, народные гуляние, любовь к Родине, песни, обряды, итд

7. Проблемный вопрос: Как вы думаете какие праздники являются общенародными?

8. Работа по учебнику: Чтение с остановками.

- Почему мусульманские страны празднуют Новый год весной?

- Работа по иллюстрированной книге «Наурыз»

- Почему день Конституции общенародный праздник?

9. Работа в маршрутном листе

- Опиши некоторые обряды

- Определи общенародный праздник по числу и месяцу

- Соотнеси рисунок с праздником

- Раздели праздники на две группы

10. Работа с региональным компонентом

- Как проходят общенародные праздники в нашем селе, школе: наурыз, масленица, 9 мая итд ( материалы газет)

11. Работа в маршрутном листе: Напиши как проходит празник Наурыз в нашем селе?

12. Рефлексия Работа в группах: Нарисуй атрибуты твоего любимого общенародного праздника.

Итог: О каких праздниках мы сегодня говорили? Какие вы знаете общенародные праздники?

Оцени себя на листе самооценки

1. Сегодня я узнал_____________________

2. Было интересно_______________________

3. Было трудно_____________________________

4. Я понял что_________________________________

5. Я научился________________________________

6. У меня получилось__________________________

Оценка_____________

1. Число________________________________

2. Тема______________________________________

3. С каким настроением пришли на урок:

4. Что ты подразумеваешь под словом праздник?

Праздник

5. Как ты думаешь, какие праздники являются общенародными?

___________________________________________________

6. Что обозначают некоторые из обрядов:

Шашу_______________________

Көримдык_____________________

Суюнши_______________________

7. По числу и месяцу определи общенародный праздник:

22 марта - ________________________

8 марта - ________________________

16 декабря -________________________________

1 января -__________________________________

1 сентября - __________________________________

9 мая -___________________________________

8. Соотнеси рисунок с названием праздника 8 марта

День Независимости

Казахстан

Новый год

9. Раздели праздники на две группы:

Новый год, День учителя, День Конституции, Наурыз, 8 марта, День связиста, День Независимости, День медика.

10. Напиши, как проходит праздник «Наурыз» в нашем селе

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Нарисуй рисунок к одному из общенародных праздников

12. Определи своё настроение после урока: