Доклад «Игровая деятельность в воспитании младших школьников»

Воспитательная работа играет огромную роль в начальной школе. Долгое время ученик выступал только в роли потребителя информации и объекта воспитания. Но, в настоящее время, в классе необходимо учитывать возможности ребенка в общении, значимости, лидерстве, самореализации. А это возможно, благодаря воспитательной работе, и в тесном сотрудничестве с детьми, в совместном планировании воспитательных мероприятий, которые учитывают индивидуальные особенности и способности каждого ребенка.

Игровая деятельность в воспитании младших школьников.

Слайд 2. . Эпиграф.

Слайд 3. Начальная школа - особый период в жизни каждого ребенка. Поэтому главной задачей классного руководителя является создание условий для активизаций внутренних возможностей личностей ребенка.

Слайд 4. Благодаря воспитательной работе в классе необходимо учитывать возможности ребенка, главными из которых являются потребности в общении, самореализации, значимости, лидерстве и совместной работе.

Слайд 5. Классный руководитель - это организатор, посредник, генератор идей, эксперт.

Слайд 6. В младшем школьном возрасте ведущей является игровая деятельность, поэтому наиболее эффективной моделью воспитательной работы является организация долгосрочной игры.

В нашем классе сложилась следующая система. Наш класс РАДУГА. Почему? Потому что это мостик, Это переход из детства во взрослую жизнь, а для того чтобы этот период состоялся успешным, мы должны быть активными, дружными, умеющими, грамотными, артистичными.

Слайд 7. В основе воспитательной работы лежат следующие направления (7 слайд читать).

Слайд 8, 9, 10, 11.

Распределение по экипажам - капелькам основано на внеурочной занятости.

В Экипаж «Дружные» вошли ребята, занимающиеся в спортивных клубах «Чемпион», «Олимпия».

Экипаж «Умеющие» - ДДЮТ «Гармония».

Экипаж «Грамотные» - это ребята, которые проявляют успехи в познавательной деятельности.

Экипаж «Артистичные» - музыкальные школы, танцевальный и вокал.

Во главе каждого экипажа - капитан, который входит в группу активных.

Слайд 12. Т. к. мероприятия проводятся в течение года, работа организована следующим образом. На совете активных каждый экипаж получает маршрутный лист с заданиями.

Так, например, при подготовке к мероприятиям, проводимым в рамках Гражданско - патриотического направления команда «Дружных» получила следующие задания:

Слайд 13. 1) - познакомиться с историей г. Братска и его памятными местами;

2) -узнать о растениях и животных, занесенных в Красную книгу Г.Братска;

3)- познакомиться с основными объектами Иркутской области, и основными датами в истории родного края.

Слайд 14. Команда «Умеющие» готовит к конкурсу поделок природный материал, рисуют эмблему и должны по результатам после мероприятия выпустить «Молнию», готовятся к конкурсу рисунков «Братск - моя малая Родина».

Слайд 15. Команда «Грамотные» получила следующее задание:

1)_ ко Дню Здоровья подготовить девиз, речевку ;

2)- вопросы для викторины: «Иркутская область - моя малая Родина».

Слайд 16. «Артистичные» готовятся к конкурсу художественного чтения «Тебе мой Братск».

Слайд 17. Участие, в такого рода мероприятиях, всегда вызывает у учащихся интерес.

Выявить это помогают опять - таки наши «капельки».

Результаты проведения «Дня Здоровья», «Байкальский круиз», мероприятия, сочетающего в себе здоровьесберегающее и гражданско - патриотическое направление, таковы 4 капельки (по числу экипажей) очень понравились.

Планируя воспитательную работу в классе, необходимо помнить, что именно игра способствует развитию не отдельных способностей, а способности к творчеству в целом.