- Преподавателю
- Начальные классы
- Математика «1-1000 гә кадәр саннар эчендә кушу һәм алуны ныгыту»
Математика «1-1000 гә кадәр саннар эчендә кушу һәм алуны ныгыту»
Раздел | Начальные классы |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Галиуллина В.Р. |
Дата | 18.12.2014 |
Формат | zip |
Изображения | Нет |
Поделитесь с коллегами:
Питрәч районы Шәле урта гомуми белем бирү мәктәбе
Тема : « 1- 1000 гә кадәр саннар эчендә кушу һәм алуны ныгыту».
3 нче А сыйныфында
математикадан үткәрел-
гән ачык дәрес планы.
Укытучы:Галиуллина В.Р.
2014 нчы ел, апрель.
Максат:
- 1 -1000 гә кадәрге саннарны кушу ,алуга карата булган белемнәрен ныгыту;
- телдән исәпләү күнекмәләрен камилләштерү;
- мисал һәм мәсьәлә чишүне ныгыту ,логик фикер йөртергә һәм нигезле нәтиҗәләр ясый белүләрен үстерү;
- уйлау, фикерләү сәләтләрен үстерү;
- математика фәненә кызыксыну тәрбияләү;
Җиһазлау: мультимедиапроектор, экран,компью-
тер, тестлар, перфокарта,карточка.
Материал: Математика 3 класс,65, 66нчы бит.
Дәрес барышы.
-
Оештыру.
II.Актуальләштерү. Хәзер безнең математика дәресе. Максатыбыз: 1- 1000 гә кадәр саннар эчендә кушу һәм алуны кабатларбыз.Мисаллар, мәсьәләләр чишәрбез,белемнәрне тирәнәй- тербез.
- Телдән исәпләү.
15х2 25х4 90: 2 70: 35 10х9
30(й) 100(о) 45(м) 2(р) 90(ы)
200+200 120-100 150+50 340+50 540-40
400(и) 100(к) 200(м) 390(ә) 590(к)
- Нәрсә килеп чыкты?
- Әйе,безгә буген тәгәри-тәгәри йомры икмәк килгән. Ул безгә
2.Число,сыйныф эше. Матур язу күнегүләре. 5 , 96, 251, 500, 8, 71, 999, 400.
а) Балалар без нинди саннар яздык? (1 ур. 2 ур. 3 ур. түгәрәк) б) 1 урынлы, 2 урынлы, 3 урынлы, түгәрәк саннарны укы. 5 8 96 71 251 999 500 400
3.Саннарны разряд кушылучылары суммасы белән алыштыр.
1 рәт 2 рәт 3 рәт 320= 509= 690= 235= 444= 757=
-Балалар без Йомры икмәкнең биремнәрен үтәдек.Хәзер инде Йомры икмәк белән сәяхәткә барырга да була.Ләкин аңа кадәр ял итеп алыйк. ФИЗМИНУТКА
4. Юлга кузгалдык.Урманга барып җиттек. Йомры икмәк кем белән очраша икән? Без аны табышмакны укып белербез. Алгы тәпие кыска, Соры тунын сала да, (СЛАЙД) Чабарга ул бик оста. Ак тунын кия кышка.(Куян)
Куян Йомры икмәкне болай гына җибәрми, аның да биремнәре бар.Булышабызмы? -Тестлар белән эш.(Вариантлап эшләү,тикшерү) (СЛАЙД) (СЛАЙД) 5.Табышмак. Сорыдыр төсе, Урманда йөри, (СЛАЙД) Үткендер теше. Бозаулар эзли. (Бүре)
-Дәреслек белән эш. -Мисаллар чишү.№ 12 (65 нче бит) (Вариантлап эшләү,тикшерү)
6.Табышмак. Килә бер батыр атлап Урманда йөри (СЛАЙД) Аягы баса лап-лап. Умартадан бал көри.(Аю)
-Аю мәсьәлә чишмичә җибәрми.Булышыйк,әйдәгез! - Мәсьәлә бирелгән.Дәреслек, 66 нчы бит, № 15. Тәрбия моменты.
Алмагач - 96 т. ? тапкыр күбрәк Слива - ? 64 төпкә кимрәк
- 96 - 64 = 32 (т.) - слива
- 96 : 32 = 3 ( тапкыр күбрәк) -алмагач
ФИЗМИНУТКА
- Табышмак.
-Перфокарталар белән эш.(Вариантлап эшләү,тикшерү)(СЛАЙД)
1 вариант. 2 вариант.
5 дм = см 2 м = см 1 сәг = мин 4 см = мм 1 кг = г 2 сәг = мин 7 м = дм 1 тәүл = сәг
- Балалар , төлке нинди ул? (Хәйләкәр)
-Логик фикерләүгә мәсьәләләр.(СЛАЙД) а) 1 чыршы орлыгыннан ничә гөмбә үсә? б) Алтын кайчан алты була? в) Нәрсә авыррак: 1 кг тимерме яки 1 кг мамыкмы? г) Динә белән Гөлүсә әбиләренә кунакка килделәр.Динә кунакта 1 атна, ә Гөлүсә 7 көн торды. Кайсы озаграк торган?
-Төлке безне җибәрде.
9.Йомгаклау. -Сәяхәткә кая бардык? -Урманны нишләргәкирәк? -Ул безгә нәрсә бирә? -Дәрестә нәрсәләр эшләдек?
10.Өй эше. № 18 , 66 нчы бит. 11. Билге кую. 12. Өстәмә эш.
Таблица белән эш.
а
640
120
250
500
100
300
в
60
50
250
300
70
25
а + в
Р
Ә
Х
М
Ә
Т