Рабочая папка классного руководителя

МБОУ «Масловопристанская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области»

Научить человека быть счастливым - нельзя,

но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.

А.С. Макаренко

РАБОЧАЯ ПАПКА

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ШАЛАМОВОЙ НАТАЛЬИ ВЛАДИМИРОВНЫ

3 «А» класс

2013-2014 учебный год

ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ

классного руководителя

Ф.И.О. Шаламова Наталья Владимировна

Общий стаж работы 33 года

Стаж работы в должности классного руководителя 33 года

Квалификационная категория высшая

ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

ЦЕЛЬ

деятельности классного руководителя:

создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

ЗАДАЧИ

деятельности классного руководителя:

• формировать и развивать коллектив класса;
• создавать благоприятные психолого-педагогические условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия потенциальных способностей;
• формировать потребность здорового образа жизни, способствовать сохранению и укреплению здоровья обучающихся;
• обеспечить организацию системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
• защищать права и интересы обучающихся;
• организовать системную работу с обучающимися в классе;
• способствовать формированию толерантных отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическими работниками;
• формировать у обучающихся нравственные смыслы и духовные ориентиры;
• организовать социально значимую, творческую деятельность обучающихся.

ФУНКЦИИ

классного руководителя:

1.Организационно-координирующие:

• обеспечить связь общеобразовательного учреждения с семьёй;
• установить контакт с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказывать помощь в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования);
• проводить консультации, беседы с родителями (иными законными представителями) обучающихся;
• взаимодействовать с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;
• способствовать организации образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;
• организовать воспитательную работу с обучающимися через проведение классных часов, «малых педсоветов», педагогических консилиумов, тематических мероприятий;
• стимулировать и вести учёт разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей;
• взаимодействовать с каждым обучающимся и коллективом класса в целом;
• вести документацию (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя, дневники обучающихся).

• регулировать межличностные отношения между обучающимися;
• содействовать общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
• оказывать помощь обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

• изучать индивидуальные особенности развития обучающихся;
• видеть состояние и перспективы развития коллектива класса.

• вести контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
• вести контроль за посещаемостью учебных занятий каждого обучающегося.

ФОРМЫ РАБОТЫ

классного руководителя:

• индивидуальные (беседы, консультации, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы и др.)
• групповые (творческие группы, органы самоуправления и др.)
• коллективные (КТД, конкурсы, фестивали, спектакли, концерты, походы, слёты, соревнования и др.)

ЦИКЛОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

классного руководителя Ежедневно:

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия обучающихся.
2. Организация питания обучающихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с обучающимися.

1. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

1. Посещение уроков в своем классе.
2. Консультации у школьного психолога.
3. Встреча с родительским активом.
4. Совещание при заместителе директора по воспитательной работе.
5. Проведение внеклассного мероприятия.

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
2. Посещение заседания МО классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана воспитательной работы, коррекция плана.
4. Проведение родительского собрания.

1. Проведение открытого мероприятия и классного часа.
2. Оформление личных дел обучающихся.

ЗНАЧИМЫЕ ДАТЫ школьного календаря

I четверть

II четверть

1 сентября - День знаний, Всемирный день мира.

8. сентября - День Бородинского сражения под командованием М.И.Кутузова с французской армией Международный день грамотности, день Российского букваря.

9. сентября - Всемирный день красоты.

21сентября - День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380)

22 сентября - День осеннего равноденствия.

27 сентября - Всемирный день туризма.

29 сентября -Всемирный день моря

30 сентября - День Internet.

1 октября - Международный день музыки; День пожилых людей; Всемирный день защиты живот­ных.

5 октября - День учителя. Праздник установлен в 1965 году.

21 октября - Международный день школьных библиотек.

4 ноября - День примирения и согласия.

10 ноября - Всемирный день молодежи.

15. ноября - Всемирный день призывника.

16. ноября - Международный день толерантно­сти.

18 ноября - в России официально празднуют день рождения Деда Мороза.

20. ноября - Всемирный день ребенка.

21. ноября - Международный день отказа от курения. Всемирный день приветствий

28 ноября - День Матери.

30 ноября - Всемирный День домашних животных

1 декабря - День победы русской эскадры под командованием П.С.Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853)

5 декабря - День начала контрнаступления советских войск под Москвой.

9 декабря - День Героев Отечества

14 декабря - день Наума - Грамотника

24 декабря - день взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием Суворова (1790)

Литература

27 декабря - День спасателя.

III четверть

IV четверть

6 января - День образования Белгородской области

11 января День заповедников и национальных парков

14 января - Старый Новый год.

22 января-110 лет со дня рождения Аркадия Петровича Гайдара

25 января - Татьянин день, день студента.

2 февраля - Сталинградская битва (1943 год).

8 февраля - День Российской науки.

9 февраля - День освобождения г. Шебекино от немецко-фашистских захватчиков.

19 февраля- День защиты морских млекопитающих.

21 февраля - Международный день родного языка.

23 февраля - День Защитников Отечества.

1 марта - 450 лет со дня издания первой печатной книги «Апостол» Ивана Фёдорова (1564г.) День кошек

8 марта - Международный женский день.

18 марта - Международный день музеев.

21 марта - Всемирный день поэзии. 21 Всемирный день леса

27 марта - Международный день театра.

30 марта - День защиты Земли.

1 апреля - День юмора.

2 апреля - Международный день детской книги. Начиная с 1967 года по инициативе и решению Международного совета по детской книге 2 апреля, в день рождения великого сказочника из Дании Ганса Христиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги

7 апреля - Всемирный день здоровья

12 апреля - День космонавтики.

17 апреля - Российский день науки.

22 апреля- Всемирный день Земли

29 апреля - День матери России.

3 мая - День Солнца

6 мая - День Георгия Победоносца.

9 мая - День Победы в великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

15 мая - Международный день семьи.

17. мая - День исторического и культурного на­следия Москвы.

17. мая - Международный день музеев.

24. мая - День славянской письменности и культуры.

25. мая - Праздник последнего звонка. Окончание учебного года в 1, 9, 11 классах.

31 мая - окончание учебного года.

СПИСОК

учителей-предметников, работающих в 3 классе

Предмет

Ф.И.О. учителя

Телефон Английский язык

Музыка

Физическая культура

РАСПИСАНИЕ занятий класса

№ урока

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

1

Русский Русский Русский Русский Физкультура

2

Лит чтение Лит чтение Физкультура Англ.язык Русский

3

Математика Математика Математика Математика Музыка

4

ИЗО Англ.язык Окр.мир Лит чтение Окр.мир

5

Технология Физкультура Лит чтение

Внеурочная деятельность

Математика и конструи

рование

13.00 - 13.45

Православная культура

12.00 - 12.45

Юный турист

18.30 - 19.15

Математика и конструи

Рование

17.40 - 18.25

Юный пчеловод 17.45- 18.30

Юные музееведы 9.40 - 10.25

ДПИ 10.00 - 10.45

СОСТАВ

родительского комитета

№ п/п

Ф.И.О. родителя

Место работы

Телефон

Поручение 1

2

3

4

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ класса

Количество детей в классе - 25

Из них девочек - 14, мальчиков - 11

Количество опекаемых детей - 0

Количество детей из многодетных семей - 2

Количество детей из неполных семей - 4

Количество детей из семей с отцом -

Количество детей из семей с матерью - 4

Количество детей из неблагополучных семей - 0

Количество детей из семей, нуждающихся в особой защите государства - 0

Количество детей из семей беженцев, переселенцев - 1

Количество детей-инвалидов - 0

Количество детей, проживающих с родственниками без оформления опеки - 0

Количество детей из семей ликвидаторов катастрофы на ЧАЭС - 0

Количество детей из семей инвалидов - 0

Количество стоящих на учете в

ПДН - 0

КДН - 0

ВШУ - 0

Количество детей, находящихся на домашнем обучении - 1

ПАМЯТКА

классному руководителю

Кабинет, прикрепленный

к вашему классу

Помещения, прикрепленные

для генеральной уборки

Прикрепленный школьный участок

Дни дежурства по школе

Тема, форма, дата, место проведения открытого мероприятия

Приоритетное направление в работе с классом

ПРАВИЛА

эффективного взаимодействия классного руководителя с родителями учащихся
1. Родителям школьников нужна поддержка, помощь и добрый совет. Если вы ими располагаете, создайте необходимые условия для общения.
2. Не беседуйте с родителями второпях, на бегу; если вы не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече в другой раз.
3. Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не старайтесь назидать и поучать - это вызывает раздражение и негативную реакцию со стороны родителей.
4. Умейте терпеливо слушать родителей, дайте им возможность высказаться по всем наболевшим вопросам.
5. Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от родителей услышали.
6. То, о чём родители вам поведали, не должно стать достоянием других родителей, учащихся, учителей.
7. Если есть профессиональная необходимость поделиться информацией, которую сообщили вам родители, ещё с кем-то - поставите их об этом в известность.
8. Готовясь к встрече с семьёй учащегося, необходимо помнить, что любой родитель хочет услышать о своём ребёнке что-нибудь хорошее.
9. Каждая встреча с семьёй учащегося должна заканчиваться конструктивными рекомендациями для родителей и самого учащегося.
10. Если вы в какой-то проблеме или ситуации некомпетентны, извинитесь перед родителями и предложите им обратиться за консультацией к специалисту.
11. Если родители принимают активное участие в жизни школы, их усилия должны быть вами отмечены.

СПИСОК УЧАЩИХСЯ 3 «А» класса

№ п/п

Фамилия, имя, отчество

учащегося

Дата рождения

Домашний адрес, телефон

Функциональные обязанности в классе, школе

Фамилия, имя, отчество родителей

Помощь, которую могут оказать

классу родители

ЗАНЯТОСТЬ

обучающихся 3 «А» класса во второй половине дня в 2013-2014 учебном году

№ п/п

Ф.И. ученика

Внеурочная деятельность

Дополнительное образование

Внешкольная занятость

ПК

Юный турист

Математ и констр.

Юные пчелов.

Юные музеевед

Д-П искусство

дзюдо

ориент

баскетбол

ДК

ДШИ

Другое

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

на 2013 - 2014 учебный год

Раздел 1 Психолого-педагогическая характеристика класса Общие сведения о классе:
Данный коллектив сформирован с

2012 года Количество новичков, поступивших в данный класс

1 Количество второгодников

- Количество успевающих на «5»

6 Количество успевающих на «4» и «5»

11 Количество успевающих на «3», «4» и «5»

8 Количество неуспевающих (в течение года)

-

Количество обучающихся, имеющих по дисциплине «неудовл.»

-

Количество лидеров

4

Количество изолированных, необщительных, замкнутых детей

1

Психолого-педагогическая характеристика

В 3 «А» классе обучается 25 учащихся: 11мальчиков и 14 девочек 2004 - 2005 г. р., 2 учащихся - 2003 г.р. В коллективе 2 ребят из многодетных семей, 2 - из неполных семей. Одна ученица - Петрушова В. - находится на домашнем обучении. В 2012 - 2013 уч. году пришла новая ученица - Заим В.

В классе высокая успеваемость по всем предметам. На уроках учащиеся внимательны, добросовестно относятся к выполнению домашних заданий, участвуют в выполнении проектов по предметам, используют при подготовке к урокам дополнительный материал.

Результаты ежегодного медицинского обследования свидетельствуют о том, что здоровье детей находится в пределах допустимых норм: учащиеся имеют основную группу здоровья

В коллективе имеются лидеры - это Чуйков Захар, Щербинин Артем, Трифонова Алена ,Семчук Вероника, Квашенко Ольга , Дергоусова Елена. Они самостоятельны, активны, способны повести за собой класс, обладают организаторскими способностями.

Ребята проявляют активность и творчество в проведении классных и школьных мероприятий. Инициативность, активность, живой оклик на новые дела, творческие начинания - вот основные черты классного коллектива.

Все дети занимаются внеурочной деятельностью, 50% - в учреждениях дополнительного образования, как спортивного, так и эстетического направления.

У ребят привито бережное отношение к труду. Они понимают ценность труда, добросовестно относятся к самообслуживанию, бережливы в сохранности учебников и школьной мебели, проявляют огромный интерес к общественным делам.

Направление активности

Класс активен, полон творческой энергии. Ребята в своих делах ставят перед собой общественно полезные цели, положительные духовные запросы. Их объединяет общая цель деятельности, а не просто сходные цели каждого ученика в отдельности. Четвероклассники стремятся постоянно общаться и сотрудничать друг с другом. Их отличают устойчивые интересы.

Организованность

В коллективе справедливо относятся ко всем одноклассникам, стремятся поддержать слабых в общей деятельности; разумно, доброжелательно решаются вопросы взаимопомощи. Трудные условия, ситуация опасности, неожиданные сильные воздействия еще более сплачивают класс. Класс доброжелательно, участливо относится к новым членам коллектива , старается помочь освоиться и «прижиться», влиться в свою среду.

Интеллектуальная коммуникативность

Большинство ребят класса прислушиваются к мнению своих товарищей и приходят к единодушному суждению, легко находят общий язык, взаимопонимание при решении групповых задач. Критические замечания со стороны членов класса принимаются доброжелательно и способствуют созданию единого группового мнения.

Психологический климат

В классе преобладает мажорный, добрый общий тон, доброжелательность во взаимоотношениях. Успехи или неудачи товарищей вызывают переживание, искреннее участие других членов класса, здесь имеют место одобрение, поддержка, а упреки и критика делаются с доброжелательных позиций. Ребятам нравится бывать вместе, им хочется чаще находиться в классе, участвовать совместной деятельности.

Фамилия, имя Семья Сведения о здоровье Общественная активность Личностные качества Культура поведения Трудолюбие (уровень)

Раздел 2

АНАЛИЗ

воспитательной работы за 2012 - 2013 учебный год 1. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательной работы в прошедшем учебном году: Целью воспитательной работы в классе является развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно относиться к жизни и ко всему живому, как проявлению жизни. Эта цель остается и в текущем учебном году. Она реализуется через воспитательную систему «Я и окружающий мир», систему классных, школьных, внешкольных мероприятий, через организацию совместной деятельности классного коллектива и родителей класса, через индивидуальную, групповую и коллективную формы работы. В 2012 - 2013 году реализовывалось следующее направление воспитательной системы: «Я, семья и школа», в ходе которой решались следующие задачи: 1. Воспитание коммуникативной и гражданской социальной активности второклассников. 2.Сплочение коллектива через активизацию деятельности каждого ребёнка. 3. Привлечение детей к классному самоуправлению. 4. Развитие индивидуальности учащихся, творческих задатков и способностей. 5. Воспитание мотивации здорового образа жизни, через участие в физкультурно - оздоровительных мероприятиях. 6. Осуществление тесного взаимодействия семьи и школы Данные задачи решались во внеурочной, внеклассной, внешкольной деятельности второклассников. 2. Анализ развития коллектива класса: - В первом классе коллектив только начал формироваться: дети знакомились друг с другом, постигали азы общения. Во втором классе процесс формирования классного коллектива продолжался. Отношения между детьми можно назвать дружескими, бесконфликтными. - Преобладающее отношение к школе, учителям положительное. - Наблюдалась высокая степень вовлечения детей в жизнедеятельность класса, но не в части планирования, организации совместной деятельности, а через их непосредственное участие. - В классе родились традиции, которые способствуют укреплению коллектива: посадка деревьев, спортивный праздник «Папа, мама, я - спортивная семья», праздник «Классная каша». Показательно и важно, что все эти мероприятия проходили при непосредственном участии родителей. 3. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы: - Учащиеся класса участвовали во всех общешкольных мероприятиях: спортивном празднике, турслете, конкурсе кормушек, новогодних поделок и т.д. в прошлом учебном году дети впервые приняли участие в Бизнес - игре, показав высокую активность ,проявив творчество и фантазию. Основной мотив, кроме интереса, - показать хороший результат, победить, получить заслуженную награду, быть отмеченным. Это вполне традиционно для учащихся начальной школы. - второклассники занимались внеурочной деятельностью по направлениям, выбранным ими самостоятельно на основе личных интересов. 4. Анализ работы органов самоуправления: - В первом классе действовала система сменных поручений. Этот принцип был продолжен и во 2 классе. В классе были сформированы 4 команды, в ходе выборов определены капитаны команд, а также мэр класса - города «Радужный». Сменные поручения способствуют поддержанию интереса к порученному делу, помогают определить то, что больше всего нравится и получается. - В школьном самоуправлении второклассники участвовали эпизодически. 5. Анализ развития учащихся класса: - Уровень воспитанности учащихся класса можно определить, как средний. В течение года проводилась работа по его повышению: беседы, индивидуальные и коллективные, просмотр и обсуждение соответствующих кино - и мультфильмов, чтение рассказов, классные часы и т.д. - Познавательные интересы первоклассников реализовывались через участие их в предметных олимпиадах, конкурсах, проектах, викторинах. Развитию творческих способностей способствовали занятия в ДШИ, посещение концертов филармонии и спектаклей, участие в творческих конкурсах. - В классе нет учащихся группы риска. 6. Анализ организации и эффек­тивности воспитательного процесса в классе: - Среди форм воспитательной работы в классе приоритет отдавался активным: КТД, экскурсия, трудовой десант, выставка рисунков и т.д. В течение года происходило сочетание коллективной, групповой и индивидуальной форм работы. Учитывая возрастные особенности детей, основной формой работы была игра. - С наибольшим удовольствием второклассники участвовали в спортивных праздниках, экскурсиях по поселку, по интересным местам Белгородчины, трудовых и экологических акциях. С интересом участвуют в викторинах, когда идет соревнование между группами. - В классных делах активно участвовали: Борисова М., Квашенко О., Клевчук А., Семчук В., Симбирская В, Трифонова А, Чуйков З., Щербинин А., Дергоусова А., Гадюков И. в классе нет детей, которые бы не хотели и не принимали участие ни в одном мероприятии. - Методами воспитательного воздействия были: пример, поощрение (одобрение, похвала, награда), наказание (замечание, отстранение от важного дела). 7. Анализ результативности индивидуальной воспитательной работы: - В части работы с одаренными детьми работа строилась на развитии их познавательных интересов через участие в олимпиадах и конкурсах, подборе дополнительного материала для чтения и выступления в классе. По итогам года 2 учащихся класса: Квашенко О., Чернышева А. занесены в районный банк одаренных детей. - Работа со слабомотивированными детьми, имеющими проблемы в учебе, носила коррекционный характер. Также эти дети привлекались к участию в творческих, спортивных, трудовых делах. 8. Анализ взаимодействия с педагогическим коллективом: - во 2 классе работали 3 учителя - предметника и 3 учителя, ведущих занятия во внеурочной деятельности. У детей сложились ровные позитивные отношения с учителями - предметниками. В течение года не было ни одного конфликта в этой части. 9. Анализ педагогического взаимодействия с семьей: - Родители принимали самое активное участие в жизнедеятельности классного коллектива: подготовка классной комнаты, ремонт; участие в творческих конкурсах, участие в спортивных праздниках, посещение классных и общешкольных собраний. В прошедшем году родители подготовили и провели классный новогодний праздник, спортивный праздник «Классная каша». - индивидуальная работа с родителями была направлена на выявление затруднений, возникающих в ходе воспитания и обучения детей, оказание методической помощи, коррекцию воспитательных приемов. - Основными вопросами, интересовавшими родителей, были: как привить ребенку интерес к чтению, как научить самостоятельности, как развить внимание и память. Исходя из вопросов и проблем родителей выбиралась тематика классных собраний. 10. Выводы - В 2011- 2012 учебном году начал формироваться классный коллектив. В 2012 - 2013 году эта работа была продолжена. В классе была создана положительная эмоциональная среда, которая способствовала реализации этой цели. - Родители заинтересованно относятся к жизни класса, творчески и активно участвуя в его жизни. - Классные традиции способствуют сплочению классного ученического и родительского коллектива, развитию доброжелательных отношений. - Активные формы работы вызывают интерес учащихся и имеют большой воспитательный потенциал.

Цель и задачи воспитательной деятельности

Цель: развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения взаимопомощи и взаимоуважения, уважительно относиться к жизни и ко всему живому, как проявлению жизни.

Задачи:

- На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.

- Оказывать помощь ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формировать самостоятельность.

- Развивать интеллект, художественно-эстетические способности средствами внеклассной работы.

- Формировать потребности в творческой деятельности.

- Воспитывать общительность, дух товарищества и сотрудничества, желание оказывать помощь друг другу.

- Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире, приобщению к национальным традициям.

- Формировать жизненно важные трудовые навыки и нравственные представления:

- Воспитывать любовь к чтению, развивать любознательность, любовь к природе, к здоровому образу жизни.

Раздел № 4

Индивидуальная работа с учащимися

Личностные особенности учащихся класса:

Список

учащихся класса

Мир увлечений

Личные достижения

Проблемы

в развитии

Способы педагогической поддержки

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Раздел № 5

Работа с родителями
В плане работы с родителями должны найти отражение такие направления, как изучение семей учащихся, педагогическое просвещение родителей, обеспечение их участия в подготовке и проведении классных мероприятий, индивидуальная работа с родителями, информирование родителей.

Родительские собрания

№

п/п

Темы

Когда проводится

Ответственные

Организационное собрание «Планирование воспитательной работы в 3 классе»

Сентябрь

Кл. руководитель

1

Что ребёнок хочет сказать мне своим поведением

Октябрь

Кл. руководитель

2

Трудности обучения письму и чтению в нач. школе

Декабрь

Кл. руководитель

3

Особенности семейного воспитания

Март

Кл. руководитель, род. комитет

4

Как семье воспитать здорового ребёнка?

Май

Кл. руководитель, род. комитет

Другие формы работы с родителями

№

п/п

Что проводится

Когда проводится

Ответственные

1

Индивидуальные беседы, направленные на решение проблем, возникающих в обучении детей

В течение года

Классный руководитель

2

Индивидуальные беседы по коррекции развития и воспитания учащихся

В течение года

Классный руководитель, психолог, логопед

3

Групповые занятия по оказанию методической помощи по отдельным предметам и темам

В течение года

Классный руководитель, учителя - предметники

4

Коллективные мероприятия, направленные на сплочение классного коллектива

В течение года

Классный руководитель, родительский комитет класса

5.

Посещение на дому семей для мониторинга условий жизнедеятельности детей

В течение года

Классный руководитель

Индивидуальная работа с родителями учащихся

№

п/п

Ф.И.О.

родителей учащихся

класса

Проблема

Рекомендации

(записываются в течение года

от руки)

Раздел № 6

Работа с учителями-предметниками Планируются дела, способствующие налаживанию добрых отношений с учителями. Классный руководитель должен чутко реагировать на учебные успехи, неудачи своих учеников. Нужно учить детей с благодарностью относиться к учителю-предметнику, не забывать о первом учителе.

№

п/п

Что проводится

Когда проводится

Ознакомление учителей с психологическими особенностями третьеклассников

Сентябрь

Посещение уроков учителей - предметников

В течение года

Привлечение учителей - предметников к участию во внеклассных мероприятиях

В течение года

Посещение учителями - предметниками родительских классных собраний

В течение года

Раздел № 7

Индивидуальная воспитательно-профилактическая работа

с учащимися, занимающимися по коррекционной программе

Ф.И. учащегося

Вид учёта

Основные виды профилактической деятельности

Когда проводится

Результат

(записывается

в течение года от руки)

Наблюдение

Наблюдение за работой во время уроков с целью определения возникающих проблем

В течение года

Наблюдение за стилем отношений с одноклассниками с целью определения коммуникативных трудностей

В течение года

Наблюдение за поведением с целью определения сложностей социализации

В течение года

Диагностика

Диагностика уровня развития основных

В течение года психологом

Беседа

Определение трудностей в обучении, общении

Беседа с родителями

Выявление трудностей при подготовке дом. заданий , оказание методической помощи

Раздел № 8

Изучение состояния и эффективности воспитательного процесса

Предметами диагностики являются динамика личностного роста, сформированность коллективов образовательного учреждения и его структурных подразделений, программное обеспечение воспитательного процесса, качество созданных в образовательном учреждении условий для воспитания

Предмет диагностики

Показатели диагностики

Результаты диагностики

Динамика личностного роста

уровень развития позитивных отношений к базовым национальным ценностям

уровень воспитанности школьников

степень приближенности к Образу выпускника

Сформированность коллективов образовательного учреждения и его структурных подразделений

уровень сформированности классного коллектива

уровень сформированости общешкольного коллектива

уровень сформированности педагогического коллектива

Программное обеспечение воспитательного процесса

мониторинг эффективности реализации программ: духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся начальной школы, воспитания и социализации обучающихся основной школы

Качество созданных в образовательном учреждении условий для воспитания

психологический микроклимат в ОУ, стиль межличностных отношений

Педагог

степень удовлетворенности обучающихся, педагогов и родителей воспитательным процессом в школе

Раздел № 9

Направления воспитательной работы в классе

Направления работы

Ценности

Задачи

Формы организации

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Любовь к России, к своему народу, к своей малой родине; служение Отечеству; правовое государство; гражданское общество; долг перед Отечеством, старшими поколениями, семьей; закон и правопорядок; межэтнический мир; свобода и ответственность; доверие к людям

Формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории страны, родного края)

Беседа, встреча с интересными людьми, проект, экскурсия фотоэкскурсия

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Нравственный выбор; смысл жизни; справедливость; милосердие; честь; достоинство; любовь; почитание родителей; забота о старших и младших; свобода совести и вероисповедания.

Представления о вере, духовности, религиозной жизни человека и общества, религиозной картине мира.

Формирование нравственных качеств личности, привитие навыков культуры поведения, развитие творческих задатков, способностей, талантов младших школьников

Дискуссия, КТД, викторина ,конкурс, круглый стол, деловая игра, экскурсия, чтение литературы , встреча с интересными людьми,

посещение храма, просмотр и обсуждение телепередач

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни

Трудолюбие; творчество; познание; истина; созидание; целеустремленность; настойчивость в достижении целей; бережливость

Формирование позитивного отношения к труду, развитие творческих способностей, привитие интереса к учебным предметам, развитие познавательного интереса обучающихся

КТД, трудовой десант, беседа, диспут, дискуссия, проект, конкурс, викторина, олимпиада

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни

Формирование ЗОЖ,

повышение индивидуальной и групповой активности через спортивные мероприятия

Прогулки, спортивно-оздоровительные часы, физ. праздники и соревнования, спортивные секции, физзарядка, физминутки

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Родная земля; заповедная природа; планета Земля

воспитание гуманного, эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы и окружающему миру в целом;

развитие познавательного интереса к миру природы

Трудовой десант, КТД, беседа, викторина, чтение литературы по теме, рисование

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах

Красота; гармония; духовный мир человека; эстетическое развитие; художественное творчество

Формирование творческого отношения к окружающему миру, развитие эстетического вкуса, потребности к самообразованию и саморазвитию.

Культпоход, КТД, экскурсия, видеоэкскурсия, конкурс, олимпиада, занятия в ДШИ, беседа

Основные направления и дела классного коллектива на 2013 - 2014 учебный год

Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни

Сентябрь

1 неделя

2 - 8 сентября

«Великий день Бородино» - беседа

«День Знаний» - торжественная линейка. Час общения «Здравствуй, школа»

«Твой выбор» - распределение поручений в классе. Запись в кружки и секции

«Что такое экология» - беседа

2 неделя

9 - 15 сентября

«Лес для людей, люди для леса» - выставка рисунков

Сбор природного материала для уроков технологии

Зачем нужно соблюдать режим дня - беседа.

Фотовыставка «Вот это было лето!»

3 неделя

16 - 22 сентября

«Славное поле Куликово» - беседа к юбилею битвы

Экскурсионная поездка в Холковский монастырь

Экскурсия в осенний лес

Участие в школьном конкурсе рисунков «Краски осени»

Туристические эстафеты посвященные дню туризма

4 неделя

23- 30 сентября

Классный час «Шебекино - 300 лет»

Проект «Тайна моего имени»

«Чистый школьный двор» - практическое дело

Участие в школьной выставке цветов и поделок из природных материалов

Интернет : польза или вред? - беседа

Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Октябрь

1 неделя

1 - 6 октября

Проведение дня дублера

Изготовление подарков к дню пожилых людей

Изготовление креативного букета к празднику День учителя

«О братьях наших меньших» - выставка творческих работ к дню защиты животных

Соревнования по русской лапте

2 неделя

7 - 13 октября

Флаг Белгородской области - беседа. Видеовикторина «Государственные символы РФ»

«Цветы, которые нас окружают»- работа в зеленом уголке

Посещение концерта артистов филармонии

3 неде ля

14 - 20октбря

Экскурсия «Шебекинский бекарюковский лес»

«Зеленая планета» - посадка деревьев вокруг школы

Участие в школьном конкурсе чтецов «Золотая осень»

«Красный, желтый, зеленый» - практическое занятие по ППД

4 неделя

21 - 28октября

Знакомимся с профессиями Встреча со школьным библиотекарем

Ремонт книг из школьной библиотеки

Проект: «Детская площадка»

Конкурс стихов «Славная осень» в рамках проекта «Как научиться читать стихи»

Участие в школьном празднике «Веселые старты»

Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Ноябрь

1 неделя

1 -10 ноября

«День примирения и согласия»- беседа

Участие в школьном мероприятии «Заочное путешествие в Искандию»

«Да здравствует страна Мульти - пульти» - поездка в кинотеатр

Инструктаж по ТБ на каникулах

2 неделя

11 -17ноября

Кузьминки. Встреча зимы. Поговорим о народных приметах

«Разнообразие природы родного края» - оформление выставки по итогам проекта

«Веселая переменка» - конкурс игр

3 неделя

18 -24ноября

Посещение храма в день престольного праздника

«Правила приветствия» - занятие к всемирному дню приветствий

Проект: «Семья слов» - создание миникнижек

4 неделя

25 -30 ноября

Изготовление сувениров, подарков «Для мамочки родной»

Проект: «Сочиняем волшебную сказку»

Участие в концерте, посвященном Дню матери

Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Декабрь

1 неделя

1 - 8 декабря

«Великие победы великого народа» - знакомство с героическими событиями страны

Участие в школьном конкурсе фотографий «Шебекино на карте моей Родины»

Участие в выставке «Зимняя фантазия»

Создание книжки в рамках проекта «Зимняя страничка»

2 неделя

9-15 декабря

День святого Николая. Именины Деда Мороза. Проект «Пишем письмо»

Конкурс проектов «Елочка своими руками»

Занятие «Правильное питание»

3 неделя

16 - 22 декабря

«Ко Дню воинской славы» - знакомство с великими полководцами. Суворов.

КТД «Украшаем класс и школу»

Проект «Имена прилагательные в загадках»

Проект: «Школа кулинаров»

4 неделя

23 - 30 декабря

Подготовка к новогоднему классному празднику

«Новогодний ералаш» - классное мероприятие детей и родителей

Инструктаж по технике безопасности на каникулах

Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Январь

1 неделя

Экологическая акция «Птичья столовая»

2 неделя

Деловая игра «Все люди - братья» (Знакомство с Всеобщей декларацией прав человека),

«Когда учиться интересно!» - беседа

Проект: «Зимняя страничка»

Беседа «Как можно не болеть!»

3 неделя

«Книги Гайдара» - викторина к 110-тилетию писателя

4 неделя

«История великой войны» - к дню снятия блокады Ленинграда

Литературный ринг «Легко ли быть настоящим другом?»

«Веселая горка» - спортивная программа на воздухе

Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Февраль

1 неделя

Участие в школьном конкурсе рисунков «Здесь гремели бои»

Смотр школьных учебников

2 неделя

Экскурсия в музей г. Шебекино «Дню освобождения города посвящается

Проект: «кто нас защищает?» -знакомимся с героическими профессиями

Изготовление сувениров к праздникам

«Дневник Олимпиады» - к дню открытия Олимпиады в Сочи

3 неделя

Участие в школьной игре «Зарничка»

Классный праздник»Для вас, мальчишки!»

«Киты! Киты?»- викторина к всемирному дню китов

Дневник Олимпиады

«Все на лыжню» -семейные лыжные эстафеты

4 неделя

К международному дню родного языка:

игра «Люблю тебя, родная речь!»

«Давайте говорить друг другу комплименты» - ко всемирному дню доброты

Дневник Олимпиады

Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Март

1 неделя

Подготовка праздничной программы к дню 8 марта

Участие в школьном конкурсе поделок «Мамочке - подарок»

Выставка фотографий «моя любимая кошка» к всемирному дню кошек

«Праздник последнего снеговика» - конкурс снежных скульптур

2 неделя

Пересадка комнатных растений

Проект: «Имена прилагательные в загадках»

3 неделя

Проект: Экономика родного края

Выставка сочинений «А без мамы и без папы - это что за выходной?»

Инструктаж по охране здоровья на каникулах

4 неделя

Конкурс стихов «Весна - красна» в рамках проекта «Праздник поэзии»

Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Апрель

1 неделя

«Птицы нашего края» - видеоэкскурсия

Международному дню здоровья посвящается «Мама, папа, я - спортивная семья»

2 неделя

Покорители космоса» - беседа.

«Хочу все знать» - сбор материала из энциклопедий о космосе

Участие в школьном конкурсе писанок

выпуск листовки «Внимание: первоцветы!»

Весенняя экскурсия в природу

Посещение концерта артистов филармонии

3 неделя

К Дню дарения тюльпанов: «Цветочная викторина»

4 неделя

«Весенний перезвон» - посещение храма

Акция «Убери свою планету»

Месяц, неделя

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Воспитание нравственных чувств и этического сознания

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Май

1 неделя

Акция «Ветеран живет рядом»

КТД «Школьный двор - цветочный рай»

Спортивный праздник «Подвигам освободителей М.Пристани посвящается»

2 неделя

«Вместе с дедом празднуем победу!» - создание альбома

Изготовление сувениров к международному Дню семьи

3 неделя

Практическое занятие «Идем в гости»

«День музеев» - экскурсия в Белгородский музей народного творчества

Участие в школьном турслете

4 неделя

Экскурсия «Моя малая Родина»

Спортивный праздник «Классная каша»

ч

Традиционные дела класса
№ п/п Что проводится Когда проводится Ответственные

Организация поздравления классным именинникам В течение года Классный руководитель, учащиеся

Участие в выставке цветов и поделок из природного материала Сентябрь Классный руководитель,

Выпуск праздничной газеты к дню учителя, поздравление учителей - ветеранов Октябрь Классный руководитель,

Посадка деревьев вокруг школы Октябрь Родительский комитет

Поездка на новогоднее представление Декабрь Родительский комитет

Изготовление сувениров к праздникам В течение года Классный руководитель, капитаны команд

Экскурсионные поездки по знаменитым местам Белгородчины В течение года Классный руководитель Родительский комитет

Участие в заочных викторина, конкурсах, олимпиадах В течение года Классный руководитель

Классные праздники к 23 февраля и 8 марта
Классный руководитель, капитаны команд

«Колокольный звон» - посещение храма на пасхальной неделе Апрель Классный руководитель

Спортивные праздники, соревнования В течение года Классный руководитель Родительский комитет

Праздник окончания учебного года «Классная каша»
Классный руководитель Родительский комитет

Информация

о проведении туристической и экскурсионной работы

в 2013-2014 учебном году

№

п/п

Месяц

Место посещения

Количество участников (обучающихся, родителей)

Информация

об участии обучающихся класса в конкурсах разного уровня

в 2013-2014 учебном году

№

п/п

Ф.И. обучающегося и учителя, подготовившего ребенка

Название конкурса, соревнования

Уровень

(школьный, районный, областной)

Результат

Информация

об участии класса в мероприятиях разного уровня

в 2013-2014 учебном году

№

п/п

Дата

Количество участников конкурса, соревнования

Название конкурса, соревнования

Уровень

(школьный, районный, областной)

Результат