КСП по родному слову Ы и И. Маша и медведь (1 класс)

«Утверждаю»

Зам.директора по учебной части________________

Сабақтын бағдарламасы Поурочный план The plan of the lesson

Пән/ Предмет/ Subject

Родное слово

Мұғалім/Учитель/ Teacher:

Жанайбаева Алия Салахеденовна

Сынып/ Класс/ Klass:

1 «в»

Күні/ Дата/ Date:

3.03.2016

Сабақтың тақырыбы/

Тема урока/ Theme:

Ы и И. Маша и медведь

Мақсаты/

Цели урока/ Objectives:

Дать представление о гласных звуках и буквах Ы и И, правильно писать букву Гг , их соединение в словах с другими буквами. Развивать фонематический слух, орфографическую зоркость, память, мышление, способности анализировать, обобщать, расширять словарный запас и речевой кругозор. Воспитывать культуру речи.

Сабақтың үлгісі / Тип урока/ Type of the lesson: Комбинированный

Әдіс/Метод/

Method: словесный, наглядный, практический, частично-поисковый

Көрнекі құралдар/

Оборудование/

Resources: Алфавит, доска, учебники, тетради, раздаточный материал, диаграмма Венна, кластер гласные Ы и И.

Сабақтын барысы/ Ход урока/ The lesson's going:

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

1.Организацион-ный момент.

1.Готовность учащихся к уроку.

-Good morning! Саламатсызба!

II.Психолого-педагогический настрой:

Громко прозвенел звонок -

Начинается урок.

Ваши ушки на макушке,

Глазки широко раскрыты.

Слушайте, запоминайте,

Ни минуты не теряйте!

Хором читают стих.

III.Проверка пройденного материала:

Повторить правила, стр. 76-77 (читать), стр.74 упр.5

Ответы учеников

ІV.Работа по теме урока: «Каллиграфическая минутка»

Словарная работа Диаграмма Венна «Ы и И»

Постановка цели и темы урока. Буква Гг У Груши в саду росли груши. Иней,заяц

Буква, звук,1звук, гласные, обозначает твердость согласного звука, обозначает мягкость согласного звука.

V. Физминутка Мы читали и читали И немножечко устали. Ничего, мы отдохнём, Ляжем, крепко все уснём. Дети крепко, крепко спали, Вдруг проснулись, прямо встали. Подтянулись, оглянулись И друг, другу улыбнулись. Выполнение физминутки

VI. Закрепление темы урока:

Стр.22 упр.2 (устно)

Стр.22 упр.3 (письменно)

Чтение правила

Стр.23 (работа в паре) упр.4 Выполнение работ в тетради и у доски



Вопрос-ответ

VII. Итог урока:

Кластер «Ы и И» Ответы учеников

VIII. Домашнее задание:

Стр.23-25 «Как зимуют звери» (пересказ)

На 3 вопрос ответить письменно в тетради,

выучить правило Записать в дневниках