Итоговый тест по окружающему миру за 1 четверть. 3 класс (УМК Школа России. Плешаков А. А.)

Итоговый тест по окружающему миру за 1 четверть в 3 классе
(ФИ, класс)_____________________________________

ЧАСТЬ 1
Первая часть состоит из тестовых заданий, в которых нужно выбрать один вариант ответа. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

1.Что влияет на плодородие почвы?

• наличие в почве перегноя;

• наличие в почве воды;

• наличие в почве песка и глины.

• водород, медь, цинк;
• кислород, азот, углекислый газ;
• хлор, фтор, йод.

• человек, животные, растения, грибы, микробы;
• Солнце, Земля, воздух, вода, человек и всё то, что сделано его руками;
• Солнце, небо, облака, Земля, камни, вода, дождь, снег.

• создают заповедники, ботанические сады;
• создают бульвары и скверы;
• создают фермы, пасеки и птицефермы.

• всё то, что сделано руками человека;
• любой предмет, любое живое существо;
• любое растение, насекомое, птицу или животное.

• в твёрдых;
• в жидких;
• в газообразных.

7.Из чего состоит почва?

• из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве;

• из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей;

• из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а так же микробов, корней растений и различных животных, обитающих в почве.

8.Как называется наука о растениях?

• ботаника;

• зоология;

• астрономия.

9.Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал?

• наличие воды и углекислого газа;

• наличие почвы и воздуха;

• наличие света, воды и углекислого газа.

10.Какое важное вещество образуется в листе вместе с питательными веществами?

• азот;

• углекислый газ;

• кислород.
  
  

Часть 2

Во второй части вам необходимо выполнить задания на соответствие, а также задания с множественным выбором. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла.

1 .Соедини линиями действия людей и соответствующие им результаты:

вырубка лесов ради древесины;

загрязнение воздуха;

истребление животных ради меха;
загрязнение водоёмов;
слив сточных вод;

исчезновение некоторых видов животных;
выбросы дыма от заводов и фабрик.

уменьшение количества лесов

2.Соедини линиями понятия и соответствующие им определения:
способность думать воображение способность хранить информацию мышление способность представлять себе то, чего нет восприятие способность получать информацию об окружающем память
3.Какие свойства имеет вода? Выберите эти свойства и обведите соответствующие цифры:

1. Имеет цвета.
2. Не имеет запаха.
3. Не растворяет вещества.
4. Прозрачность.
5. Текучесть.
   
   

Часть 3
В третьей части нужно написать термин.
Каждый правильный ответ оценивается в 3 балла.

1.Эта наука изучает внутренний мир человека, который называют душевной жизнью. Как называется эта наука?_______________________________ (Психология)

2. Флаг, герб, гимн- это ______________________________ (Символы государства)

3. Наука о связях между живыми существами и окружающей средой называется ___________________________________________________ (Экологией)

4. Наука, которая изучает вещества называется ______________________ (Химией)

Часть 4

В четвертой части надо дать ответ на развернутый ответ на вопрос.
Задание оценивается в 4 балла.

Как происходит круговорот воды в природе?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Общее количество баллов 32 балла!

«5»- 32-28 баллов
«4»- 27- 22 балла
«3»- 21- 16 баллов
«2» - меньше 16 баллов