Конспект урока русского языка по теме Имя существительное

Предмет Русский язык

Тема

Имя существительное

Цель:

закрепить и систематизировать знания об имени существительном

Задачи:

Образовательная: закрепить и систематизировать знания учащихся об имени существительном ;

Развивающая: развивать познавательный интерес, устную и письменную речь, операции мышления: анализ, сравнение, обобщение;

Воспитательная:- содействовать положительной мотивации учебной деятельности, осознанию обучающимися ценности изучаемого предмета, темы, привитию у воспитанников чувства любви и интереса к русскому языку, культуры общения и поведения.

Здоровьесберегающая: обеспечить необходимые условия для продуктивной познавательной деятельности учащихся, снятию умственного и физического напряжения.

Этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурс, оборудование, обстановка класса

Вводно-мотивационная часть

Организует ситуацию настроя детей на работу

Организационный момент.

-Здравствуйте ребята!

-У вас хорошее настроение?

-Угадайте загадку!

Что видим мы, взглянув в оконце?
Нам ярким светом светит …
(Солнце)

На доске появляется солнце (плакат)

Улыбается, мигает. Солнце без лучиков. Лучики лежат на партах.

У. У каждого из вас есть лучик нашего теплого солнышка. возьмите лучик в руки, пусть он согреет вас своим теплом, улыбнитесь ему. Почувствовали тепло солнечного лучика? а теперь положите лучики на край парты, и приступим к работе.

Деление на группы по 4 человека (разрезанные картинки)

- Приступая к работе, вспомним правила работы в группе.

Относитесь с уважением к члену группы.

Умей каждого выслушать.

Не согласен - предлагай.

Знайте и четко выполняйте свое задание.

Оказывайте друг другу помощь.

Настраиваются на активную работу на уроке.

-проверяют свое рабочее место, все ли готово к уроку.

Плакат солнышко, лучики на столах

Минутка чистописания

Как всегда несколько минут в начале урока мы уделим чистописанию. Я предлагаю написать наши солнечные лучики.

///////////

У. Луч. Какой частью речи является это слово?

Работа в тетрадях. Прописывают показы в тетрадях.

Тетради, авторучки.

Постановка темы и целей

-Как вы думаете, какова тема нашего урока?

-Отталкиваясь от темы, поставьте перед собой цель: чему мы должны достичь на уроке?

-Для чего?

Имя существительное

Закрепить знания об имени существительном

Дети с помощью учителя определяют критерии успеха (знать, что такое имя существительное;

знать морфологические признаки имени существительного;

уметь отличать от других частей речи; уметь находить в тексте)

Актуализация знаний

У. Что же такое имя существительное?

Мозговая атака

-Запишите все, что знаете об имени существительном.

Проверка

Обмен кластерами и проверка по вспомогательным вопросам:

1. Что такое имя существительное?

2. Что обозначает имя существительное?

3. На какие вопросы отвечает имя существительное?

4. Постоянные и непостоянные признаки имени существительного.

5. Какие бывают имена существительные?

6. Как изменяются имена существительные?

Составляют кластер

Обмен кластерами и взаимопроверка работы между группами, анализирование работ, защита кластеров

Маркеры, ватман

Практическая деятельность

Задание I группы.

Из группы слов выпишите только существительные. Подготовьте ответ на вопрос: «Что такое имя существительное?»

Даны слова: