Урок по грамоте. Какие буквы ты знаешь?

Грамота 1 класс.

Тема: Знакомство с букварем. Какие буквы ты знаешь? Какие буквы я знаю. Кто умеет читать?

Цель: Закрепить ранее изученный материал о буквах. Выяснить уровень чтения учащихся.

Ход урока.

1.Орг момент.

Долгожданный дан звонок -

Начинается урок.

Каждый день - всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

2Актуализация знаний.

Ребята, на прошлом уроке мы с Вами говорили о буквах. Давайте повторим буквы и устроим соревнование между мальчиками и девочками. Для начала ответе мне на вопрос: Как называется набор букв, где каждая буква стоит на своем месте?

Сколько гласных букв?

Сколько согласных букв?

Хорошо. Назовите мне гласные буквы. Вы согласны, что оставшиеся буквы согласные? НЕТ конечно. Назовите мне 2 оставшиеся буквы. Мягкий и твердый знак.

Физминутка.

3. работа по теме урока.

И так давайте начнем наше соревнование, мы уже с Вами соревновались между рядами, а теперь соревнуемся между девочками и мальчиками.

1 первое задание.

Я загадываю загадку. А вы ее отгадываете. Сначала загадываю девочкам, потом мальчикам. За каждую отгадку один балл.

Айболиту все сперва

Говорили букву ...

(А)

Обруч, мяч и колесо,

Вам напомнят букву ...

(О)

Давно известно детям всем:

Корова знает букву ...

(М)

Каждый барашек скажет тебе,

Очень уж любят они букву ...

(Б)

Целый час жужжит уже

На цветочке буква ...

ж

Дельфин, весёлый наш дельфин,

Играет в море не один,

Там два дельфина на воде,

Играя, учат букву ...

Д

«Заяц», «Зяблик», «Золотой»,

«Зуб», «Зеленка» и «Зимой»...

Что слова объединяет?

Может, кто-то отгадает?

З

Эта буква нам важна:

Слову «Родина» нужна,

«Речь Родная», «Русский» тоже

Без нее прожить не сможет.

Буква нужная, поверь!

Эта буква -... (буква «р»)

Хорошо. Итак кто же у нас выиграл в этом задании? Открывайте дневнички, получите наклейку.

А пока я буду наклеивать, у Вас на партах лежат карточки с буквами. Вам нужно обвести красным цветом гласные буквы, кто знает почему.(ими обозначаются гласные звуки). Каким цветом будем обводить согласные и почему.

Какая команда справится первой и если у нее будет все правильно, это команда заработает наклейку.

Ребята, все ли справились?

Хорошо, команда, которая закончила первой, диктует нам верный ответ, я записываю, вы проверяете.

Последнее 3 задания. Я вывешиваю букву, Вы по очереди называете слова , которые с нее начинается команда которая назовет больше всех слов выигрывает балл и возможность получить еще одну наклейку.

Итог урока.

-Ребята где живут наши буквы? А чем они отличаются? Назовите мне буквы называющие гласные звуки, согласные звуки.

-Что нового узнали на уроке? Что было сложно?