Проверочная работа по окружающему миру 1 класс по теме Группы животных по способу питания

Проверочная работа 1 вариант

1. Дополни таблицу «Группы животных по способу питания»

Животные растительноядные

Животные

...........................

Животные всеядные

Животные

..........................

волк

муровьед

2. Соедини.

мир растений фауна

мир животных флора

3. В каждой строке подчеркни «лишнее» слово.

- Лиса, медведь, заяц, дятел.

- Сорока, белка, клёст, синица.

- Бельчонок, лисёнок, медведица, волчонок.

- Бабочка, стрекоза, енот, пчела.

- Суслик, муравьед, крот.

4. Пищевая цепочка (соедини пищу и животного.

Колосья заяц ягоды муравьи мышь

медведь корова ёж лиса

5. Напишите названия 3-х аквариумных рыбок:

…………………………………………………………………………………………….

6. Напишите 4 животных, которых можно встретить в Живом уголке школы.

……………………………………………………………………………………………………

7. Подчеркни зимние месяцы:

Август, июнь, февраль, ноябрь, январь, май, декабрь

Фамилия, имя …...................................

Проверочная работа 2 вариант

1. Дополни таблицу «Группы животных по способу питания»

Животные

…...................

Животные

хищники

Животные ….......................

Животные

насекомоядные

Олень

обезьяна

2. Соедини.

мир растений фауна

мир животных флора

3. В каждой строке подчеркни «лишнее» слово.

- Сорока, белка, клёст, синица.

- Зайчонок, оленёнок, медвежонок, волчица.

- Волк, ёж, конь, лиса.

- Саранча, стрекоза, журавль, майский жук.

- Белка, суслик, лось, лиса

4. Пищевая цепочка (соедини пищу и животного).

Олень медведь лиса лошадь

малина насекомые заяц трава

5. Напишите названия 3-х аквариумных рыбок:

…………………………………………………………………………………………….

6. Напишите 4 животных, которых можно встретить в Живом уголке школы.

……………………………………………………………………………………………………

7. Подчеркните осенние месяцы:

Март, август, январь, апрель, сентябрь, июль, ноябрь, октябрь