Урок математики 3 клас

Раздел Начальные классы
Класс 3 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Математика

3 клас

Розділ. Множення і ділення
Автор: Богдан Оксана Олексіївна КЗШ № 78

ТЕМА Складання таблиці множення числа 5. Застосування таблиці для знаходження значень виразів і розв'язування задач.
Мета : скласти таблицю множення числа 5, формувати вміння обчислювати вирази, розв'язувати задачі із застосуванням таблиці, повторити вивчені випадки множення і ділення; розвивати логічне мислення, увагу, фотографічну пам'ять, математичні знання учнів; виховувати охайність, любов до казки, до природи, до рідного краю, виховувати працелюбність.

Обладнання: підручник «Математика» 3 клас (авт. М. Богданович), гербарій, демонстраційний матеріал (таблиці, схеми); магнітофон, ілюстративний матеріал; роздатковий матеріал (сигнальні картки, перфокарти, картки для опитування), допоміжна дошка, таблиця множення числа 5, аудіозапис «Музика для душі».
Тип заняття: урок-мандрівка «Гірськими стежками» (комбінований)

ХІД ЗАНЯТТЯ
1.Організація класу Гра " Фотографічна пам'ять". Демонструю 2 картинки (10-15 с). Завдання: знайти різницю. - Хто хоч раз ходив крутими гірськими стежками, піднімався на вершини й стояв над туманами, ніколи не забуде свого враження. Гори України - її краса й гордість. Про Крим­ські гори ми вже згадували на уроці природознав­ства, ознайомилися з рослинним і тваринним світом цього регіону. Учитель демонструє Кримські гори та найвищу вер­шину Роман-Кош на фізичній карті України. На заході України простяглися гори Карпати. Про них сьогодні йпіде мова на нашому уроці.
2. Повідомлення теми заняття На уроці ми мандруватимемо чарівними мальов­ничими Карпатами, милуватимемося їх красою, піз­наватимемо рослинний і тваринний світ. А разом із цим закріпимо вміння розв'язувати приклади, задачі та рівняння на вивчені табличні випадки, а також познайомимося з таблицею числа 5. Роботи на уроці буде багато, тому налаштуйтеся швидко думати, чітко й правильно відповідати, калі­графічно писати. Готові? Тоді рушаймо! 3. Контроль, корекція, закріплення знань - Карпати - це найвищі гори України (демонструє на карті). Простягаються смугою завдовжки понад 280 км і завширшки 100 км у межах Закарпатської, Івано-Франківської та Чернівецької областей. - Які міста в Карпатах вам відомі? Назви деяких з них ви зможете дізнатися, якщо виконаєте ряд завдань і впишете отримані результати в таблиці.

  1. Усний рахунок.
а) Логічна розминка - Продовжити числовий ряд, замінивши букви числами 2, 4, 6, 8, Р, А . 0, 7, 14, 21, Я , М. 4, 8, 12, 16, Ч, Е
б) Гра "Доповнити до 47" - Називаю числа, а учні оголошують результат і фіксують на дошці 12, 35, 19, 8 ( 12 +35 /С/=47; 35 + 12 /Н/= 47; 19 + 28 /Я/= 47; 8 + 39 /И /=47; )
в) Гра «Знайди помилку» - Знайти приклади, виконані невірно. 18: 3+ 15 = 21/О 8 : 4 +8 =40 /Р 28 : 4 - 6 = 0 / В 4х 9 - 27 = 9 /А 24 : 3 + 15 = 23 /Х (35-14) : 3 =9 /Т
а) б) в) 28 10 24 35 20 12




1 21 10 21 23 7 9






28 35 39 12 28




ЯРЕМЧА ЯСИНЯ ВОРОХТА
2. Математичний диктант. Карпати - це надзвичайно гарні й порівняно мо­лоді гори. Їх називають ще зелені Карпати. Вони ма­ють переважно круглі вершини, пологі схили. Безлісі плоскі вершини називають полонинами. Вони вкриті гірськими луками. Найвищі вершини Карпат розмістились у гірсько­му масиві Чорногора. Хто знає, яка гора найвища в Карпатах? Так, це Говерла. Її висота 2061 м. Також досить високими є вершини Піп Іван (2022 м), Бребенескул (2035 м), Сивуля (1818 м), Довбушанка (1760 м). Їх висоти ви зможете подолати, якщо обчислите усно приклади: Піп Іван Бребенескул Сивуля 20 + 80 3 х 5 4 х 7 ... - 90 ... + 100 …- 20 ... х 3 ... - 15 … + 92 Перевірка математичного диктанту 4. Вивчення нового матеріалу Підготовча робота. - Клімат Карпат теплий і вологий. Зима м'яка, багатосніжна (-4°С, -5°С - Прикарпаття; -6 °С, -12 °С - у горах). Літо не спекотне, з дощами (се­редня температура липня +18 °С - у Прикарпатті, +7°С - +13°С - у горах). Опадів випадає багато. Тому тут беруть початок багато річок: Дністер, Стрий, Тиса, Прут; притоки, які, коли тануть сніги, перетво­рюються в гучні потоки. Найбільшою з цих річок є Дністер. Одну з легенд про походження назви цієї ріки ми читали на уроці читання. Пригадайте її і підготуйтеся до подорожі карпатськими ріками.
Урок математики 3 клас
Пояснення нового матеріалу На території нашої області протікають такі гірські річки: Прут, Лімниця, Бистриця, Надвірнянська, Солотвинська, Черемош. Але промчати стрімкими потоками цих гірських рік нам допоможе лише незвичайний човен, який ви повинні спорудити самі і називатиметься він - таблиця множення числа 5. 1. Складання учнями таблиці множення числа 5 на основі таблиці додавання та набутих знань. 2. Спостереження та порівняння. Значення всіх добутків закінчуються або на 5, або на 0. При множенні на парні числа - на 0: 5 х 2 = 10 5 х 6 = 30 5 х 4 = 20 5 х 8 = 40 При множенні на непарні числа - на 5: 5 х 3 = 15 5 х 7 = 35 5 х 5 = 25 5 х 9 = 45 Число десятків у значеннях добутку числа 5 на пар­не число дорівнює половині цього числа.
Урок математики 3 клас5 х 4 = 20 5 х 6 = 30 2+2 3+3 Це число десятків повторюється при множенні на наступне непарне число. Тобто, якщо: 5 х 8 = 40, то Урок математики 3 класУрок математики 3 класУрок математики 3 класУрок математики 3 клас
4Урок математики 3 клас + 4 5Урок математики 3 клас • 9 = 45 непарне
- Назвіть десяток (вони йдуть по порядку від 10 до 50), потім число, яке одержимо після додавання до цього числа десятка 5 одиниць, потім назвіть на­ступний десяток і т.д.
1Урок математики 3 класУрок математики 3 класУрок математики 3 класУрок математики 3 клас0 20 30 40 50 Урок математики 3 класУрок математики 3 класУрок математики 3 клас
+ 5 +5 + 5 + 5 Урок математики 3 клас15 25 35 45
Прийом швидкого обчислення. Щоб помножити число на 5, до нього слід допи­сати нуль і поділити навпіл: 20 х 5 = 200 : 2 = 100 60 х 5 = 600 : 2 = 300
Первинне закріплення На висоті 989 м над рівнем моря знаходиться озе­ро Синевір. Його глибина 16-17 м (найбільша - 24 м).Температура води в ньому +11°С. Називають це озеро «Морське око». А ми з вами зараз заглянемо у глибини «математичного ока». - № 146 - користуючись таблицею, виконати завдання вправи. 5. Фізкультхвилинка
5х2=10 Черешеньки висять. / руки підняти високо вгору 5х3=13 Там діти юрмляться. /підстрибують 5х4=20 У саду пташки гніздяться./розводять руками, ніби мостяться 5х5=25 Діти вдячні їм за сад. /нахили вперед і назад 5х6=30 Їх невтомні крильця /махають руками 5х7=35 годували пташенят. /голівки нахиляють вліво, вправо, вперед 5х8=40 Ось вже літо скоро. / колові рухи руками 5х9=45 Діти залюбки з'їдять/ почергово підносять руки до рота 5х10=50 фрукти, що дарує сад/ імітують зривання фруктів Весело пташки в садочку літають, А діти тихенько за парти сідають.
6. Розвиток математичних знань Рослинний світ Карпат Чим вище в гори - тим нижча температура. Тому в Карпатах ліс росте поясами, які змінюються з ви­сотою. Біля підніжжя - листяні ліси, в яких переважа­ють дуби, ясени, липи, граби, ліщина, калина. Вище до листяних приєднуються окремі породи хвойних де­рев (буки, граби, смереки, ялиці, модрини). Далі - смерекові ліси. Тут ростуть сосна гірська, ялівець си­бірський. Подекуди росте в Карпатах тис ягідний - дуже гарне дерево, що має сильну й міцну деревину. Його по-хижацьки вирубували, тому тис занесений до Між­народної Червоної книги. (Демонструю гербарій) У Карпатах росте понад 2300 видів рослин. Деякі з них зображені на планшеті. У темних ялинових і со­снових лісах росте папороть. Існує повір'я, що той, хто знайде квітку папороті у ніч на Івана Купала, буде щасливий і досягне успіхів у житті. А ми свою квітку папороті шукаємо у номері: - Задача № 149 - складаємо задачу за малюнком і діти розв'язують її самостійно; У непрохідних карпатських лісах живуть сьогод­ні вже рідкісні тварини: олені, бурі ведмеді, кабани, вовки, лисиці, дикі кози, рисі, куниці, білки, зайці-русаки та інші. Зустрічаються тут великі птахи: глухарі, тетеруки; хижі птахи: беркут, сокіл, балобан тощо. У річках водиться багато риби: лящ, струмкова форель... А наша рибка заховалася у:
  • № 147 - розв'язуємо з коментуванням;
  • № 148 - самостійно.
Задача 147. На приготування сніданку в їдальні витратили 25 кг картоплі, 5кг цибулі, а моркви - у 5 разів менше, ніж картоплі й цибулі разом. Скільки кілограмів моркви витратили?
  • Чи можемо відразу дати відповідь на запитання задачі? (Ні)
  • Чому? (Бо не знаємо, скільки кілограмів картоплі і моркви разом витратили на приготування сніданку)
  • А чи можемо про це дізнатися ? (Так)
  • Якою дією? (Дією додавання: 25+5=30(кг))
  • Яку дію тепер треба виконати, щоб відповісти на питання задачі? (30: 5=6 (кг))
Задача 148. Майка коштує 4 грн., а сорочка - у 5 разів дорожча. Яка вартість майки і сорочки разом? Каліграфічна хвилинка - На основі таблиці множення 2, 3, 4 записують тільки відповіді 2 х 6 = 4 х 5 = 4 х 3 = 4 х 9 = 3 х 9 = 3 х 7 = 2 х 8 = 2 х 5 = 3 х 3 = 3 х 5 =
У Карпатах багато санаторіїв, турбаз, оздоровчих таборів для дітей. Цілюще гірське повітря, мінеральні джерела: «Нафтуся», «Нарзан» приваблюють туристів. 1968 року в Закарпатській області було створено Карпатський заповідник. Мета створення - збере­ження й вивчення гірських лісів. Ми з вами теж сьогодні вивчили і закріпили новий матеріал, то ж пора вирушати додому. - № 150 - знаходження частини від числа; - № 151 - робота над логічним завданням.
7. Підсумок заняття - Що нового відкрили сьогодні для себе ? - Який вид роботи сподобався найбільше? - А щоб перевірити, чи були ви уважними на уроці, розв'яжіть кросворд. Кросворд «Карпати»
  1. Хижий птах, занесений до Червоної книги Украї­ни. (Беркут)
  2. Назва державного заповідника, створеного 1968 року в Закарпатській
області. (Карпатський)
  1. Друга назва озера «Морське око». (Синевір)
  2. Інша назва гірських луків. (Полонини)
  3. Найвища вершина Карпат. (Говерла)
  1. Річка, яка в сиву давнину стерла дні на піску. (Дністер)
7. Цінна порода дерева, що росте в Карпатах і за­несена до Червоної книги України. ( Тис )


1





2









3






4







5






6






7




8. Домашнє завдання - № 152 - розв'язати задачу. - № 153 - виконати завдання. - опрацювати статтю з підручника природознавства на с. 80-82. - вивчити таблицю множення числа 5.




© 2010-2022