Итоговые комплексные работы для 1 класса

Работа учени__ 1 класса __

________________________________________________

Сова 9

Был у старика луг с клевером. Там паслась корова. 15 Шмели опыляли клевер, и тот хорошо

21 рос. Корова ела сочный клевер и 25 угощала старика вкусным молоком. 30 Иногда гнёзда шмелей разоряли мыши. 37

Но вредных мышей ночью ловила сова. Однажды 46

старик прогнал сову, чтобы она не шумела по ночам. 54

Обиделась сова и улетела. Стало на лугу много 61

мышей и мало шмелей. Зачах клевер. Перестала 64 корова давать молоко. 71

Понял старик, что всё в природе связано. 76 Стал он просить сову вернуться.
Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.
Задание 2. Выбери из сказки любое предложение. Спиши его.

Задание 3. Картинки в строчке расставлены так, как происходят события в сказке после того, как сова обиделась. Отметь значком пропущенную картинку. Если нужно, перечитай сказку ещё раз.



?

А. 

В. 

Б. 

Г. 

З

адание 4. Выбери правильный ответ и отметь его значком У мыши столько же «ног», сколько …



у совы



у старика



у коровы



у курицы Задание 5. 1. Запиши цифрами, сколько шмелей нарисовал художник на каждой картинке.

2. Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько шмелей должно быть на следующей картинке.
Задание 6. 1. Подчеркни в слове ловить буквы мягких согласных звуков. 2. Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.

ловить -  звуков,  букв. Задание 7. О

тметь значком , какой из названных объектов природы растёт, но не умеет бегать или летать.



мышь



клевер



сова



шмель Задание 8. Рассмотри схему. 1. Придумай слова, которые нужно написать на строчках. Запиши их. 2. Выбери рисунки, которые относятся к живой или неживой природе. Соедини их стрелками с названиями.

Напиши своё слово

Неживая природа

Дом

Клевер

Живая природа

Напиши своё слово

Солнце

Мышь Задание 9. Одна сова ловит за ночь 3 мыши. Сколько мышей может поймать сова за две ночи? Ответ: за две ночи сова поймает ___ мышей.
Задание 10. Как ты думаешь, что понял старик?

Задание 11. Напиши, что означает слово иногда.

Задание 12. Составь и запиши цепочку слов так, чтобы показать, как в природе все связано между собой

________________________________________