Конспект воспитательного мероприятия Я талантлив!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 20 г. Химки

Конспект

воспитательного мероприятия

«Я талантлив!»

Мероприятие проводится совместно с ДДТ «Родник»



Подготовили классные руководители 1 класса «А,Б,В,Г»- Кравчук Л.В., Митрофанова Л.Н., Панкратова Л.В., Ридегер О.С.

Химки

2015

Мероприятие проводится совместно с ДДТ «Родник»

Цель: познакомить учащихся первых классов с выдающимися людьми - жителями мкр. Подрезково.

Задачи:

• расширять кругозор учащихся;

• прививать правила культуры поведения при посещении музеев, выставок, концертных залов;

• воспитывать уважение к талантливым людям, гордость за свою «малую» родину;

• выявлять одаренных детей.

Оборудование: полотна художника Рудягиной С.Ю., мультимедийная презентация, фломастеры, альбомы.

Ход мероприятия.

1.Организационный момент.

Добрую сказку помним мы с детства,
Хотим, чтобы сказку послушали вы,
Пусть подкрадётся к самому сердцу,
В нем зародиться зерно доброты.

2. Слово учителя.

Сегодня, ребята, мы не случайно собрались в зале. Посмотрите, как он изменился.

Что новое появилось в нем? Правильно, наш зал сегодня расцвел разными красками благодаря таланту художника. А что такое талант? Вот как о нем пишут в словаре:

«Талант - выдающиеся врождённые качества, особые природные данные».

С. И. Ожегов. Словарь.

Талант, высокое природное дарование, выдающаяся способность к деятельности в какой - либо области: научной, художественной, практической. Талант нуждается в упражнении, чтобы достигнуть определенной степени совершенства. От гения талант отличается меньшей степенью творческой оригинальности.

Тебе от Господа даны таланты,

Ты приумножь их, в землю не зарой.

Как это сделать, знаешь только сам ты,

Но честным должен быть тот способ твой.

Инна Высоцкая.

Видите, как много гостей в нашем зале, и многие из них держат в руках странные предметы. А как они называются? ( Музыкальные инструменты).

Какие музыкальные инструменты вы знаете?

А как называются те из них, что находятся в руках у гостей?

3. Мотивация

Давайте определим их название с помощью загадок.

Звенит струна, поет она,
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем...

Гитарой

Движенья плавные смычка приводят в трепет струны,
Мотив журчит издалека, поет про ветер лунный.
Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка.
Звучит мечтательный мотив, его играет...

Скрипка

За шею держу, за животик щекочу.
Домбра.

Треугольник, три струны - звуки звонкие важны.

Собой хвалиться я не смею, всего лишь три струны имею!

Но я тружусь, я не лентяйка. Я озорная…

Балалайка.

Инструмент - как огромная скрипка. Звук густой, как баритон.

Музыкант играет сидя. Как, друзья, зовётся он?

Виолончель

Молодцы, все музыкальные инструменты верно названы. Теперь еще загадка

Льются звуки прекрасные, звонкие,

и в театре слышны, и на улице,

нашу жизнь и пространство заполнили

это все называется (музыка).

4. Знакомство с правилами этикета

Кто знает, как нужно слушать музыку и рассматривать картины? Определяется это правилами этикета. Он важен везде и всегда. Этикет позволяет воспитывать в себе культурного человека.

По залам музея передвигаться спокойно и бесшумно.
Не мешать окружающим, становясь перед ними или громко высказывая свое мнение.
Не перебивать экскурсовода и внимательно слушать то, о чем он будет рассказывать.
Не трогать экспонаты руками.
Отключить звук мобильного телефона.

А сегодня мы с вами побываем и в музее, точнее на выставке картин одного художника, и на музыкальном концерте.

Поэтому сидим...тихо,

Слушаем…внимательно,

Картины руками… не трогаем.

5. Практические занятия.

У нас в гостях педагог дополнительного образования ДДТ « Родник» Ребизов Игорь Георгиевич вместе со своими воспитанниками. (Звучит музыкальное приветствие.)

Понравилась ли вам музыка?

Давайте представим, что вы в большом оркестре и у каждого из вас музыкальный инструмент, закройте глаза, послушайте тишину и попробуйте на нем сыграть. Получилось? Молодцы.

Позвольте представить вам нашу гостью

почётного работника РФ, члена профессионального союза художников с 2003, Рудягину Светлану Юрьевну. ( Беседа о симбиозе музыки и изобразительного искусства.)

Хотите попробовать себя в роли художников? Необходимое настроение поможет создать музыка. Нам понадобятся художественные материалы об одном из них загадка:

Нарисует он картину

И раскрасит Буратино,

Он напишет объявленье

И открытку-поздравленье.

Рисовать плакаты мастер

Яркий тоненький... (фломастер)

Покажите отгадку. Рисуем.

Выставка рисунков.

Каждый человек талантлив по-своему: кто-то, как наши гости, умеет играть на музыкальных инструментах, кто-то, смешивая краски, передавать красоту родной природы - а чем талантливы вы. Кто может спеть, рассказать стихотворение, исполнить танец.

6. Рефлексия. Итог.

Понравилось ли вам наше мероприятие?

Пожелаем творческих успехов нашим гостям, надеемся, что они еще не раз придут к нам.

А вам, дорогие ребята, мы желаем развивать ваши таланты.

Молодцы ребята!

Вы справились с заданьями

И блеснули знаньями

А волшебный ключ к ученью:

Упорство и терпенье,

Чтобы всё вам не забыть,

Лучше вспомнить, повторить.

Использованные материалы:

vashechudo.ru/raznoe/zagadki/zagadki-pro-risovanie.html

deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-muzyku/

openclass.ru/node/125514

kabmuz.elanskaya.edusite.ru/p22aa1.html

nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/01/17/pravila-povedeniya-v-muzee

fml17.ck.ua/stihi-na-nachalo-i-konets-uroka