Календарно-тематическое планирование

Календарно- тематическое планирование по математике

№

п.п

Кол-во часов

Название раздела.

Программная тема

Дата

Виды практической работы

Формируемые УУД

Использование ЦОРов

План

Факт

1 раздел. Числа от 1 до 20 (31 час).

Повторение изученного в 1 классе (6 час)

Действия сложения и вычитания

02.09

Регулятивные УУД:

Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем (для этого в учебнике специально предусмотрен ряд уроков).

Учиться планировать учебную деятельность на уроке.

Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки (на основе продуктивных заданий в учебнике).

Работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник, простейшие приборы и инструменты).

Сложения и вычитание чисел

03.09

Сложения и вычитание чисел

04.09

Математический диктант №1

Сложения и вычитание чисел

05.09

Контрольная работа по теме «Повторение изученного в 1 классе»

09.09

Контрольная работа №1

Закрепление знаний по теме «Повторение изученного в 1 классе»

10.09

Сложение и вычитание в пределах 20 (25 час)

Высказывания

11.09

Познавательные УУД:

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

Делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи.

Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике 2-го класса для этого предусмотрена специальная «энциклопедия внутри учебника»).

Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).

Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы

Высказывания

12.09

Высказывания

17.09

Высказывания

18.09

Выражения с переменной

19.09

Выражения с переменной

20.09

Математический диктант №2

Уравнения

24.09

Уравнения

25.09

Уравнения

26.09

Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание в пределах 20»

27.09

Контрольная работа №2

Закрепление знаний по теме «Сложение и вычитание в пределах 20»

01.10

Порядок действий в выражении

02.10

Порядок действий в выражении

03.10

Сочетательное свойство сложения

04.10

Группировка слагаемых

08.10

Вычитание суммы из числа.

09.10

Математический диктант №3

Сложение и вычитание чисел.

10.10

Вычитание числа из суммы.

11.10

Сложение и вычитание чисел.

15.10

Контрольная работа №3 по теме «Сложение и вычитание в пределах 20»

16.10

Контрольная работа №3

Плоские и объемные фигуры.

17.10

Плоскость Обозначение геометрических фигур

18.10

Острые и тупые углы

22.10

Контрольная работа №4 по теме «Обобщение пройденного».

23.10

Контрольная работа № 4

Плоские и объёмные фигуры

24.10

Математический диктант №4

2 раздел. Числа от 1 до 100 (98час)

Числа от 1 до 100 (нумерация). (7час)

Числа от 20 до 100

25.10

Числа от 1 до 100

05.11

Числа от 1 до 100

06.11

Метр

07.11

Числа от 1 до 100

08.11

Контрольная работа № 5 теме: «Числа от1 до 100»

12.11

Контрольная работа № 5

Числа от 1 до 100

13.11

Сложение и вычитание в пределах 100 (33час)

Сложение и вычитание двузначных чисел

14.11

Коммуникативные УУД:

-Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

-Слушать и понимать речь других.

-Выразительно читать и пересказывать текст.

-Вступать в беседу на уроке и в жизни.

-Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

-Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Сложение и вычитание двузначных чисел

15.11

Сложение и вычитание двузначных чисел

19.11

Сложение и вычитание двузначных чисел

20.11

Сложение и вычитание двузначных чисел

21.11

Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик.

22.11

Сложение и вычитание чисел

26.11

Сложение и вычитание чисел

27.11

Математический диктант №5

Сложение и вычитание чисел

28.11

Периметр

29.11

Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик.

03.12

Сложение и вычитание чисел

04.12

Сложение и вычитание чисел

05.12

Решение задач

06.12

Сложение и вычитание чисел

10.12

Сложение и вычитание чисел

11.12

Математический диктант №6

Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик.

12.12

Контрольная работа №6 по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел».

13.12

Контрольная работа №6

Сложение и вычитание чисел

17.12

Сложение и вычитание чисел

18.12

Сложение и вычитание чисел

19.12

Сложение и вычитание чисел

20.12

Сложение и вычитание чисел

24.12

Контрольная работа №7 по теме «Обобщение изученного»

25.12

Контрольная работа №7

Работа над ошибками.

26.12

Сложение и вычитание чисел

27.12

Сложение и вычитание чисел

10.01

Математический диктант №7

Сложение и вычитание чисел

14.01

Площадь фигур. Сравнение площадей.

15.01

Площадь фигур. Сравнение площадей.

16.01

Единицы площади

17.01

Единицы площади

21.01

Сложение и вычитание чисел

22.01

Умножение и деление чисел (58час)

Умножение

23.01

Регулятивные УУД:

Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.

Учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем (для этого в учебнике специально предусмотрен ряд уроков).

Учиться планировать учебную деятельность на уроке.

Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки (на основе продуктивных заданий в учебнике).

Работая по предложенному плану, использовать необходимые средства (учебник, простейшие приборы и инструменты).

Познавательные УУД:

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная информация (знания) для решения учебной задачи в один шаг.

Делать предварительный отбор источников информации для решения учебной задачи.

Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях (в учебнике 2-го класса для этого предусмотрена специальная «энциклопедия внутри учебника»).

Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).

Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы

Умножение

24.01

Множитель, произведение

28.01

Математический диктант№8

Переместительное свойство умножения

29.01

Умножение с нулем и единицей

30.01

Умножение числа 2

31.01

Умножение числа 2

04.02

Деление. Связь умножения и деления.

05.02

Умножение и деление чисел

06.02

Четные и нечетные числа

07.02

Делимое, делитель, частное.

11.02

Математический диктант №9

Таблица умножения и деления на 3

12.02

Порядок действий в выражении

13.02

Порядок действий в выражении

14.02

Таблица умножения и деления на 4

18.02

Площадь прямоугольника.

19.02

Площадь прямоугольника. Его длина и ширина.

20.02

Таблица умножения и деления на 5

21.02

Периметр квадрата и прямоугольника

25.02

Математический диктант №10

Умножение и деление чисел

26.02

Деление с нулём и единицей

27.02

Цена, количество, стоимость

28.02

Умножение и деление чисел

04.03

Таблица умножения и деления на 6

05.03

Делимое, делитель, частное.

06.03

Умножение и деление чисел

07.03

Контрольная работа №8 по теме «Умножение и деление чисел».

11.03

Контрольная работа№8

Уравнения

12.03

Математический диктант №11

Уравнения

13.03

Уравнения

14.03

Таблица умножения и деления на 7

18.03

Умножение и деление чисел

19.03

Контрольная работа №9 по теме «Обобщение изученного»

20.03

Контрольная работа №9

Время. Единица времени - час

21.03

Решение задач

01.04

Окружность

02.04

Круг

03.04

Математический диктант №12

Увеличить в… Уменьшить в…

04.04

Увеличить в… Уменьшить в…

08.04

Таблица умножения и деления на 8 и 9

09.04

Больше в… Меньше в..

10.04

Решение задач

11.04

Решение задач

15.04

Решение задач

16.04

Во сколько раз больше? Во сколько раз меньше?

17.04

Математический диктант №13

Арифметическое действия над числами

18.04

Арифметическое действия над числами

22.04

Арифметическое действия над числами

23.04

Умножение и деление на 10

24.04

Арифметические действия над числами

25.04

Контрольная работа№10 по теме «Арифметические действия над числами».

29.04

Контрольная работа№10

Алгоритм. Блок схема.

30.04

Алгоритмы с условием

02.05

Арифметическое действия над числами

06.05

Арифметическое действия над числами

07.05

Математический диктант №14

Арифметическое действия над числами

08.05

Арифметическое действия над числами

13.05

Контрольная работа №11 по теме «Обобщение изученного»

14.05

Контрольная работа №11

Повторение изученного во 2-м классе. (7 час)

Сложение и вычитание в пределах 20.

15.05

Коммуникативные УУД:

-Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

-Слушать и понимать речь других.

-Выразительно читать и пересказывать текст.

-Вступать в беседу на уроке и в жизни.

-Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

-Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Числа от 1 до 100

16.05

Числа от 1 до 100

20.05

Сложение и вычитание в пределах 100

21.05

Итоговая годовая контрольная работа №12 по теме «Обобщение изученного»

22.05

Контрольная работа №12

Умножение и деление чисел

23.05

Умножение и деление чисел

27.05