Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Зиновская средняя общеобразовательная школа»

627031,Тюменская область ,Ялуторовский район ,с.Зиново

пер.Школьный 2 .тел.99-117,[email protected]

Программа утверждена

Педагогическим советом

Протокол №__от ________

«Юные инспектора дорожного движения»

(Образовательная программа дополнительного образования

для детей младшего школьного возраста)

Срок реализации 4 года.

Составитель:

Кузнецова Тамара Михайловна

учитель начальных классов

с.Зиново

2014

Программа внеурочной деятельности в кружке

"Юные инспектора дорожного движения"

Ступень обучения (класс ) начальное общее образование (1-4-й класс).

Количество часов 135. Уровень базовый.

Программа разработана на основе учебно-методической литературы.

Продолжительность освоения - 4 года.

Возрастной диапазон начала освоения программы - 6,5 -10 лет.

Направление - социальное.

Пояснительная записка к кружку "Юные инспектора дорожного движения".

Автомобилизация страны, увеличение интенсивности движения транспорта и пешеходов на улицах и дорогах создают объективные предпосылки для возникновения дорожно-транспортных происшествий (ДТП), несчастных случаев с участниками дорожного движения, особенно с детьми и подростками.

Сегодня в Российской Федерации особо остро стоит проблема безопасности дорожного движения. В списке причин гибели людей от несчастных случаев первую строчку твердо занимает дорожно-транспортный травматизм, который в настоящее время достигает масштабов социальной катастрофы. В стране ежегодно в результате дорожно-транспортных происшествий погибает более 30 тыс. человек и свыше 250 тыс. получает травмы. Цифры детского травматизма в результате дорожно-транспортных происшествий велики: ежегодно погибают и получают травмы в результате ДТП до 27 тыс. детей и подростков до 16 лет.

Основными причинами дорожно-транспортных происшествий, в которых страдают дети и подростки, являются недисциплинированность учащихся, незнание ими Правил дорожного движения Российской Федерации.

Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека.

Правила дорожного движения являются важным средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности, внимательности. Выполнение всех требований Правил дорожного движения создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам.

Изучение Правил дорожного движения существенно расширяет возможность воспитания грамотного пешехода и позволяет значительно уменьшить дорожно-транспортный травматизм среди детей и подростков.

В соответствии с вышеизложенным предлагается данная программа, обеспечивающая полный курс пропедевтических мероприятий для учащихся начальной школы (1-4 класс).

Обязательными принципами

в подготовке детей к безопасному участию в дорожном движении должны быть:

• Взаимодействие учреждений образования с социально- педагогической средой;

• учет возрастных, психофизиологических особенностей и индивидуальных качеств личности детей и подростков.

Цель программы:

предупреждение и снижение детского дорожно - транспортного травматизма.

Задачи программы:

Образовательные

• повысить у учащихся уровень знаний по Правилам дорожного движения Российской Федерации;

• помочь учащимся усвоить требования разделов Правил дорожного движения Российской Федерации для пешеходов и велосипедов;

• оказать содействие учащимся в выработке навыков по оказанию первой медицинской помощи.

Развивающие:

• развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

• способствовать развитию у учащихся таких умений, как быстрота реакции, внимательность, наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление, самообладание, находчивость.

Воспитательные:

• воспитать у учащихся дисциплинированность и ответственность за свои действия на дороге;

• выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику;

• сформировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к собственному здоровью, к личной безопасности и безопасности окружающих.

Таблица тематического распределения часов.

№п.п.

Содержание раздела, темы

Количество часов 1 класс

Количество часов 2 класс

Количество часов 3 класс

Количество часов 4 класс

1

Дорожная грамота.

10

10

10

10

2.

Транспортные средства.

3

3

3

6

3

Здравствуй, дорога! (Общие правила)

3

3

3

6

4

Наш друг - светофор.

3

3

3

3

5

Правила дорожного движения.

10

10

10

4

6

Дорожные знаки

4

5

5

5

Итого

33

34

34

34

Содержание обучения.

Содержание данного курса включает теорию и практику безопасного поведения человека на улицах и дорогах, а также в общественном транспорте. Реализация данной программы рассчитана на 4 года обучения в начальной школе и позволит обучающимся получить систематизированное представление об опасностях на дороге и о прогнозировании опасных ситуаций, оценить влияние их последствий на жизнь и здоровье человека, выработать алгоритм безопасного поведения с учетом своих возможностей.

Программа предполагает как групповые занятия, так и индивидуальные, а также проведение массовых мероприятий.

Так как программа больше всего уделяет внимания пропаганде знаний ПДД и профилактике детского дорожно-транспортного травматизма через реализацию творческих возможностей детей и подростков, то с этой целью рекомендуется использование таких форм проведения занятий, как выступление агитбригады, театрализованное представление, КВН, рейд, выпуск стенгазет, встреча с работниками ГИБДД, конкурс, викторина, игра.

Методы и средства обучения:

Словесные -

рассказ, объяснение, беседа.

Наглядные -

показ иллюстрационных пособий, плакатов, схем, зарисовок на доске, стендов, видеофильмов, презентаций.

Практические -

выполнение практических заданий в тетрадях, игровые ситуации, с помощью которых проверяется знание ПДД, решение задач, кроссвордов, тестирование, экскурсии по городу (поселку) с целью изучения программного материала.

Место занятий внеурочной деятельностью в учебном плане.

Согласно образовательному плану МАОУ « Зиновская СОШ» на проведение занятий внеурочной деятельности кружка "Юные инспектора дорожного движения" на 1 - 4 класс начальной школы выделяется всего - 135 часов.

Из них в 1 классе - 33 часа (1 час в неделю, 33 учебных недели), во 2 - 4 классах - по 34 часа (1 час в неделю, 34 учебных недели).

Ценностные ориентиры содержания учебного предмета.

Способствует:

умственному развитию - учащиеся получают и закрепляют знания по Правилам дорожного движения, ОБЖ, учатся логически мыслить, обобщать, составлять рассказы по темам, делиться жизненным опытом, грамотно излагать свои мысли, отвечать на вопросы;

• нравственному воспитанию - на занятиях у учащихся формируется культура поведения в кругу сверстников и в семье, закрепляются навыки соблюдения Правил дорожного движения, желание оказывать помощь пожилым людям по мере необходимости. Учащиеся учатся безопасности жизнедеятельности в окружающей среде, уважению к людям;

• эстетическому воспитанию - учащиеся участвуют в конкурсах рисунков, плакатов, литературных викторинах, фотоконкурсах. На занятиях учащиеся работают с красочным наглядным материалом;

• трудовому воспитанию - учащиеся изготавливают необходимые пособия, макеты, дидактические игры для занятий по программе, декорации и костюмы к выступлениям (с помощью родителей);

• физическому воспитанию - на каждом занятии с детьми и подростками проводятся подвижные игры и различные двигательные игровые задания по темам.

Результаты изучения курса "Юные инспектора дорожного движения ".

Учащиеся должны знать:

• основные понятия и термины из Правил дорожного движения Российской Федерации;

• общие положения Правил дорожного движения Российской Федерации;

• правила перехода проезжей части на площадях и перекрестках;

• правила посадки в общественный транспорт и высадки из него;

• правила поведения детей при перевозке в салоне легкового автомобиля;

• основы страхования.

Правила:

• перехода улиц и дорог по сигналам светофора;

• перехода улиц и дорог по пешеходным переходам;

• перехода проезжей части дороги при отсутствии пешеходных переходов и светофоров в зоне видимости;

• воздержания от перехода улиц и дорог при приближении транспортных средств с включенным проблесковым маячком синего цвета и специальным звуковым сигналом;

• движение по тротуару, пешеходной дорожке (а при их отсутствии - по обочине и краю проезжей части со взрослыми);

• движения группы детей в сопровождении взрослых;

• этичного, вежливого и безопасного поведения в транспорте, находясь со взрослыми;

• безопасного поведения при езде на велосипеде и возраст, с которого можно выезжать на улицы и дороги;

Учащиеся 1-х классов должны знать:

опасные места вокруг школы, дома, в микрорайоне, на улицах и дорогах;

безопасные участки улиц и дорог в микрорайоне;

типичные ошибки поведения в дорожной среде, приводящие к несчастным случаям и авариям;

опасности, связанные с погодными условиями и освещением;

места, где можно и нельзя играть, кататься на велосипеде, роликовых коньках, самокатных средствах, санках;

название и назначение дорожных знаков для пешеходов и некоторых знаков для водителей;

Учащиеся 1-го класса должны уметь:

• переходить улицы и проезжую часть дороги по сигналам светофора и пешеходным переходам, а также проезжую часть дороги (вне зоны видимости пешеходов);

• правильно вести себя во дворах, жилых зонах, на тротуаре, при движении группой, в транспорте, при езде на велосипеде.

Учащиеся 2-х классов должны знать

(кроме перечисленного):

• правила перехода регулируемых и нерегулируемых перекрестков;

• правила перехода проезжей части с односторонним и двусторонним движением транспорта и трамвайными путями;

Учащиеся 2-го класса должны уметь:

• переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;

• обращаться за помощью к взрослым в сложных дорожных условиях; при посадке и высадке из маршрутного такси;

• ориентироваться в дорожной обстановке: не выходить из-за препятствий и сооружений; не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней;

• не создавать помех движению транспорта;

• определять опасные и безопасные участки дорог и улиц;

• соблюдать правила при посадке и высадке из общественного транспорта, во время движения в салоне;

Учащиеся 3-4 классов должны знать

(кроме перечисленного):

• что такое остановочный и тормозной путь, как он изменяется и от каких факторов зависит;

Учащиеся 3-4 класса должны уметь:

• ориентироваться в дорожной обстановке при переходе улиц и дорог с двусторонним и односторонним движением, наличием трамвайных путей;

• переходить железнодорожные пути;

• переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;

• осуществлять посадку и высадку из общественного транспорта.

Планируемые результаты.

Учащиеся должны уметь:

• правильно вести себя, оказавшись в экстренной ситуации на проезжей части дороги;

• пользоваться общественным транспортом;

• самостоятельно выбирать безопасный путь движения в той или иной местности;

• оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях;

В ходе занятий в кружке по изучению и пропаганде Правил дорожного движения учащиеся должны сформулировать такие качества, как самостоятельность, аккуратность, дисциплинированность, ответственность.

Формы и методы контроля:

• психодиагностика;

• опрос, анкетирование родителей;

• праздники, конкурсы;

• анализ результатов деятельности.

Приложение 1 Календарно-тематическое планирование 1 класс

№ п.п.

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Дата

Оборудование

План

Факт

Дорожная грамота.

10

Дорога в школу и домой.

Как устроена дорога?

Дорога в городе.

Дорога в посёлке.

Что такое улицы?

Кого называют пешеходами?

Кого называют водителем?

Кого называют пассажирами?

Движение пешеходов по улицам и дорогам.

Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах?

Транспортные средства

3

Транспорт и его виды.

Пассажирский транспорт.

Специальный транспорт.

Здравствуй, дорога! (Общие правила)

3

Положительные и отрицательные привычки в поведении детей на улицах и дорогах.

Место, где мы живём.

Поведение в жилых зонах и дворовых территориях.

Наш друг - светофор.

3

Наши верные друзья. (Сигналы регулировщика)

Светофор и его сигналы.

Светофоры для водителей и пешеходов.

Правила дорожного движения.

10

Правила дорожного движения для пешеходов.

Правила поведения на тротуаре, пешеходной дорожке, обочине.

Движение по тротуару в группе.

Что такое проезжая часть дороги?

Правила перехода дороги.

Переход улицы при одностороннем движении.

Переход улицы при двустороннем движении.

Пешеходный переход.

Правила поведения на остановках.

Правила поведения в общественном транспорте

Дорожные знаки.

4

Дорожные знаки.

Дорожные знаки для пешеходов.

Дорожные знаки для водителей.

«Правила дорожные знать каждому положено»

Приложение 2 Календарно-тематическое планирование 2 класс

№ п.п.

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Дата

Оборудование

План

Факт

Дорожная грамота.

10

1

Это должны знать все.

2

Улица полна неожиданностей.

3

Как правильно определить безопасный путь.

4

Практическое занятие. Безопасный путь домой.

5

Практическое занятие. Безопасный путь в школу.

6

Почему дети попадают в дорожные аварии.

7

Элементы улиц и дорог.

8

Дорожная разметка.

9

Дорога для пешехода. Велосипедная дорожка.

10

Практическое занятие. Где можно кататься на велосипеде.

Транспортные средства

3

11

Виды транспортных средств.

12

Грузовой и легковой виды транспорта.

13

Конкурс на лучший рисунок.

Здравствуй, дорога! (Общие правила)

3

14

Регулирование дорожного движения.

15

Взаимно вежливые отношения на дороге.

16

Викторина.

Правила дорожного движения.

10

17

Где можно и где нельзя играть.

18

Где можно и где нельзя кататься на роликах, скейтбордах.

19

Где можно и где нельзя кататься на санках, лыжах.

20

Переход регулируемых перекрёстков.

21

Переход нерегулируемых перекрёстков.

22

Переход дороги с односторонним движением.

23

Переход дороги с двусторонним движением.

24

Правила посадки и высадки из общественного транспорта.

25

Правила поведения в общественном транспорте.

26

Переход дороги после выхода из общественного транспорта.

Наш друг - светофор.

3

27

История возникновения светофора.

28

Виды светофоров.

29

Игра «Водители и пассажиры»

Дорожные знаки.

5

30

Дорожные знаки.

31

Группы дорожных знаков.

32

Дорожные знаки для пешеходов.

33

Обобщающее занятие.

34

Экскурсия(закрепление пройденного материала)

Приложение 3 Календарно-тематическое планирование 3 класс

№ п.п.

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Дата

Оборудование

План

Факт

Дорожная грамота.

10

1

Правила дорожные знать каждому положено.

2

История возникновения правил дорожного движения.

3

Улица, транспорт и пешеходы.

4

Скрытые опасности на дороге.

5

Тренинг. Определение наиболее опасных участков дороги.

6

Тренинг. Выбор безопасного маршрута движения.

7

Остановочный и тормозной путь.

8

Встреча с работниками ГИБДД.

9

Викторина по правилам дорожного движения.

10

Практическое занятие. Чтоб дорогу перейти во все стороны гляди.

Транспортные средства

3

11

Рельсовый и безрельсовый транспорт.

12

Служба спасения, МЧС.

13

Конкурс детского рисунка.

Здравствуй, дорога! (Общие правила)

3

14

Сигналы регулировщика.

15

Инспектор ГИБДД (регулировщик)- наш друг и помощник.

16

Викторина.

Правила дорожного движения.

10

17

Движение пешеходов.

18

Права и обязанности пешеходов.

19

Конкурс рисунков «Нарушители».

20

Игры детей и дорожная безопасность.

21

Причины дорожных аварий.

22

Перекрёсток и опасные повороты.

23

Практическая работа. Переход улицы с двусторонним движением.

24

Железнодорожный переезд.

25

Правила перехода железной дороги.

26

Конкурс рисунков «Кто виноват?»

Наш друг - светофор.

3

27

Знакомство с транспортом города.

28

Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств.

29

Викторина «Красный, жёлтый, зелёный».

Дорожные знаки.

5

30

Запрещающие знаки.

31

Предписывающие знаки.

32

Знаки сервиса.

33

Экскурсия.

34

Обобщающее занятие.

Приложение 4 Календарно-тематическое планирование 4 класс

№ п.п.

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Дата

Оборудование

План

Факт

Дорожная грамота.

10

1

Вводный урок. Правильно веди себя на дороге.

2

Игра «Подскажи словечко»

3

Конкурс рисунков на асфальте «Дорога и я».

4

Практическое занятие. Отработка практических навыков.

5

Правила поведения в зоне жилых домов.

6

Один на дороге.

7

Мы на загородной дороге.

8

Переход дороги при плохих погодных условиях.

9

Правила поведения на дороге во время гололёда.

10

Игры и соревнования по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах.

Транспортные средства

6

11

Краткая история колеса.

12

Краткая история автомобиля.

13

Е.А.Яковлев - основоположник отечественного авто.

14

Что такое Автозавод?

15

Краткая история возникновения общественного транспорта.

16

Настольные игры по правилам дорожного движения.

Здравствуй, дорога! (Общие правила)

6

17

А знаешь ли ты, что колесо может и умеет?

18

А знаешь ли ты, из чего сделана машина?

19

А знаешь ли ты, что было бы, если бы машинам не нужен был бензин?

20

Что такое правостороннее движение.

21

Тротуар - дорога для пешеходов.

22

Внимательный пешеход.

Наш друг - светофор.

3

23

Транспортные и пешеходные светофоры.

24

Мигающий жёлтый свет.

25

Роль светофоров в организации движения.

Дорожные знаки.

5

26

Дорожные знаки для пешеходов.

27

Дорожные знаки для водителей.

28

Виды дорожной разметки.

29

Причины дорожно-транспортных происшествий.

30

Игра «Знатоки дорожных знаков»

Правила дорожного движения.

4

31

Катание на роликовых коньках.

32

Практическое занятие «Расчёт тормозного пути автомобиля»

33

Экскурсия «Я - пешеход».

34

Утренник «Знай правила движения как таблицу умножения»

Литература:

1. Программа для системы дополнительного образования детей "Безопасность дорожного движения", под редакцией П.В.Ижевского, авторы: В.А.Лобашкина, Д.Е. Яковлев, Б.О.Хренников, М.В.Маслов. Москва. "Просвещение",2009 г.

2. Пособие для учащихся "Безопасное поведение на улицах и дорогах", 1-4 кл., пособие для учащихся общеобразовательных учреждений под редакцией П.В.Ижевского, авторы: П.В. Ижевский, Б.О.Хренников, И.В.Александрова, М.В.Маслов.

3. Учебная книжка - тетрадь для 1 класса "Дорожная безопасность", авторы:Е.А.Козловская, С.А.Козловский. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2008 г.

4. Учебная книжка - тетрадь для 2 класса "Дорожная безопасность", авторы: Е.А.Козловская, С.А.Козловский. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2008 г.

5. Учебная книжка - тетрадь для 3 класса "Дорожная безопасность", авторы: Е.А.Козловская, С.А.Козловский. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2008 г.

6. Учебная книжка - тетрадь для 4 класса "Дорожная безопасность", авторы: Е.А.Козловская, С.А.Козловский. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2008 г.

7. Учебно - методическое пособие "Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника", авторы: Е.А.Козловская, С.А.Козловский. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2007 г.

8. Методическое пособие "Профилактика детского дорожно- транспортного травматизма", автор: Е.А.Козловская. Москва. Издательский дом "Третий Рим", 2007 г.

9. "Игровой модульный курс по ПДД, или школьник вышел на улицу", 1-4 класс, автор: В.И.Ковалько. Москва. "Вако", 2008 г.

10. "Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению правил дорожного движения", авторы: В.Е.Амелина и др. Москва. "Глобус", 2008 г.