- Преподавателю
- Начальные классы
- Тақырыбы: Санды 6-ға көбейту кестесі
Тақырыбы: Санды 6-ға көбейту кестесі
Раздел | Начальные классы |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Абдешова Ж.А. |
Дата | 12.12.2014 |
Формат | doc |
Изображения | Есть |
Тақырыбы: Санды 6-ға көбейту кестесі Мақсаты: -Санды 6-ға көбейту және бөлудің сәйкес жағдайларының кестесін құру; -Герметриялық фигуралардың периметрін табу тәсілдерін бекіту; -Оқушылардың логикалық ойы мен математикалық тілін дамыту,ұйымшылдыққа тәрбиелеу; Күтілетін нәтиже: - 6-ға көбейту мен бөлуді меңгертеді; - Өз ойларын еркін жеткізуге тырысады; - Алған білімдерін өмірде өз қажетіне жаратады; Міндеттері: - Пәнге деген қызығушылығын , белсенділігін арттыру ; - Математикалық сөздік қорын жетілдіру; - Топтасып еңбектену мен ұйымшылдықты қалыптастыру; Сабақтың барысы 1.Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық дайындық: - Сіздер ізденгенсіздер ме? - Сіздер жалқаусыздар ма? -Сіздер ойшылсыздар ма? - Сіздер еріншіксіздер ме? - Сіздер тапқырсыздар ма? - Сіздер алғырсыздар ма? - Сіздер әдептісіздер ме? - Сіздер ұйымшылсыздар ма?
- Ізденгіш,алғыр,ойшыл,ұйымшыл,тапқыр шәкірттеріме мынадай жарнама айтқым келіп тұр.
- Сендер 45 минутта қанша тапсырма орындайды екенсіздер? соны байқап көрейік.
Үй жұмысын тексеру.
1.Кім шапшаң? Қалпақ киеді. I -топ II -топ III -топ IV-топ 4× 5 10 ×2 5 ×9 25÷ 5 = 5×7 15× 5 6×5= 40 ÷5= 2. Біліміңді пайдалан
1-топ 2-топ
№8 үй тапсырмасын оқиды. 5, 20, 4 сандарын пайдаланып,
өрнектер құр 3- топ 4-топ 2- ге,4-ке бөлінетін 5 сан жаз 1тәуліктің бөлігі неше
Сағаттың бөлігі неше минут?
8см кесіндінің бөлігі неше см?
Мағынаны тану.
6-ға көбейту мен бөлудің кестесін құру. (Топтарға бөліп беру,сосын тақтада түсіндіру)
1-топ 2-топ
2
6= 6 4×6 ÷6
3× 6= ÷6 5×6 ÷6
3- топ 4-топ
6× 6 ÷6 8 × 6 6
7× 6 ÷6 9 ×6 ÷6
№2 а,ә. Есептердің шартын,сұрағын,шешуін, жауабын салыстыру,тақтада орындалады.
1-топ 2-топ
Есепті оқу №2 Шартын құру
3- топ 4-топ
Шешуін жазу №2 ә Жауабын жазу
Арасы -300 мин. 6бет-3 суреттен
1 мин.-60м Қалғаны-30 сурет
Жүрді- 3 мин.
Қалғаны -?м. Шешуі:6×3)
Жауабы: 48 сурет болды
Шешуі:300-60×3 м)
Жауабы: 120м қалды
Сергіту сәті
(Музыка ырғағы бояу)
Өз бетімен жұмыс.№3
А)Әр топтан 1оқушы шығып орындайды.
Ә)Топпен жұмыс
Әр түрлі тәсілмен есепте
Тік төртбұрыштың ұзындығы (см)
Тік төртбұрыштың ені (см)
Тік төртбұрыштың периметрі (см)
3
4
1)3+ 4 +4+ 3 =14см
2)3* 2+ 4* 2 =14см
3)(3+ 4)* 2 =14см
6
4
1)6+ 4+ 6+ 4 =20см
2)6* 2 +4* 2= 20см
3)(6 +4)*2 =20см
х
4
1)x+ 4+ x+ 4
2)x *2 +4 *2=
3)(x+ 4) *2=
1-топ
2-топ
3- топ
4-топ.Үшбұрыштың периметрін әр түрлі тәсілмен жаз.
1)7+7+x
2)7*2+x
Х дм 7 дм
7 дм
Ойлан тап
1-топ 2-топ 3- топ 4-топ
Тебіндегі жылқы Тақтайды бөлу Қоян үйшігі Отбасындағы балалар саны
Қорытынды
Допты қағып ал, жауабын тауып ал.
(6-ға көбейту мен бөлудің кестесін бекіту)
Үйге тапсырма
Үйге тапсырма № 7 60-бет
Рефлекция
Оқушыларға стикер таратып
ұнады ұнамады
Бағалау.
Топ басшысының бағалауы.