- Преподавателю
- Начальные классы
- Защита исследовательской работы Тайны мультипликации
Защита исследовательской работы Тайны мультипликации
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | - |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Банных Н.Н. |
| Дата | 18.02.2015 |
| Формат | zip |
| Изображения | Нет |
Поделитесь с коллегами:
Добрый день! Слайд 1 Что на свете больше всего любят дети? Ну, конечно же, конфеты и мультфильмы! Интересные мультики, как и вкусные конфеты, никогда не надоедают - это вам скажет любой ребенок. И мы тоже очень-очень любим смотреть мультфильмы. А еще мы мечтаем создать свой собственный мультфильм. Но как его создать? С чего начинать? В чем заключаются секреты создания мультфильмов? Чтобы получить ответы на волнующие нас вопросы, мы решили провести исследование. Слайд 2 Мы предположили, что если раскроем секреты мультипликации, то сможем сами создать свой первый мультфильм. Слайд 3 Термин «мультипликация» употребляется исключительно в русском кино как синоним слова «анимация». Слайд 4 123 года назад французский художник Эмиль Рейно продемонстрировал свой «волшебный фонарь», который показывал движущиеся картинки. Слайд 5 109 лет назад балетмейстер из Санкт-Петербурга Александр Ширяев сделал запись первого русского кукольного мультфильма. Слайд 6 105 лет назад Владислав Старевич снял кукольный мультфильм о жуках-рогачах Слайд 7 В 20-е годы прошлого века создателем первого звукового полнометражного мультфильма стал американский художник-мультипликатор, кинорежиссёр, актёр и сценарист Уолт Дисней. Его мультфильмы «Белоснежка и семь гномов», «Сто один долматинец», мультсериалы о Микки Маусе и другие пользуются огромной популярностью и в наше время. Слайд 8 79 лет назад в нашей стране была организована студия «Союзмультфильм». Слайд 9 За эти годы на студии были созданы всем известные и любимые мультфильмы «Ну, погоди!», «Малыш и Карлсон», «Винни Пух», «Трое из Простоквашино», «Крокодил Гена» и другие. Слайд 10 Все мультфильмы можно разделить на несколько групп: по возрастным интересам, по цели, по способу создания, по продолжительности. Слайд 11 Чтобы определить, какой же фильм нужен нам, мы провели опрос и исследование среди учащихся нашего класса в ходе, которого выяснили их отношение к мультфильмам, узнали, какие мультфильмы они предпочитают, знают ли, как создаются мультфильмы. Было предложено одиннадцать вопросов, опрошено 12 человек третьего класса. Проанализировав анкету, мы пришли к выводу, что все дети обожают смотреть мультфильмы и что чаще смотрят зарубежные. Главным в мультфильмах для них являются спецэффекты и красочность. Самый любимый мультфильм «Школа монстров». О том когда и где появились первые мультфильмы, как они создаются, как сделать мультфильм в домашних условиях ребята не знают и хотели бы сами создать мультфильм. Анкета помогла определить, какой же фильм нужен нам: Слайд 12 Мы решили, что наш мультфильм будет детский, развлекательный, кукольный, короткометражный. Создавать мы его будем в технике «перекладки». Слайд 13 За основу сценария взяли английское стихотворение в переводе Корнея Чуковского «Котауси и Мауси». Изготовили персонажи: Кошку и Мышку. Нарисовали декорации. Подобрали музыкальное сопровождение. Вырезали буквы для заголовка. Приготовили к съёмке документ-камеру, фотоаппарат и компьютер. И приступили к работе: начали двигать фигурки, лапы и хвосты. Потом распределили роли, подключили микрофон и начали запись озвучивания Кошки и Мышки. Это тоже оказалось нелёгким делом. Переозвучивать пришлось несколько раз. Затем мы заканчивали обработку снятых кадров в программе Муви Мэйкер. Вставили снятые кадры и соединили их с озвучиванием. Через несколько дней мы показали свой первый, и поэтому любимый, мультфильм ребятам, поделились с ними секретами создания мультиков Слайд 14 В результате работы мы сделали следующие выводы: С момента первого выхода мультфильмов прошло более 100 лет, но их популярность не угасает Мультфильмы можно классифицировать по возрастным интересам, по цели, по способу создания, по продолжительности Зная основные секреты мультипликации, можно создать свой мультфильм Слайд 15 Таким образом, мы сумели достичь цели нашего исследования А сейчас мы вам покажем, что у нас получилось, приятного просмотра и спасибо за внимание!