Разработка родительского собрания совместно с детьми

Сценарий родительского собрания совместно с детьми в 3 «А» классе

Учитель: Шилина И.В.

Тема: «Педагогика понимания»

Цели: сплочение коллектива родителей и детей

Оборудование: предварительно - пригласительные билеты на собрание, слайды с фото учащихся, фонограмма частушек, песни о маме, конверты с письмом обращением к родителям, ФИЛЬМ «Безоблачное небо» , микрофон, слова песни, тетради Общения (с рейтингом)

Ход: 1.Итоги 4 четверти, года 2009-2010 (по отчёту в ежедневнике)

3.Основная часть Основная цель нашего родительского собрание - сплочение коллектива детей и родителей. Посмотрите мультипликационный юмористический фильм, который ещё раз напомнит нам, что дети у всех нас разные, но любим мы их одинаково крепко, не смотря на все проблемы, приносимые ими.

( Под песню «Куда уходит детство» входят дети, рассаживаются)

Учитель: Ребята, сегодня мы продолжаем наш разговор о семье. Нам нужно составить ромашку «Семья», включив самые главные слова в виде лепестков

( любовь, уважение, понимание, доверие, забота, поддержка, труд - слёзы, ссоры, равнодушие, критика - лишние лепестки )

Семья - это счастье, любовь и удача,
Семья - это летом поездки на дачу.
Семья - это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья - это труд, друг о друге забота,
Семья - это много семейной работы.
Семья - это важно!
Семья - это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про нас говорили друзья:
"Какая хорошая ваша семья!"

1 учащийся - Мы заканчиваем третий год обучения начальной школы и гордимся своей семьёй , своим школьным коллективом. В каждом из нас так много хорошего! И каждый из нас надеется на помощь самых близких - наших родителей.

2 учащийся - Пусть эти законы родительской истины помогают вам , постарайтесь следовать им в самых сложных жизненных ситуациях

1.Любите своего ребёнка таким, каков он есть.

2.Дорожите любовью своего ребёнка, не делайте необдуманных шагов.

3.НЕ унижайте своего ребёнка. Унижая его, он будет относиться к другим так же. Возможно, это будете Вы.

4.НЕ угрожайте нам. Угрозы ведут к вранью, приводят к боязни и к ненависти.

5. Не опекайте нас там, где можно обойтись без опёки. Давайте нам возможность быть большими.

6. Не бойтесь попросить совета у вашего ребёнка - это только сблизит вас.

7. Старайтесь, чтобы друзья вашего ребёнка обязательно бывали в вашем доме - вы должны их хорошо знать.

8.Развивайте чувство юмора. Учитесь смеяться над своими слабостями, разрешайте нам смеяться вместе с вами.

9. Учите своего ребёнка смеяться над собой. Это лучше, чем, если над ним будут смеяться другие.

- Любите ли вы играть? Наша игра - тренинг позволит высказаться каждому из вас. Встаньте, пожалуйста, все в большой круг. Вот какая у нас большая семья! Каждый из нас будет заканчивать одну и ту же фразу : «Мне радостно, когда…», а вот продолжение у всех будет разным. Это позволит нам лучше узнать друг друга, ведь нас ждёт ещё такой долгий совместный путь!

4 учащийся: - Школа - это не только уроки, но и перемены. Мы очень любим повеселиться. Наши частушки о школьной жизни

1.На столе лежит журнал,

Ну а в нём пятёрочки,

Потому что в нашем классе

Умные девчоночки!

2.Любит петь и танцевать,

И с подружками играть,

Аккуратна и умна,

Добра Нурсана и скромна!

3.Не всё у Насти на отлично,

Зато она так артистична!

Обаятельна, скромна,

Всем нам нравится она!

4.Наша Ксюша всем поможет,

Всё по полочкам разложит!

Так подробно объяснит,

Всё в руках её горит!

5.Наши мальчики такие, -
С ними нам одна беда!
Коли б знали, в одном классе
Не учились никогда!

6.Ты, подружка, не ругайся!
Ты, подружка, не греши!
Иной раз они бывают
Даже очень хороши.

7.Багдан доску сам помыл,

Пол подмёл, цветы полил,

В классе всем помочь он рад,

Этот парень просто клад!

8.Как у нашего Ильюши
Голова из трёх частей:
Карбюратор, вентилятор
И коробка скоростей.

9. Раз спросила Макса Поля:
"Чем сегодня ты, Макс, занят? "
Он задумался слегка
И ответил: "Жду звонка!"

10.Любит наш Илья играть,
Быстро бегать и кричать.
Из него веселье прёт,
Всем покоя не даёт!

11.Да, уж, правда, это правда,
Мы не станем спорить тут.
Нам ведь с ними веселее.
Ладно, уж, пускай живут!

12. Незаметно пролетели

Славные денёчки,

Ох, как быстро повзрослели

Сыновья и дочки!

14. Мы частушки вам пропели

Просто, без стеснения,

А кого мы тут задели -

Просим извинения!

Учитель: Уважаемые гости! Сегодня на встречу с вами пришли учёные, директора школ, учителя-новаторы, которые подготовили советы, как правильно, без ошибок воспитывать детей.

Первое слово я предоставляю, возможно в будущем, директору школы - лицея №1 - Жолаушибаеву Арлану Азаматовичу

«Директор» - Уж я то знаю, что воспитание детей- дело очень трудное. Всегда ли Вы находите время поговорить с ними о школьных делах? (грозно обводит взглядом всех присутствующих родителей) НИКОГДА! (грозит пальцем) Никогда не спрашивайте своего ребёнка: «Тебя вызывали к доске? Сколько пятёрок ты сегодня получил?»Лучше спросите (изменить интонацию на мягкую, доброжелательную)»Что сегодня было интересного в школе?»

Учитель: Слово имеет доктор медицинских наук

Кулешов Антон Игоревич

«Доктор медицинских наук» - Чтобы дети хорошо учились, они должны быть здоровыми. Уделяйте больше вниманию закаливанию, совместным прогулкам на свежем воздухе. Ведь от этого двойная польза- и общение, и здоровье.

Учащийся:

Папа вазу опрокинул,

Кто его накажет?

«Это к счастью, это к счастью!»

Всё семейство скажет.

Ну а если бы к несчастью

Это сделал я?!

«Ты разиня, ты растяпа!»

Скажут на меня!

Учитель - ещё один полезный совет даёт заслуженный учитель РК

Досумова Айна Мейрамовна

«Заслуженный учитель» - Когда ребёнок совершит плохой поступок, его мучает совесть. Но вы его наказываете, и совесть замолкает. Великий педагог Януш Корчак виноватого или оправдывал, или прощал. А вот как в Ваших семьях относятся к плохим поступкам? Задумайтесь, пожалуйста!

Инсценировка стихотворения Г.Нижник "Семья"

Сын. -

Милые папы, добрые папы!

Выросли мы из дошкольной пижамы,

И появились первые шрамы,

И начались тут первые драмы.

Мама. -

Ну, говори, что натворил ты в саду?

Узнаю все: ведь я туда пойду!

Что значит: "Кашу кушать не хотел"?

Зачем ее на голову надел?

Ах, не себе! А почему Сереже?

Он ябеда? А ты каков? О Боже!

А ну-ка, в угол! Марш, и не реветь!

Молчи, негодный, вот возьму я плеть!

Ну, погоди до вечера, мудрец!

С тобой еще поговорит отец!

Сын. -

Но детский сад - цветочки, и не боле,

А ягодки нас ожидали в школе...

Отец. -

Ты что принес сегодня, ученик?

Рассказывай, показывай дневник!

Так. Это что? Откуда эта двойка?

Ах, у тебя опять списала Зойка?

Ну отвечай, чего же ты притих?

Ах, эта двойка с Зойкой на двоих?!

Ну молодец! А это что? Опять?

Разбил окно? Тебя толкнули снова?

А ты забыл, какое дал мне слово?

Сын -

Отцовские руки, отцовские руки!

Они никогда не страдают от скуки!

Им в день выходной не бывает покоя,

Знакомо тяжелое нам и большое.

Учитель: Слово имеет доктор педагогических наук

Панарин Максим Сергеевич

«Доктор педагогических наук» - «Бить или не бить?» - вот в чём вопрос. Парламент в Англии решил - бить! Для этого даже специальные ремни выпускают. А вот в Европе даже не модно в угол ставить. А как у вас? Надеюсь, вы в ваших семьях подходите к этому вопросу цивилизованно - не бьёте детей.

Учащийся:

Я в своей родной квартире -

Как на службе строевой.

Командир на командире,

Я один здесь рядовой.

Всем я должен подчиняться,

По приказу одеваться,

По приказу умываться,

Ровно заправлять кровать,

По команде есть садиться,

По режиму спать ложиться,

По будильнику вставать.

Теперь вам ясно, почему

Начал огрызаться я?

Конец терпенью моему!

Д е-мо-би-ли-за-ция!

Учитель - И следующий вопрос о труде. У нас в гостях педагог-новатор

Проценко Милана Алексеевна

«Педагог - новатор» - У каждого ребёнка в семье должна быть своя работа. Маленький ребёнок - маленькое дело, большой ребёнок - большое дело. Растёт ребёнок - растёт и его дело. Если вы хотите, чтобы ребёнок с удовольствием выполнил работу, подкрепите свою просьбу словами «пожалуйста, если тебя не затруднит»

(гости кланяясь, уходят)

Учитель: Вот какими полезными советами поделились наши почётные гости. (пока дети переодеваются) Ребята приготовили для Вас письмо - обращение в этих конвертах. Познакомьтесь с ним. (родители читают)

• Не портите меня! Я прекрасно знаю, что не должен получать всего, о чём прошу. Я просто проверяю вас!

• Не применяйте силу в отношениях со мной, иначе я подумаю, что сила - это то, что имеет значение.

• Не давайте пустых обещаний. Это подорвёт моё доверие к вам!

• Не поддавайтесь на мои провокации, когда я говорю и делаю вещи, которые вас огорчают!

• Не обращайте внимания на мои глупые выходки. Ваше повышенное внимание поможет их закрепить.

• Не делайте мне замечания в присутствии посторонних людей. Сделайте это наедине.

• НЕ поучайте меня, когда я в гневе. Я всё равно ничего не слышу в этот момент.

• НЕ обращайтесь на мои маленькие недомогания. Я могу научиться получать удовольствие от своего плохого здоровья.

• Относитесь ко мне так, как вы относитесь к своим друзьям. Я тоже хочу быть вашим лучшим другом!

• Если я задаю прямые и честные вопросы, не отмахивайтесь от меня. Иначе я буду искать ответы на эти вопросы в другом месте.

• Никогда не считайте, что извиниться передо мной - ниже вашего достоинства.

• Никогда не утверждайте, что вы совершенны и непогрешимы.

• НЕ забывайте - ваши добрые мысли и пожелания, которые вы дарите мне щедро каждый день, если не сейчас, то через годы, вернутся вам сторицей!

• Помните, что у вас есть самое великое чудо на свете! Это чудо - Я! ВАШ РЕБЁНОК!

Учащийся: Уверяем Вас - все мы станем в будущем достойными людьми. Вот уже сегодня первые попытки в журналистике делает

Ким Ксения Николаевна

«Журналист» - У меня вопрос сначала к ребятам - знаешь ли ты, когда День Рождения у твоей мамы?

-Если получишь плохую отметку, то как поступишь?

-Твой самый счастливый день?

-А теперь вопросы к присутствующим родителям

(обращается к родителям) - Ваш самый счастливый день?

-Какой предмет любимый у Вашего ребёнка?

-Всегда ли Ваш ребёнок делится своими проблемами?

-Знаете ли вы друзей, подруг Вашего ребёнка? Сможете назвать их имена?

УЧАЩИЙСЯ: А лучше узнать о ребятах нашего класса вам помогут наши стихи- миниатюры

Крошка сын к отцу пришёл

И сказала кроха:

«В нашем классе хорошо, но бывает плохо»

У меня секретов нет, слушайте, детишки,

Мы про каждого из вас

Написали в книжке!

Илья - мальчишка милый, хорошо читает,

В библиотеку ходит он,

И очень много знает!

Айдын любит труд, тычет в книжку пальчик,

Но потом собрать странички не сумеет мальчик!

Если бьёт дрянной драчун слабого трусишку,

Анвар тут же начеку, он спасёт мальчишку!

Илья, хоть и вам с вершок, любит порезвиться,

Шустрый мальчик - хорошо, в жизни пригодится!

Дима здесь и там, и тут, по всем этажам с Антоном пробегут,

Скачут, словно мячики, но всё же они милые мальчики!

Этот мальчик уважаем девочками класса,

Пожелаем Нурали таким же оставаться!

Знают, знают все на свете, знают взрослые и дети,

Знают, что с Айнурой рядом, уж никто не усидит,

Всех поднимет, всех зацепит и весельем заразит!

Ты как маленькая звёздочка завораживаешь нас!

Досмаилова Асия заканчивает третий класс.

Жанна и Амина учатся на «5»

Им мы пожелает смелее стать!

Максим - ты гордость наша!

Все мы восхищаемся!

И за помощью к тебе мы часто обращаемся!

Наш Андрей всегда подвижен,

Физкультуру любит он.

Борьбу, кик-боксинг, даже лыжи,

Возможно, будет чемпион!

Про Милану все ребята говорят:

Она танцует так, что скоро будет лауреат.

Неси свою мечту с прекрасных юных лет,

И может, пригласишь ты нас на свой концерт!

Хозяйственна у нас Ульяна,

Умеет в классе всё прибрать,

Способна защититься смело,

И лучше к ней не приставать!

Антон - мальчик суетливый,

Он часто бегает, кричит.

НО подрастёт ещё немножко,

И верим - пыл свой укротит!

Категоричен он, и нет сомненья,

По жизни он шагает не спеша,

Успехов тебе в будущем ученье,

Багдан наш- добрая душа!

Рустам - мальчишка скромный,

Он не обидит никого,

Он в жизни тихий, мягкий, ровный,

Пример, ребята, брать с него!

Арлан наш ловкий, смелый,

Берётся за любое дело.

Так вперёд , дерзай, твори,

Нам надежду подари!

Яна у нас скромна,

Любит рисовать она.

Мы желаем счастья ей,

И быть чуточку смелей!

У Айнуши всё в порядке,

Сложены всегда тетрадки,

В класс с улыбкой всегда идёт,

Никогда не подведёт!

Собраны в Нурсане все таланты -

Танцовщицы, музыкантки,

Как Нурсана запоёт,

Собирается народ!

Обаятельна, скромна,

На занятиях умна.

Всегда Лиза весела,

Всем нам нравится она!

Весёлая натура с мечтательной душой

В Вике нашей только сочетается одной

Поля - модница большая,

И не дружит с двойками,

А причёску украшает

Разными заколками!

Лера наша справедлива,

И всегда трудолюбива.

Желаем верных ей друзей,

И быть всегда во всём смелей!

Ученики: Конечно, школа для нас- это второй дом. НО главное - это семья.

Нам очень нравится перед уходом в школу получить объятия родителей и их напутственное слово.

А придя из школы, рассказать о своих удачах и проблемах, получив слова одобрения и поддержки.

Посидеть в сумерках рядом с папой и с мамой за чашкой чая. А ночь послушать сказку и быть заботливо укрытым.

В свой день рождения получать сюрпризы и устраивать их для близких.

Вместе с мамой готовиться к празднику и печь красивый торт.

Эту песню мы посвящаем нашим мамам! (песня о маме)

Нам бы очень хотелось, чтобы наши родители были всегда с нами рядом - как сегодня.

Мы надеемся, что вы узнали о нас ещё больше, и только хорошее.

Мы обещаем вам быть хорошими людьми!

Ведь главное - не кем быть, а каким быть!

Ответное слово родителей

12