Олимпиада по русскому языку (3 класс)

Олимпиада по русскому языку

3 класс

Фамилия, имя ______________________________________

1. Соедини стрелками данные словосочетания фразеологизмы - антонимы:

Трудиться, засучив рукава, Проглотить язык.

Потерять голову, Работать спустя рукава.

Пропустить мимо ушей, Навострить уши.

2.Восстанови слова, поменяв буквы местами. Запиши эти слова.

Акша - ______________________

Трко - ______________________

Лорь - ______________________

Кожал - _____________________

3. Подчеркни пары слов, которые не являются словосочетаниями:

Утренний туман, сидел в овраге, кричал петух, вышел из школы,

написал ему, он слушал.

4. Восемь ос.

- на этой осе в октябре позолота ос_ _ а.

- а эта растёт на лугу и болотах ос_ _ а.

- у этой на лапках зелёные иглы _ ос _ а.

- эта оса на луну летает _ ос _ _ _ а _ _ .

- эта на солнце худеет и тает _ ос _ _ _ _ а .

- эта боится горчицы и вилки _ ос _ с _ а .

- с этою спит в колыбельке малыш _ ос _ а .

- эта по классу крадётся, как мышь _ о _ с _ _ _ _ а

5.Из данных слогов составь 4 двусложных слова:

лу, рог, се, на, но, то, пи, ле.

Запиши эти слова__________________________________________

6. Запиши правильно предложение:

НЕ БОЙСЯ МОРОЗОВ, СЕРЁЖА МОРОЗОВ.

КОЛЯ АРБУЗОВ КУПИЛ ПЯТЬ АРБУЗОВ.

НАШ ШАРИК ПОЙМАЛ ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Запиши, что означают фразеологизмы:

Витать в облаках,_____________________________________________

Плясать под чужую дудку,______________________________________

Знать назубок________________________________________________

8. Подбери слова, близкие по значению.

дом - __________________________________

дети - __________________________________

лодырь - ________________________________

печаль - _________________________________

село - ___________________________________

9. Посмотрите на список слов:

дверь, куртка, волосы, бельё - и скажите, что лишнее:

(А) заколка; (Б) застёжка; (В) прищепка;

(Г) скрепка; (Д) задвижка.

___________________________________________________________

Даны слова: высокий, длинный, новый, узкий, старый, низкий, широкий. Слова новый и старый составляют пару. Если таким же образом разбить на пары остальные слова, одно останется лишним. Какое?

(А) высокий; (Б) длинный; (В) низкий;

(Г) узкий; (Д) широкий.

10. По какому признаку объединены слова: работать, трудиться, делать, выполнять, мастерить. Обведи 1 правильный ответ.

A - в этих словах одинаковое количество букв;

B - в этих словах одинаковое количество слогов;

C - эти слова близкие по смыслу;

D - эти слова имеют одинаковый состав;

E - нет общего принципа.

Ответ:_____________________________________________________

11. Расставь знаки:

Раннее весеннее утро степь весело пестреет цветочками ярко желтеет дрок скромно синеют колокольчики белеет пахучая ромашка дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами в утренней прохладе разлит горький здоровый запах полыни всё радостно потянулось к солнцу степь проснулась и ожила высоко в воздухе затрепетали жаворонки кузнечики подняли свою торопливую трескотню

Ответы к кустовой олимпиаде по русскому языку 3 класс 2010-2011уч.г.

1. Соедини стрелками данные словосочетания фразеологизмы - антонимы:

Трудиться, засучив рукава, Проглотить язык.

Потерять голову, Работать спустя рукава.

Пропустить мимо ушей, Навострить уши.

3 балла

2.Восстанови слова, поменяв буквы местами. Запиши эти слова.

Акша - каша

Трко - крот

Лорь - роль

Кожал - ложка 4 балла

3. Подчеркни пары слов, которые не являются словосочетаниями:

Утренний туман, сидел в овраге, кричал петух, вышел из школы,

написал ему, он слушал. 2 балла

4. Восемь ос.

- на этой осе в октябре позолота ос_ _ а. осина

- а эта растёт на лугу и болотах ос_ _ а. осока

- у этой на лапках зелёные иглы _ ос _ а. сосна

- эта оса на луну летает _ ос _ _ _ а _ _ . космонавт

- эта на солнце худеет и тает _ ос _ _ _ _ а . сосулька

- эта боится горчицы и вилки _ ос _ с _ а . сосиска

- с этою спит в колыбельке малыш _ ос _ а . соска

- эта по классу крадётся, как мышь _ о _ с _ _ _ _ а . подсказка

4 балла

5.Из данных слогов составь 4 двусложных слова: лу, рог, се, на, но, то, пи, ле.

Запиши эти слова. луна, пирог, сено, лето 2 балла

7. Запиши правильно предложение:

НЕ БОЙСЯ МОРОЗОВ, СЕРЁЖА МОРОЗОВ.

КОЛЯ АРБУЗОВ КУПИЛ ПЯТЬ АРБУЗОВ.

НАШ ШАРИК ПОЙМАЛ ВОЗДУШНЫЙ ШАРИК.

3 балла

8. . Запиши, что означают фразеологизмы:

Витать в облаках, - мечтать

Плясать под чужую дудку, - льстиво исполнять чужую волю; плясать по чужой дудке, исполнять ее поневоле, нехотя.

Знать назубок - очень хорошо (отлично) знать

3 балла

9.Подбери слова, близкие по значению.

дом - Изба

дети - ребята

лодырь - тунеядец

печаль - грусть

село - деревня 5 баллов

11. Посмотрите на список слов: дверь, куртка, волосы, бельё - и скажите, что лишнее:

(А) заколка; (Б) застёжка; (В) прищепка;

(Г) скрепка; (Д) задвижка.

_______________________________________________ 1балл

Даны слова: высокий, длинный, новый, узкий, старый, низкий, широкий. Слова новый и старый составляют пару. Если таким же образом разбить на пары остальные слова, одно останется лишним. Какое?

(А) высокий; (Б) длинный; (В) низкий;

(Г) узкий; (Д) широкий.

___________________________________________________ 1 балл

13. По какому признаку объединены слова: работать, трудиться, делать, выполнять, мастерить Обведи правильный ответ.

A - в этих словах одинаковое количество букв;

B - в этих словах одинаковое количество слогов;

C - эти слова близкие по смыслу;

D - эти слова имеют одинаковый состав;

E - нет общего принципа.

Ответ: C - эти слова близкие по смыслу 1 балл

15.Раздели текст на предложения:

Раннее весеннее утро. степь весело пестреет цветочками. ярко желтеет дрок. скромно синеют колокольчики. белеет пахучая ромашка. дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. в утренней прохладе разлит горький здоровый запах полыни. всё радостно потянулось к солнцу. степь проснулась и ожила. высоко в воздухе затрепетали жаворонки. кузнечики подняли свою торопливую трескотню.

5 баллов

№

задания

100%

75%

60%

50%

30%

25%

12%

1

3 балла

-

2 б

-

1б

2

4 балла

3 б

-

2 б

1 б

3

1 балл

-

-

0,5 б

-

-

4

4 балла

3 б

2 б

1 б

0,5 б

5

2 балла

1,5 б

-

1 б

-

0,5 б

-

6

4 балла

3 б

2 б

1 б

7

3 балла

2 б

1 б

8

3 балла

2 б

1б

9

5 баллов

80%-4 б

3 б

40%-2 б

20%- 1 б

10

1 балл

11

2 балла

1 б

12

5 баллов

80%-4 б

3 б

40%-2 б

20%- 1 б

13

1 балл

14

2 балла

1 б

15

5 баллов

80%-4 б

3 б

40%-2 б

20%- 1 б