Открытый урок по Оқуш на тему Мәншүк Маметова

Раздел Начальные классы
Класс 2 класс
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Открытый урок по Оқуш на тему Мәншүк МаметоваОткрытый урок по Оқуш на тему Мәншүк МаметоваОткрытый урок по Оқуш на тему Мәншүк МаметоваОткрытый урок по Оқуш на тему Мәншүк МаметоваОткрытый урок по Оқуш на тему Мәншүк МаметоваОткрытый урок по Оқуш на тему Мәншүк МаметоваКүні :

2 «д»-сынып

ана тілі

Сабақтың тақырыбы:

Мәншүк Маметова

Сілтеме:

Нұсқаулық «Диалог арқылы сыни тұрғыдан ойлауды дамыту» Александер(2001,2008) 50 бет

Жалпы мақсаттар:


1.Ұлы Отан соғысының қаһарманы Мәншүк Маметованың ерлігі туралы түсінігін қалыптастыру;

2. Оқушыларға сұрақтар қою арқылы сыни тұрғыдан ойлау қабілетін, сөздік қорларын дамыту, шығармашылық қабілеттерін арттыру;

3.Өзін-өзі реттеуге, өзара сыйластыққа, бір-бірін әділ бағалауға, достарына көмектесуге, еңбеккорлыққа тәрбиелеу;

Оқыту нәтижелері:


Оқушылар:

  • Ұлы Отан соғысының ардагерлерінің ерліктерін танып біледі;

  • Өз ой пікірін еркін жеткізуді үйренеді;

  • Өз ойын дәлелдеп, өмірде қолдануды үйренеді.Бір-біріне сұрақ қойып, жауап алуға әдеттенеді.

Түйінді идеялар:


Достарының ойын тыңдап отырып, проблемаларды шешу жолдарын табуды үйрету, топ ішінде жауапкершілігін арттыру;

Сабақта қолданылатын әдістер:

Интербелсенді әдістер, сыни тұрғыдан ойлау, диалог;

Дереккөздер

Оқулық, интернет, газет, журналдар;

Сабақты өткізу әдісі

Жұппен жұмыс

Топпен жұмыс

Салыстыру,талдау,

мазмұндау


Диалогтық

топпен әңгімелесу

Өзін-өзі бағалау,

Бірін-бірі бағалау

Құрал -жабдықтар

Интерактивті тақта, слайд ,постер , маркер, бағалау парақшалары .

Мұғалімнің сабақ туралы жазбалары (45 минут)

уақыты

Жұмыс түрі

Мүғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Басталуы:

2 мин

Сыныптаға психология ахуалды реттеу. Оқушыларды түгендеу. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Оқушылар «Шаттық шеңберінде» тұрып бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Мұғалім сабақты бастап, бағыт бағдар береді. Топтағы оқушы-ларға өзін-өзі бағалау парақ-тары беріледі.

Оқушылар «Шаттық шуңберінде» тұрып бір біріне жақсы тілектер айтады.

Білім

13 минут

Үй тапсырма-сын сұрау

Өткенді есіне түсіру, қайталау.

1.Біз алдымызда қандай мейрамды қарсы аламыз?

2. 9-май қандай күн?

3.Ұлы Отан Сығысы кашан басталып, қашан аяқталды? Интерактивті тақтада 9-май туралы слайд көрсетіледі.

Үйге берілген тапсырмалар:

1-топ «Тапқырлар» Сүлһи және

9-май туралы эссе, шығарма жазу.

2-топ «Ізденушілер» Отан және ерлік туралы мақал-мәтелдер айту.

3-топ «Алғырлар» 9-май туралы сурет салу.

Жеке тапсырма берілген оқушылар өз жұмыстарын қорғайды.

Сергіту сәті.

Топқа бөлу: Мәсим Яқупов, Сүлһи Лутпуллин, Мөрдүн Тейипов.

Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қоямын.

Мұғалім үй тапсырмасын сұрайды.

Формативті бағалау жүргізе-мін, фишкиларды беремін.

Ұлы Отан соғысының батырларының аттарын ататып топқа бөлемін.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Үйге берілген тапсырмаларға топпен жауап береді.

Талантты және дарынды оқушы-лар Шахризат, Алишер, Зубайдам берілген жеке тапсырмаларын қорғайды.

Оқушылар жаттығулар жасайды.


Түсіну

15 минут

«Білемін-білгім келеді-білдім» әдісімен жұмыс.

Білгім келеді.

Сабақ тақырыбын ашу үшін ой қозғау. Кубизм әдісі арқылы сабақ тақырыбын ашу үшін мысалдар орындау.

Интерактивті тақтада мысалдар жазылады.

Мысалдар: н)60-15, к)400+30 ү)87-17, м)23+46, ш)38+50, ә)800-200

69

600

45

88

70

430

М

ә

н

ш

ү

к

Мәншүк туралы ой қозғау, миға шабуыл.

Мәтінмен жұмыс. Мәтінді аялдамамен оқу, бөлімге тақырып қою.

1-топ «Мәншүктің балалық кезі»

2-топ «Майданға аттануы»

3-топ «Мәңгі есімізде» деген сияқты тақырып қою.

Мәтіннен түсініксіз сөздерді табу, сөздік жүмыс жүргізу.

Түгәп-өлүп.

Қаза-өлди.

Ядикарлиқ-һәйкәл.

Мәншүккә ядикарлиқ орнитилди.(сөйлем жазу)

Ұлы Отан соғысында ерлік көрсеткен кімдер туралы оқып білдіңдер?

Кімдер туралы білгілерің келеді?

Бүгін кім туралы түсінік аламыз?



Мәншүк туралы қандай мәлімет білесіңдер?

Оқушылардың мазмұндап оқуына көңіл бөлу.

Түсініксіз сөздерді интерактивті тақтаға жазамын.

Ұлы Отан соғы-сында ерлік көрсеткен батырлары туралы айтады.

Басқа батырлар-дың ерлігі туралы білгісі келетіндігін айтады.

Оқушылар мысал-дар орындап, «Мәншүк» деген атты табады.

Мәншүк турулы білетіндерін айтады.

Балалар мәтінді кезекпен оқып, мазмұнын айтып, бөлімге тақырып қояды.

Оқушылар түсініксіз сөздерді, сөйлемді дәптерлеріне жазады.

Қолдану

7 минут

Мәтінмен жеке, жұптық, топтық жұмыс. Сұрақтар:

1.Мәншүк қашан және қай жерде туған?

2.Мәншүкті беш жасында кім асырап алды?

3.Мәншүк нешінші жылы соғысқа аттанды?

4. Батыр қыз қашан, қай жерде қаза болды?

5.Әлия мен Мәншүк ескерткіші қай жерге орнатылған?

Менталды картамен жұмыс жасаған оқушылардың жұмыстарын бағалаймын.

Әр топ өз жұмыстарын қорғайды.

Мәншүк Маметова

Талдау

3минут

Бір-бірімен салыстыру, сұрақ қою.

Жұмыстарын салыстырады.

Бір-бірін,өзін өзи бағалайды.

Жинақтау

2 минут

«Б-Б-Б» әдісі. Бүгінгі сабақта кім туралы білдіңдер?

Мұғалім сұрақ қояды.

Мәншүк Маметова туралы білгенде-рін айтады.

Бағалау

2 минут

Бағалаш критерийлариы бойынша ұпайларды есептейді.

Үйге тапсырма: Мәншүк туралы шығарма жазу,өлең щығару; Әлия туралы мәлімет жинау;

Бағалау:

12-15 бал - 5

8 - 11бал - 4

4 - 7 бал - 3

Өзін-өзи бағалау парақтары бойынша ұпай-ларын есептейді.

Рефлексия

1 минут

Сабақ туралы ой толғау.

Оқушылар сабақта не ұнады, не түсініксіз болды, сол туралы өз ойларын жазады.

Талғар ауданы Бесағаш ауданы

Мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар №29-жалпы білім беретін орта мектеп

Махамеджанова Гульвира Махамеджанановна



© 2010-2022