Внеклассное мероприятие на тему

Цель : Учить пользоваться предметами личной гигиены.

Задачи : 1. Развивать гигиенические навыки.

2. Развивать навыки общения, разговорный запас учащихся.

Оборудование : 1. «Космическая карта».

2. «Космические корабли».

3. Предметы туалетных принадлежностей.

Ход занятия

Учитель : (задает вопросы, учащиеся отвечают).

-Ребята, а вы любите путешествовать?

- а на чем вы любите путешествовать ?

- Сегодня мы с вами полетим в космос, в гости , к далекой Галактике Зубной Щетки, хотите?

- Тогда закройте глаза, представим себя в космическом корабле. Приготовились……

Я начинаю отсчет: 3,2,1, старт!

Итак, мы летим. Теперь можно открыть глаза. В иллюминаторы корабля показалась красивая, вся переливающаяся планета Мыльный Пузырь. Эта планета имеет очень много спутников - мыльных пузырят. Они просят нас залететь к ним в гости и отгадать загадки. Ну, что, летим?

- Давайте посмотрим, какие загадки приготовили нам пузырята.

ЗАГАДКИ

Гладко, душисто, моет чисто.

Нужно, чтоб у каждого было.

Что, это, ребята? (мыло)

Вроде ёжика на вид,

Но не просит пищи,

По одежде пробежит - она станет чище (щетка).

Что за зеркало такое

Вырезанное держит рама?

Вот скамейка, рядом стол.

Протирает его мама,

В глубь заглянешь- вместо дна

Мама с тряпочкой видна. (зеркало)

Вот какой забавный случай-

Поселилась в ванной туча.

Дождик льётся с потолка

Мне на спину и бока!

До чего же приятно это!

Дождик тёплый, подогретый,

На полу не видно луж,

Все ребята любят … (душ)

Учитель: Какие молодцы! Отгадали все загадки. На планете Мыльный Пузырь все остались довольны нами. А мы снова в пути…

Далее диалог учителя( задает вопросы, предлагает задания) и учащиеся (отвечают, выполняют задания)

1. Почему нужно чистить зубы и мыть руки? Сколько раз нужно чистить зубы?

2. Как нужно мыть руки? Сколько раз нужно мыть руки?

-Ой! Что-то случилось! Мы попали в какую - то грязь. С неведомой нам планеты поступил сигнал «SOS!». Ребята, нужно спасти эту планету, поможем?

- Для этого нужно отгадать автора и название стихотворения. (Отрывок из стихотворения К. Чуковского «Мойдодыр»

Одеяло убежало,

Убежала простыня,

И подушка как лягушка,

Ускакала от меня.

Вдруг из маминой из спальни,

Кривоногий и хромой,

Выбегает умывальник

И качает головой..

Я - великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир!

- А теперь давайте ещё раз вспомним, о чем говорится в стихотворении «Мойдодыр»?

-Молодцы! Мы помогли этой планете. Летим дальше?

- перед нами созвездие. А какие созвездия вы, ребята, знаете?

- Ф это созвездие называется «Кроссвордик». Посмотрите на доску. На ней начерчено слово « полотенце». Нужно вписать в кроссворд название принадлежностей. Которые помогают нам сохранить опрятный внешний вид. (вписывают слова).

- молодцы! Все узнали так необходимые всем вещи, а вот в иллюминаторах нашего корабля показалась очень красивая планета, на которой живет сама королева Зубная Щетка. Но прежде чем нас принять. Королева хочет узнать. Какие гости к ней прибыли. Она предлагает игру. Внимательно слушайте и отвечайте лишь тогда. Когда нужно сказать «Это мы». Приготовились, начинаем.

Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

- А теперь будет. Наверное, самое интересное задание. Вспомните названия зубных паст.

Молодцы!

Итог урока: повторить правила гигиены.

- На прощание королева Зубная Щетка награждает самых аккуратных и активных участников нашего полета памятными медалями. И что же она пожелала нам на прощание? Давайте послушаем:

Я хочу на целый год пожелать вам наперед

Добросовестно трудиться,

На «Отлично» всем учиться.

Аккуратными быть, опрятными.

Содержать все-все в порядке!

А теперь домой пора.

До свидания, друзья!

Ребята, возвращаемся домой!