Урок на тему «Дети в лесу» Вопросы Кто это? Что это?

Урок на тему "Дети в лесу" Вопросы Кто это? Что это?

О.К. Мамекова, учитель русского

языка начальных классов

общеобразовательной средней школы " Комсомол"

Казыгуртского района

Южно- Казахстанской области

Цель урока: формировать новые знания, знать содержание текста, учиться находить в содержании текста слова отвечающие на вопросы кто это? что? : развивать связную речь: воспитывать у младших школьников вежливое отношение друг другу, любовь и природе

Тип урока: формирование новых знаний, умений, навыков.

Оборудование: интерактивная доска, сюжетные картины, карточки со словами.

Ход урока

Учитель (организация класса): Ребята сегодня у нас на уроке

присутствуют гости

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок

Постарайтесь всё понять

И всё правильно писать

Улыбнитесь все гостям

И садитесь по местам

Тихо сядут девочки,

а мальчишки ещё тише

Учитель: наш девиз:

На уроке не шуметь,

Время даром не терять

нужно многому учиться,

это в жизни пригодится

Новая тема

Учитель: Итак, мы отправляемся в лес. Нам предстоить

встретиться с сорокой, которая всё знает,

везде летает

она предлагает нам выполниить ёе задания.

- Рассмотрите картинки!

- Скажите кто это и где они живут?

- Что это и где они растут?

Фонетические упражнения ( произносите и читайте правильно)

Сосна- сосны

дуб- дубы

ель- ели

береза - березы

вишня - вишни

яблоня- яблони

Чтение текста " Дети в лесу"

( упражнение 2 стр 47) Работа по учебнику

а) Учителем

б) Учащимися

Словарная работа

ягоды - жидектер

сосна - қарағай

лиса - түлкі

грибы-саңырауқұлақтар

еж - кірпі

в лесу - орманда

деревья - ағаштар

" Минутка чистописания"

Яблоко лес

арбуз ягода

в лесу морковь

гриб медведь

груша в лес

Пальчиковая гимнастика

"Пальчик, пальчик, где ты был?"

Пальчик, пальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем песни пел,

С этим братцем кашу ел

С этим братцем я гулял

И поэтому устал.

Учитель: очень хорошо работали, ребята теперь можно немного

отдохнуть, чтобы работать дальше

Сорока нас, ребятки

Приглашает на зарядку

мы похлопали руками - раз, два, три

Мы потопали ногами - раз, два три

мы качали головой - раз, два, три

мы руки поднимаем, мы руки опускаем

А теперь не зевайте, и опять к работе приступайте

(Работа в группах)

Работа по учебнику.

Продолжим наше сказочное путешествие по лесу. В лесном избушке у старика со старухой жил колобок.

Надоело ему лежать на окошке покатился по тропинке.

-Что за зверь летом- серый, зимой белый?

Да, это был зайчик.

Заяц дал задание.

А мы поможем колобку справиться с заданием зайчика

----, ----, ----, - это овощи

----, ----, ----, - это деревья

----, ----, ----, - это фрукты

Учитель : справился колобок с заданием зайца.

Поскакал он своей дорогой.

А колобок дальше ........

-Кто зимой холодной бродит

злой и голодный?

Волк хотел съесть колобка

Дети, поможем Колобку.

Задание 2

Игра " Перевод"

Шырша, қайың, қарағай, жидек, терек, шие, қара өрік, биік, емен.

Катится колобок по тропинке, радуется, что от всех ушел.Вдруг навстречу ему.

-Рыжая с пушистым хвостом,

сидит в лесу под кустом

Задание 3 Игра. " Кто быстрее?"

Какой вопрос надо поставить к каждой из картинок

кто? что?

Ученик кошка окно лист

карандаши петух дом дерево

-Выполнение упражнение 4 (устно)

- Составьте и прочитайте предложения

- В лесу растет дуб

В лесу растут дубы

Рефлексия.

- Что вам понравилось на уроке?

Мне очень понравилось, как вы работали.

-Какие задания вам больше всего понравились?

Итоги и выводы урока

Домашнее задание ( стр 48 упр58)

комментирование оценок за урок

- Наше путешествие подошло к концу.

Посмотрите, какое замечательное настроение

У нашего колобка.

Он очень рад тому, что вы ему помогли, он

хотел всех вас поблогодарить

А вы нарисуйте колобка и

изобразите свое настроение,

если очень хорошее, то вам

колобок будет улыбаться, если

среднее, то уголки губ будут

посередине, если плохое он будет грустным.

Учитель: Ребята! Вот закончился урок, он пошел вам только впрок. Вы работали прекрасно, не теряли времени напрасно.

Мне приятно всем сказать.

"Молодцы, спасибо, так держать!"