Конспект урока литературного чтения во 2 классе

- 1-

Конспект урока литературного чтения .

Учителя начальных классов МОУ гимназии Кожемяко Л.А.

2 класс

Тема: Л.Н.Толстой « Филипок».

Н.В.Маслов «Детство преподобного Амвросия Оптинского».

Цели и задачи:

- учить понимать главную мысль произведения, анализировать поступки героев;

- совершенствовать навык выразительного чтения, обогащать словарный запас и развивать речь учащихся;

- формировать духовный мир, нравственные принципы;

- воспитывать вдумчивого читателя.

Оборудование:

- учебники литературного чтения для 2 класса;

- тетради по чтению;

- сборники по внеклассному чтению;

- карточки для словарной работы;

- электронная версия фотографий и портретов.

Ход урока:

1. Оргмомент.

2. Введение в тему.

( СЛАЙД ТЕМА УРОКА.)

У. Сегодня мы продолжим знакомиться с произведениями Л.Н.Толстого для детей и прочитаем рассказ Н.В.Маслова «Детство преподобного Амвросия Оптинского».

Давайте послушаем небольшое стихотворение о писателе, которое написала ученица 4 класса одной из московских школ.

( СЛАЙД ПОРТРЕТ Л.Н.ТОЛСТОГО)

-2-

Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Рассказы детские Толстого

Мы с каждым классом любим всё сильней.

Со школьной парты мы его узнали

В те дни букварь читавшие едва.

Но в нашей памяти останутся

Его добром проникшие слова!

У. Ребята, на доске написано высказывание Льва Николаевича, давайте его прочитаем.

( СЛАЙД)

« ВСЁ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА НАЧИНАЕТСЯ С ДЕТСТВА».

Л. Н.Толстой.

У. В конце урока мы с вами должны будем сделать вывод: так ли это, а возможно мы и не согласимся с писателем.

3. Проверка домашнего задания.

У. Какие произведения Л.Н. Толстого мы уже изучили?

У. Какие советы даёт писатель детям в своих рассказах?

У. Детство - самая прекрасная, беззаботная пора в жизни человека, в детстве мы познаём мир, находим друзей.

У. Сегодня мы познакомимся с рассказом Л.Н.Толстого о деревенской школе «Филипок».

Лев Николаевич Толстой прожил долгую, интересную жизнь, любил труд, не стеснялся самой простой деревенской работы. Он считал, что любой труд полезен. В соседней деревне Лев Николаевич устроил школу и сам учил деревенских детей по учебникам, которые сам написал. По его Азбуке выучились несколько поколений детей. Толстой очень любил своих учеников, и дети тоже любили своего учителя.

- 3-

У. В то время, почти 100 лет назад, далеко не каждый ребёнок мог учиться в школе. Школа помещалась в простой деревенской избе, где в одной комнате сразу учились несколько классов.

У. В тексте нам встретятся слова:

( СЛАЙД)

СЛОБОДА ПОСТРЕЛЁНОК СЕНИ В СЕНЦАХ БЕДОВЫЙ

У. Кто попробует объяснить значение слов?

У. А где можно узнать точное значение?

У. Откроем словари по закладке.

5.Первичное чтение.

( Читают подготовленные дети).

6. Беседа по тексту.

У. Понравился ли вам рассказ?

У. Чем понравился?

7. Чтение детьми «по цепочке».

8. Работа в группах.

У. Объединяемся в группы . Каждая группа готовит вопросы по тексту.

(дети задают вопросы друг другу)

У. Обратите внимание, как сильно хотел маленький Филипок учиться.

2 ЧАСТЬ УРОКА.

1.Оздоровительная минутка.

У. Ребята, в каждом человеке есть что-то хорошее и что-то плохое, как две половинки: черная и белая. Очень важно, какую половинку человек откроет в себе больше. Закройте глаза. Представьте, что мы открываем в своём сердце хорошую половинку, она как маленькая белая точка, вот она становится всё больше и больше. Она занимает всё сердце. Откроем глаза. Готовы работать дальше?

- 4-

2. Введение в тему.

У. Сегодня мы познакомимся с рассказом Николая Васильевича Маслова « Детство преподобного Амвросия Оптинского».

Преподобный старец Амвросий жил в монастыре, который находился в Оптиной пустыни.

(СЛАЙД ОПТИНА ПУСТЫНЬ)

Основан монастырь был старцем Оптой на пустом месте в Калужской области. Поэтому он так называется.

( СЛАЙД АМВРОСИЙ)

Амвросий Оптинский в детстве был очень бойкий и весёлый мальчик. Он вспоминал, что родители часто бранили его за поведение. Но учился он очень хорошо. По окончании духовной семинарии, Амвросий даже работал учителем. Однажды он сильно простудился и долго болел. Он дал себе слово, что если поправится, то уйдёт в монастырь, и будет помогать другим людям. Так и случилось: 50 лет прожил преподобный Амвросий в Оптиной пустыни.

У. Ребята, обратите внимание, какое у преподобного Амвросия доброе лицо.

У. В тексте нам встретятся незнакомые слова.

(СЛАЙД СЛОВА ИЗ ТЕКСТА)

ДЬЯК, ДЬЯЧОК- помощник священника, секретарь

ОТРОК- подросток

КЛИРОС- место в церкви для певцов

ИЕРОСХИМОНАХ - монах-священник

У. Может быть кто-то сможет объяснить какое-нибудь слово?

3.Первичное чтение учителем. Стр.39.

Вопросы по тексту.

У. Найдите в тексте ответы на вопросы:

-5-

- Где родился Саша Гренков?

- В честь кого был назван мальчик?

- Когда мы отмечаем день памяти Александра Невского?

4.Самостоятельное чтение детьми.

У. Найдите в тексте, что старец о своей маме?

Какая есть заповедь об отношении к родителям?(Почитай отца и мать своих).

- Кем стал Александр?

(СЛАЙД КЕЛЬЯ)

У. В этом домике жил и принимал людей Старец Амвросий. Л.Н.Толстой, узнав о чудном даре старца исцелять людей, приезжал к нему для беседы. По словам Толстого, старец лечил не только тело, но и душу. Давал добрые советы.

Однажды к нему пришёл молодой человек и пожаловался на сильную боль в руке. Не успел он и рта открыть, как старец спросил: «Зачем мать обидел?»

«Подумай, хороший ли ты сын, попроси у матери прощения и отпустит боль». Так и случилось.

( СЛАЙД СОВЕТ)

У. Преподобный давал советы взрослым и детям, прочитаем совет №3 на стр. 40.

4. Вывод.

У. Мы прочитали и проанализировали два произведения.

Давайте подумаем, можем ли согласиться с высказыванием Л.Н.Толстого?

( СЛАЙД ЦИТАТА)

У. Кто помогает ребёнку в детстве открывать в себе хорошие качества?

-родители

- учителя

- хорошие друзья

У. А что ещё? (книги)

5. Рефлексия.

-6-

У. Молодцы, ребята, хорошо сегодня поработали. Закончим наш урок отрывком из стихотворения нашей землячки Валентины Дорожкиной.

Друг к другу надо быть добрее.

И тот не прав, кто говорит:

«Чужая радость не согреет,

А боль чужая не болит.

Конечно, если хата с краю-

Всё мимо сердца у таких.

А я людей хороших знаю,

Их больше, больше, чем плохих!

6. Дом. Задание.

Прочитать рассказ «Филипок», разделить на части, план записать в тетрадь.