Внеклассное мероприятие Выпускной в 3 классе

Праздник окончания 3 класса

Звучит песня «Учат в школе»

На экране открываются слова:

Ура! Порадуйтесь за нас -

Мы перешли в четвёртый класс!

Дети читают стихи

1.3-й класс. 3-й класс!

Расстаемся мы сейчас,

Время быстро пролетело,

Что же было в первый раз?

2.В первый раз пришли мы в класс - это раз.

Рассадили нас едва - это два,

А потом и понеслось:

Математика, письмо,

Русский, да ещё изо...

Одолели нас,

Ребята, впрочем, нам ведь повезло!

Можем всё мы сосчитать,

Книжки можем прочитать

И на нервах поиграть...

3. А потом 2-й был класс,

Не узнаете вы нас:

Подросли и поумнели,

Хоть того и не хотели.

4. 3-й класс... Считай, мы все

Академики уже.

В общем, что тут вспоминать,

Урожай-то собирать

Стоит только год спустя,

Не зазнаться бы шутя,

Учиться и учиться,

Отставать уже нельзя!

Учитель. Да, действительно, отставать уже нельзя. Дело начато, и вы уже не можете остановиться на середине пути, надо идти вперёд, надо учиться.

ПЕСНЯ на школьную тему
Учитель: Учёба - это самый тяжёлый труд. Сколько выдержки, усердия, воли надо приложить к тому, чтобы приготовить домашнее задание, усвоить новый материал, подогнать упущенное. Вы прошли самые первые, но и самые трудные три ступени лестницы знаний, и я желаю вам, мои дорогие ребята, чтобы во все оставшиеся годы в школе у вас не иссякло желание учиться, узнавать что-то новое, интересное.
Песня
Учитель: Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам. Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное… Все вместе: СПАСИБО

(Награждение )

1. Если б был бы я министром

Всех начальных - средних школ,

Я бы в школах очень быстро

Отменил оценку «кол».

К своему распоряженью

Приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью

Подлежит оценка «2».

А потом, подумав ночку,

От зари и до зари

Я б велел без проволочек

Упразднить отметку «3».

Чтоб ученье - не в мученье,

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем

На «4» и на «5».

2.Всё!
Конец учебной муке!
Лето!
Посудите сами:
Целый год гранит науки
Грызть молочными зубами.

Целый год запоминаний:
На уроках плюс продлёнка.
Как такая куча знаний
Помещается в ребёнка?

В организме третьеклассника

Места больше не осталось.
Но в каникулы я быстро
Поборю свою усталость.

Подращу себя прилично
У бабули и на даче,
Чтобы осенью отлично
Щёлкать новые задачи.

Чтобы школьная программа
От носков и по макушку
Плотно втиснулась,
Ну, прямо,
Как огурчики в кадушку.

3.Ученики - озорники

И ваших нервов расточители.

Но может ли прожить учитель

Без этих маленьких мучителей?

Наверное, всё - таки не может!

Учитель: Конечно нет, даже если очень постараться! Все мои ученики: и озорники, и тихони, трудяги и лентяи, болтуны и те из кого слова не вытянешь, шустрые и неторопливые, да это и не важно. Они просто самые любимые!

А что вы сами расскажете о себе?

Кричалки для каждого класса

Действующие лица:

1. Мальчик Вовка

2. Библиотекарь .

3. Царь .

4. Стража -.

5. Старуха.

6. Печь - 1 ребенок).

7. Золотая рыбка.

8. Волны - 4 ребенка.

9. Василисы Премудрые - 3 девочки.

10. Два молодца -

11. Волна

Сцена 1

Занавес - лес открывается - звучит русская народная музыка (балалайка).

Библиотекарь. Ну, что бы ты еще хотел прочитать, мой дружочек?

Вовка. Вот еще бы такую же книжку.

Библиотекарь. У меня ведь есть еще лучше, смотри "Сделай сам".

Вовка. Все сам, да сам, а тут (показывает книгу "Сказки") ведь вот - царская жизнь. Только и делай, что ничего не делай.

Библиотекарь. Тогда тебе необходимо попасть в тридевятое царство.

Вовка. Да разве туда попадешь?

Библиотекарь. А почему бы и нет?

Где у нас тут сказочный отдел, а вот нашла. Встань вот здесь, голову правее, спокойно.

Сцена 2

Выбегает мальчик - Вовка.

Вовка. Вот это да! Настоящее волшебство!

(оглядывается вокруг) Никого нету. Але, а где-же тут кто?

Стоит царский трон на нем лежит корона. Вовка садится на трон и надевает корону царя. Царь красит забор и поет.

Царь.

Имею я пирожных горы
И есть, что есть, и есть что пить!
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб людям пользу приносить!..

Вовка. Царь, а царь!

Царь. О, господи! О, как я испугался. Я уж думал наши сказки кто почитать взял, а я в таком виде.

Вовка. Нет, это я!

А Вы зачем забор красите? Вы же царь, вам же полагается ничего не делать.

Царь. Да знаю, знаю. Должность у меня такая, что только и делай, что ничего не делай. Да ведь так и со скуки помрешь. И потом, я ведь не всамделишний царь, я - сказочный. Пока сказки на полке стоят я забор подкрашу - и польза и разминка. Одобряешь?

Вовка. Нет. Ничего Вы не понимаете в царской жизни.

Царь - это хочешь пирожное, хочешь - мороженое. А он заборы красит.

Царь. Так, так, понятно. Уступил бы место старшему, аль вежливости не обучен?

Вовка. Пожалуйста!

Царь. Подай сюда корону-то.

Вовка. Пожалуйста!

Царь. Великовата она тебе. Значит пирожное?

Вовка. Ага!

Царь. Э-эй! Стража!

Под музыку появляется стража.

Царь. Вот, что, ребята, отрубите ему голову, тунеядец.

Стража. Ага, это можно.

Вовка убегает за ним стража

Сцена 3

Занавес открывается.

Вовка (выбегает с книгой и читает). На пороге сидит его старуха, а перед ней разбитое корыто.

Ага! Вот я где!

Бабушка, здравствуй!

Бабка. Здравствуй, милок!

Вовка. Бабушка, а как тут повидать золотую рыбку? Ты ведь в курсе дела.

Бабка. Да вот оно море-то рядом. Ой-ее-й! Знаешь, только вот ходить не советую. Знаешь какая тут со мной беда приключилась:

Вовка. Так она мне еще будет рассказывать. Как-будто я не читал, так я совсем не ты. Я не хочу быть владычицей морскою. Я с ней быстро договорюсь.

Бабка. Слышь, касатик, милай, - это, попросил бы ты у нее корыто.

Вовка. Так вот еще - сначала тебе корыто, потом подавай стиральную машинку.

Бабка. Да нет, нет. Где уж там.

Вовка. Ну ладно, поговорим.

Эй, золотая рыбка!

Эй-эй, золотая рыбка, ты что не слышишь, что ли.

Сцена 4

Занавес закрывается.

Звучит музыка. Танец "Золотая рыбка" - среди волн-детей танцует Золотая рыбка. Танец закончился, дети-волны присаживаются на пол.

Золотая рыбка. Ну, что тебе надобно, старче. Ой, что это такое?

Вовка. О, золотая рыбка! Я хочу, чтобы ты:

Золотая рыбка. Что? А ты сплел невод? А ты его трижды закинул в море? А ты меня поймал? Палец о палец не ударил, а туда же.

Волны под музыку хватают Вовку со всех сторон и увлекают его за собой, за занавес.

Вовка. Ой, куда ты меня тащишь. Фу, подумаешь, килька несчастная.

Сцена 5

На фоне музыки выплывают Василисы и танцуют танец "Василис".

Выходит Вовка.

Вовка. Вот это здорово! Вы кто такие?

Василисы. Мы Василисы - Премудрые.

Вовка. Кто?

Василисы. Василисы - Премудрые.

Вовка. А вы откуда взялись?

Василиса - 1. Прилетели из разных сказок, потому что у нас слет юных Василис по обмену премудростями.

Вовка. Чем?

Василиса - 2. Премудростями!

Вовка. Эх, мне бы научится по обмену (чешет затылок), по обмену какими-нибудь премудростями.

Василиса - 1. Ну, как, девочки, научим?

Василисы. Научим!

Василиса - 1. Ну, тогда, девочки, помогайте мне! (пока Василиса - 1 поет и показывает, другие две держат лист ватмана на нем проекты бассейна и дворца)

Поют частушки.

Василиса - 1.

Поработаем неплохо,
Рассчитаем за урок:
Сколько надо шлакоблоков
Чтоб дворец построить в срок.
Ух-ух-:.!

Василиса - 2.

Сделать надо нам расчет
Как из труб вода течет.
Что отсюда вытекает
Арифметике почет.
Ух-ух-:!

Вовка. Не хочу, не хочу! Везде учат, в саду учат, еще и в сказке навалились.

Василиса - 2. Да тебе видать надо в Тридевятое царство.

Вовка. Че я там не видал?

Василиса - 1. А там есть двое из ларца, одинаковых с лица. Что не прикажешь все для тебя сделают.

Вовка. Все, все?

Василиса - 2. Да.

Василиса - 3. Чтоб не заблудился, на вот (дает клубок).

Вовка. Ну, пока!

Василисы. Скатертью дорога! (уходят) Сцена 6

Вовка бросает клубок, идет за ним (к нему привязана нить, за которую клубок вытягивают к ларцу - ларец до этого времени стоит за передвижной ширмой, которую поворачивают лицом к зрителю и закатывают за ларец на ширме изображен указатель "Тридевятое царство". Двое из ларца одинаковых с лица - две одинаковые куклы-перчатки, а ларец выполняет роль своеобразной ширмы).

Вовка подходит к ларцу.

Вовка. Эй, двое из ларца одинаковых с лица!

Куклы (выскакивают из ларца). Здрасьте!

Вовка. Привет. Так вы что же, правда за меня все делать будете?

Куклы (в голос). Ага!

Вовка. Ага! Тогда сделайте мне: во-первых - пирожное,

Во-вторых: чего это вы? Что и пальцы за меня загибать будете?

Куклы. Ага!

Вовка. Хорошо! Во-вторых - конфет!

А -третьих:, ну загибайте! А в-третьих - мороженого! Ну быстрее!

Куклы. Будет сделано!

Куклы в ларце подбрасывают муляжи - сладости вверх, имитируют под русскую народную музыку, что "едят сладости".

Вовка. Эй, эй, але! Вы что это и конфеты за меня есть будете?

Куклы. Ага!

Вовка. Ну нет, тогда убирайтесь обратно в ларец.

Куклы прячутся в ларец

Сцена 8

Бабка. Батюшки, неужто, золотая рыбка сжалилась?

Вовка. Нет, бабуся, это я сам. Ведь без труда не вынешь рыбку из пруда.

Бабка. Молодец! Теперь знаешь, что?

Вовка. Чего?

Бабка. Построй-ка мне избу.

Вовка. Избу! Ха, это еще я не умею. Но, обязательно научусь! И заживем мы с тобой:

Побежал я в библиотеку.

Вовка убегает, перед занавесом останавливается - поворачивается к зрителям:

Вовка. Ну вот и вся история!

Предметы: (костюмы)

Математика (слайд)

1. И прекрасна и сильна

Математика-страна,

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то.

2. Дело очень интересное,

Как найти мне неизвестное?

Икс ищу во всех задачах,

Пожелайте мне удачи.

3. У меня есть верный друг:

Циркуль нарисует круг,

А таблица умноженья

Заслужила уваженье

Русский язык( слайд-падежи)

1. Я иду по ковру,

Ты идешь по коврешь.

Мы идем по коврем.

Ой, что это я?

Так же неправильно.

2.Очень просто - нужно выучить веселое стихотворе¬ние.

Шла весной по льду свинья. Ей попалась полынья. (Им. п.)

Плюх! Торчит из полыньи только хвостик от свиньи (Р.п.)

Мы скорее к полынье, мы помочь хотим свинье. (Д.п.)

Сами чуть не в полынью, Но спасем-таки свинью. (В.п.)

Недовольны мы свиньей: Разве шутят с полыньей? (Т.п.)

Английский язык

1.Вот еще нам чуть-чуть постараться бы,
И уже наравне говорить
Сможем смело мы с иностранцами,
Лишь бы ещё пару слов изучить.

Язык английский - международный,

Его желательно всем знать.

Мы говорить научимся свободно,

Чтоб в разных странах побывать.

Перемена:

1. Наступила перемена,

Все мальчишки на ковре.

Кто-то влезть хотел на стену,

Кто скатился по стене.

Кто под партой бодро скачет,

Кто-то ищет свой пенал,

А ведь это просто значит,

Что наш класс на уши встал.

В нашем классе озорном

Дружно, весело живём!

2.Класс мой дружный и отзывчивый,

Строгий и шальной,

Милый и улыбчивый,

Радушный, заводной,

Творческий и мыслящий,

Умненький такой,

Работящий, вежливый,

Культурный, озорной.

Может, чуть безбашенный,

Капельку с ленцой.

Главное, он - классный!

Класс любимый мой.

11. Нынче утром - лето.

В самом деле -

Солнце светом напоило высь.

Мы сегодня повзрослели

На ступеньку выше поднялись.

В школе кончены уроки,

Перешли в четвёртый класс.

Полежать на солнцепёке

Приглашает речка нас.

Пусть отдыхает класс без нас,

И наш учитель отдыхает,

Ведь лето - чудная пора,

Оно всех радует и солнцем угощает!

Когда конфеты кончаются,

Очень все огорчаются.

И когда апельсины кончаются,

Тоже все огорчаются.

А когда уроки кончаются,

Редко кто огорчается.

Скорей во дворе встречаются,

И на качелях качаются …

В общем, много чего приключается,

Когда уроки кончаются.

Мы за лето отдохнем,

Сил поднаберемся,

А в начале сентября

Снова соберемся.

Лето - классная пора!
Собирайся, детвора!
В солнце, в зелень,
В речку, в море...
Позабудь пока о школе,
Погрустит без нас наш класс.
Ведь каникулы у нас!

3