Связь слов в предложении

Русский язык

1. Орг момент. Приветствие.

-Давайте поздороваемся, садитесь.

Наш девиз: Будим внимательны. У нас всё получится!

Запишите в тетради 30 апреля, классная работа.

Ребята, а вы узнали героев на этом слайде?

2. Актуализация

Загадка: -Тает снежок. Ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? (Весной) Это время поэты называют Утром года.

Минутка красивого письма:

-Какой первый звук в слове весна?
Дайте характеристику этому звуку. ( Согласный, парный звонкий)
Вв весна

Незнайка выполнял задание, которое связано с темой нашего урока. Он тоже рад весне и придумал своё предложение.

тёплая на пришла весна землю

-Получилось ли предложение у Незнайки? -Что вам не понравилось? -Расскажите правило предложения. Связаны ли слова по смыслу? А как устанавливается в предложении связь между словами?

(Предложение начинается с большой буквы, заканчивается точкой, восклицательным знаком или вопросительным знаком. Предложение должно иметь законченную мысль. Слова должны быть связаны по смыслу. Связь между словами устанавливается по вопросам.)

3.Целепологание

-Какая тема нашего урока?

Предложение. Связь слов в предложении.

-Чему будим учиться на уроке? (Устанавливать связь слов в предложении по вопросам)

-Для чего нам нужны эти умения? ( Правильно строить предложения.)

Вспомним

Алгоритм:

• Находим подлежащее и сказуемое.

• Находим слова, которые связаны с подлежащим и устанавливаем связь по вопросам.

• Находим слова, которые связаны со сказуемым и устанавливаем связь по вопросам.

4. Новая тема

-Давайте поможем Незнайке правильно составить предложение.

Проверка:

Тёплая весна пришла на землю.

-Найдите главные члены предложения. (правило рассказать)-Как связаны между собой глав. члены? (вопросами). А теперь посмотрим как подлежащее и сказуемое связаны с другими словами. Какое слово поясняет подлежащее весна (какая?) тёплая. Какое слово поясняет сказуемое пришла (куда? на что?) на землю.

5.Незнайка приглашает в Солнечный город. Коротышки города приготовили задания.

Винтик и Шпунтик

• Весело проведут

• Как хорошо пахнут весенние цветы

• А ты любишь весну

• Звонко поют птицы

На облачке какого цвета не предложение?

Поставьте знаки в конце предложений.

Кнопочка - Кто хорошо знает словарные слова, тот узнает, что посадила Кнопочка.

Проверь: морковь, горох, капуста, ягода, арбуз.

Отгадайте, какое новое словарное слово мы запишем:

Этот овощ генерал,

Овощам всем командир

Если вы его сварили

Не забудьте снять мундир (картофель)

-Откуда этот овощ получил своё название?

Сведения из школьного этимологического словаря « Слово картофель заимствованное из нем. языка. Клубни картофеля похожи на клубни трюфеля. В переводе означает земляное яблоко».

- Что общего? - На какие группы можно разделить?

- Найдите слово, где букв больше. - Звуков.

-Составь и запиши предложение по схеме ( Какой? Что? Что делает? Где?)

6.Гусля- физминутка.

7. Сиропчик -Правильно обозначьте конец и начало предложений.

Подчеркните главные члены. Установите связь слов в последнем предложении.

Пришла весна в лес деревья надели зелёный наряд звонко поют птицы на полянке расцвели яркие цветы

8 Работа с учебником стр. 109 упр 2.

1строка- 1 в

Белый пар по лугам расстилается.

3 строка- 2в

Тихо веет тёплый ветерок.

9. Тестирование.

Я умею устанавливать ……

Я могу составлять ……..

-

10. Дом.з стр.109 упр 1.