Конспекты уроков по окружающему миру

Материал к учебнику «Мир вокруг нас».

Данный материал помогает раскрыть способности учащихся, повысить интерес к урокам окружающего мира.

Может быть использован на любом этапе обучения, т.е. при изучении нового материала, при его закреплении, при контроле знаний и умений учащихся, а так же при подготовке учителя к урокам.

Составитель - учитель высшей категории Солгалова Ирина Васильевна муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 19» села Верхнерусского Шпаковского района Стасропольского края.

УРОК: Природные зоны нашей страны

Цель урока : Познакомить детей с понятием «природная зона» и закономерностями смены природных зон с юга на север. Познакомить с картой природных зон России.

Задачи урока:

Познакомить с понятиями:

1. Тепловой пояс

2. Природная зон

Вопросы:

1. Почему на севере холодно, а на юге жарко?

2. Природные зоны России

1. Почему на севере холодно, а на юге жарко?

Рассказ-беседа

Все вы дети хорошо знакомы с временами года: зима, весна, лето, осень. Какое из них главное?

Вспомните, как меняется высота Солнца над горизонтом от зимы к лету?

Зимой Солнце поднимается над горизонтом невысоко и греет слабо - стоят морозы, идет снег, замерзли водоемы.Летом Солнце поднимается над горизонтом высоко и греет сильно - тепло, идут дожди, все растения торопятся расти.

Вывод

Чем выше Солнце над горизонтом - тем теплее, чем ниже - тем холоднее. А почему?

Это происходит оттого, что при высоком положении Солнца поток тепла от него обогревает определенную площадь - тепла хватает, а когда Солнце поднимается невысоко, поток тепла распределяется на площадь большую в 2-3 раза, чем в первом случае - тепла не хватает.Так бывает летом и зимой, и даже каждый день - утром прохладно, т.к. Солнце стоит низко, а в полдень солнце поднялось - стоит жара.

Вывод

Именно высота Солнца над горизонтом определяет количество тепла, которое получает поверхность земли. Этозакон Природы.Этот закон действует на территории всей планеты. Земля имеет форму шара и потоки тепла, приходящие от Солнца падают на круглую поверхность под разным углом.

Работа по схеме нагревания Земли в учебнике.

На схеме справа изображена часть Земли с контурами материков, слева поток солнечного тепла в виде стрелок.Стрелки нарисованы на одинаковом расстоянии друг от друга, т.е. поток тепла имеет равномерную плотность(он везде одинаков). Но...?!

Около экватора - напротив нижней стрелки, свет и тепло от Солнца падают на поверхность Земли под прямымуглом. Если мы нарисуем на поверхности человечка (кружок - голова, треугольник - туловище, две черточки -ноги), то увидим, что Солнце у экватора стоит у человечка над головой, и чтобы увидеть Солнце человекдолжен высоко поднять - запрокинуть голову. Сделайте напротив острия стрелок на поверхности Земли черточки или точки против четвертой и пятой стрелки (отсчет вести снизу, от экватора) - расстояние будет равно уже 13 мм, а человеку, чтобы увидеть Солнце не нужно задирать

голову высоко, он без труда его увидит, т.к. Солнце стоит в небе ниже, чем на экваторе. Расстояние между

точками падения стрелок - лучей пятой и шестой равно уже 18 мм, а между точками падения шестой и седьмой

стрелок дошло до 32 мм (это в Арктике). Здесь человеку, чтобы увидеть Солнце не нужно вообще поднимать

голову - так невысоко стоит Солнце над горизонтом. Итак, мы наглядно видим, что чем дальше от экватора,

тем большую поверхность приходится обогревать солнечному потоку тепла, значит поверхность Земли

получает тепла на одинаковые площади все меньше, или, иначе говоря, чем дальше на север, тем на большие

площади поверхности приходится поток тепла, потому что чем дальше на север, тем Солнце стоит ниже над

горизонтом.Такого не было бы, если бы поверхность Земли была плоской, тогда везде тепла к поверхности приходило бы поровну.

Вывод

Из-за шарообразной поверхности Земли солнечное тепло неравномерно распределяется по ее поверхности, чемдальше от экватора на север, тем Солнце поднимается ниже, а тепла меньше. Это закон.

Ученые-географы выделяют на Земле тепловые пояса: жаркий - около экватора, по обе стороны от него

холодный - в Арктике, вокруг северного полюса и вокруг Южного полюса в Антарктиде (всего таким образом

два холодных пояса), и два умеренных тепловых пояса между холодным и жарким поясом, один к северу от

экватора, другой к югу.Территория России лежит в северных тепловых поясах: в умеренном и в холодном.

2. Природные зоны в России

В каждом тепловом поясе, в зависимости от количества света и тепла, получаемых от Солнца, а также количества влаги формируется свой климат, свой растительный и животный мир, свои почвы и т.д. в виде природных зон - обширных пространств в виде полос, которые тянутся с запада на восток.

Работа по карте природных зон

На севере, в Арктике, где поверхность земли получает мало тепла, суровый климат с длинной, холодной зимойи коротким, прохладным летом - это ледяная зона. Она занимает территорию Северного Ледовитого океана, егоострова и часть побережья.

Южнее ледяной зоны, где тепла чуточку больше, протянулась полоса тундры - безлесные территории, лес:здесь не растет из-за сильных морозов, малого количества тепла, да и земля не успевает оттаять - здесь вечнаямерзлота. Тундра на карте обозначена сиреневым цветом. Южнее тундры, где тепла земля получаетзначительно больше, климат мягче - раскинулась широкой полосой тайга - хвойные леса. Резкой границымежду тайгой и тундрой нет, просто при движении на север ближе к тундре, климат становится все суровее илеса становятся реже, а деревья все ниже ростом - образуется лесотундра, переходная зона между хвойнымилесами тайги и безлесной тундрой.

Южнее тайги, где тепла еще больше, а влаги достаточно среди хвойных деревьев и опушкам все больше растетлиственных деревьев - образуется зона - полоса смешанных лесов, а еще южнее (здесь еще больше тепла) всебольше растет широколиственных лесов, они вытесняют хвойные, образуя свою зону.

При дальнейшем продвижении на юг тепла земля получает еще больше, но здесь для лесов не хватает влаги и

леса редеют, растут отдельными рощицами, в понижениях, где влаги больше и вскоре леса исчезают, а их место

занимает зона степей - обширное безлесное пространство поросшее травой.

Между лесами и степями есть переходная зона лесостепь.

Еще южнее за зоной степей, где тепла много, но очень мало влаги травы редеют и степи переходят в зонуполупустынь и пустынь.

Вы, наверное, обратили внимание, что некоторые зоны идут клином к востоку, сужаясь: смешанные леса,широколиственные леса, степи. Дело в том, что к востоку климат становится суровее и суше, чем на западе,поэтому зоны сужаются с изменением климата. И еще, к востоку от реки Лена до Тихого океана, на югеСреднесибирского плоскогорья, на территории гор Алтайских и Уральских карта окрашена серой краской -горы. Сравним карту природных зон с картой России и убедимся в этом. А почему? С подъемом в горы климатстановится холоднее, как и при движении на север, поэтому в горах зоны сменяются так же как при движении сюга на север. Только первая, самая нижняя зона в горах будет та, в которой лежат горы.

Например, на Северном Урале, где он лежит в зоне тундры, с подъемом вверх следующей будет ледяная зона -

на горах лед и снег.А вот на Южном Урале, который заходит в зону степей, при подъеме в горы мы пройдем через полосушироколиственных лесов, смешанных, за ними полоса хвойных лесов, выше будет тундра. Ледяной зоны наЮжном Урале нет, т.к. горы эти невысокие.

Горы Алтайские, у их подножья степь, выше полоса лиственных лесов, еще выше тайга, за ней луга и тундра, а еще выше на вершинах ,гор ледяная зона - снега и льды. Это закон Природы.

Итог

На территории России, как и везде на поверхности Земли, количество тепла приходящее от Солнца к поверхности земли уменьшается с юга на север. Из-за этого на Земле формируются пояса с различным климатом, с особой растительностью и животным миром - природные зоны. В России есть несколько природных зон. В горах природные зоны сменяются при подъеме вверх.

Закрепление материала проводим по вопросам учебника.

УРОК: В Арктике (На крайнем Севере)

Цель урока:

Познакомить детей с особенностями природы Арктики

Задачи урока:

Усвоить понятия:

1. Поморы - жители морского побережья Севера

2. Шлюпка - морская лодка

3. Ладья - океанский корабль поморов

Вопросы:

Крайний Север на карте Родины

1. Природные условия Севера

2. Живая природа Крайнего Севера и ее особенности

3. Жизнь людей на Севере

4.Заповедник «Остров Врангеля»

Уметь:

Показывать на карте Крайний Север

Оборудование:

Карта России - физическая

1. Крайний Север на карте Родины

Рассказ .

Все вы, наверное, видели на небосводе красивую группу звезд в форме ковша, по нему еще в далекой древности находили Коло-звезду ,Полярную, под ней находится Север. Звезды Ковша и Коло-звезда - путеводные звезды.( Схема созвездия на доске).

Наши далекие предки - русичи (?) - осваивая все новые территории, шли от обжитых земель около Киева и Москвы все дальше на восток и север - под созвездие Ковша. Они видели, как каждую весну на север, в «полунощную сторону», летят стаи птиц, и сами шли за ними.

Полунощной стороной называли на Руси север, так как он расположен напротив «полуденной» стороны

(полуденного Солнца - где полдень) - юга. Другие народы называли север «Страной тьмы».

Любознательные землепроходцы (?), двигаясь на север, вышли на берега Студеного моря, по которому плавают

льды даже летом. Зимой Студеное море покрывалось могучими льдами. Студеное море оказалось очень

богатым рыбой, морским зверьем, птицей, и люди поселились на его суровых берегах, и людей стали звать

поморами.

Поморы строили из дерева небольшие, но удивительно крепкие корабли - ладьи и ладные шлюпки - кочи (морские лодки). На ладьях поморы уходили в Студеное море на ловлю рыбы, охоту за зверем. Студеное море кормило их рыбой, мясом животных и птиц, давало шкуры для одежды, кожу для обуви и ремней, жир, рыбий зуб - клыки моржа, по крепости и красоте не уступавшие слоновой кости.

Показ на карте.

Студеное море мы сейчас называем Северным Ледовитым океаном. Русские поморы уже 400 лет назад ходили на ладьях по океану за сотни и тысячи километров к далеким островам Новой Земли и даже до Груманта (Шпицбергена), ориентируясь по Солнцу, Коло-звезде или позже по матке - компасу.

Показ по карте. Северный Ледовитый океан вместе с островами в нем и называется Крайним Севером. Отдельные части океана между островами люди назвали позже морями, присвоив им имена (чаще первооткрывателей).

Белое море - за светлые летние ночи.

Баренцево - по имени капитана Баренца.

Лаптевых - офицеров кораблей русской экспедиции. (?)

Чукотское - по имени народа чукчей, живущих на его берегах.

Северный Ледовитый океан и острова в нем называют еще Арктикой.

Арктос - страна белых медведей (греческое слово), а созвездие Ковша над ней назвали созвездием Большой

Медведицы и, сто странно, на языке многих народов оно называется по-разному (Ковш - часть созвездия

Большой Медведицы). У англичан - Бээр. У индейцев - Окуари. У греков - Арктос.

Но переводится одинаково - страна белых медведей (наверное, люди разных народов плавали туда или знали о ней очень давно, во всяком случае, что там живут большие белые медведи).

Итог

Крайний Север - это Северный Ледовитый океан со своими морями и островами. Его называют Арктикой. Русские поморы давно вышли на берега Студеного моря и поселились там.

2.Природные условия Крайнего Севера

Работа с текстом учебника.

Почему Арктику называют царством льда и снега?

Найти в тексте ответ на вопрос по плаву:

а ) особенности в положении Солнца на Крайнем Севере.
б ) отчего образуются мощные льды (до 3-х метров - высота класса).

Итог

В Арктике холодные, суровые зимы с полярными ночами, короткое холодное лето

с полярными днями без- ночей. Океан покрыт могучими льдами и снегами, не растаивающими за короткое лето.

3. Живая природа Крайнего Севера

Рисунок в учебнике

Посмотрите на природу Крайнего Севера и скажите, какие из известных вам растений могут здесь расти? И почему? (Деревья, кусты, травы, мхи, грибы, лишайники).

Из растений на скалистых островах могут расти редкие травы, мхи, лишайники, кустарников и деревьев нет, т.к. слишком холодно, нет почвы.

IИз трав на Крайнем Севере растут полярные маки, камнеломки, ветреницы. В защищенных от холодных ветров местах можно увидеть редкие, стелющиеся и прижимающиеся к земле кустарники.

Такая форма позволяет хоть немного перехватить тепла от земли, при ее обогреве Солнцем, а зимой укрыться от стужи под снегом.

Из животных зимой в Ледовитом океане почти никого увидеть нельзя - холод, метели, полярные ночи вынуждают их откочевывать к югу.

Летом же океан преображается - льды отступают от берегов. В водах океана появляется много рыб (камбала, треска, сельдь, морской окунь). За рыбой приходят дельфины - морские животные. На севере это дельфины-белухи, они дышат воздухом с помощью легких, рождают детенышей и кормят их молоком. Длина белухи может достигать до 6 метров, а вес - до 2 тонн. Обычно 3-3,5 м. Морские животные питаются в основном рыбой, отлично плавают и ныряют.
Тюлени

От холода их спасает слой жира под кожей и шкура с короткой шерстью. Размеры тюленей до 1,5-2 м, а вес до 250-300 кг. Детенышей (бельков) выкармливают молоком. Тюлени могут долго находиться на суше, т.к. дышат воздухом.

Морж

Крупное морское животное длиной до 3-4 м и весом до 800-1000 кг (и даже до 1500 кг). Имеют клыки длиной 40-50 см из очень прочной кости. Клыками морж выкапывает со дна раковины и моллюсков. Клыки - оружие защиты, они же помогают моржу выбраться на берег. Кожа у моржей достигает 3-4 см толщины. Ласты помогают хорошо плавать и передвигаться по суше (правда, небыстро).

Зрение у моржа неважное, но отличное обоняние. Детеныши, устав плавать или почуяв опасность, забираются

на спину к матери. Мать даже при смертельной опасности не бросает детеныша,

Киты

Самые крупные животные океана, внешне они похожи на рыбу, но это звери. Они дышат воздухом, рождают детенышей и выкармливают их молоком. Весят киты много тонн и бывают ростом в длину 10-15 м (и даже до 30 м). Питаются киты планктоном - мельчайшими плавучими растениями, животными, рачками,

4. Занятия населения Арктики

Проанализировав климатические условия ,растительный и животный мир Край него Севера определи занятия населения данной природной зоны.

Итог Охота и рыбная ловля - важнейшие занятия местных жителей. Охотники добывают пушных зверей иверей морских, которые дают им продукты питания, шкуры для одежды. Используются также мясо перелетных птиц;и пух. Многие обычаи местных жителей связаны с особенностями природы тундры и образом их жизни.


Дополнительный материал к теме «Тундра»

1. Транспорт и города на севере

В настоящее время в тундре наряду с оленьими упряжками ездят на снегоходах «Буран», гусеничных вездеходах, быстрых аэросанях, летают на самолетах, вертолетах. Техника в тундре всюду, но старые виды транспорта верно служат людям. Это оленьи и собачьи упряжки. У жителей береговой тундры нет оленей, и они используют собак, запрягая их в нарты. Собак запрягают цепочкой или чаще веером. В собачьей упряжке большую роль играет вожак - самая сильная и Собачьи упряжкине подведут в плохую погоду, когда техника бессильна.Даже в пургу человек, заблудившийся в тундре, не пропадет. Он выкапывает в снегу яму и вместе с собаками ложится туда, снег заносит их, но человека греют собаки, и так вместе они пережидают пургу. Собаки защитят от зверя, помогут на охоте. Человек в тундре дорожит собаками.

Собак кормят рыбой или мясом добытых животных. Из собачьих шкур шьют шубы, шапки, унты - меховую обувь, спасающие от морозов. С освоением тундры на берегах морей и рек построены порты. Туда приходят корабли с грузами для людей. Это продукты питания, которых здесь нет, мука, одежда, обувь, оружие и патроны к нему, машины и оборудование для рудников и заводов, доски и целые дома в разобранном виде.

Сейчас в тундре, около месторождений полезных ископаемых или в устьях крупных рек, построены города: Норильск, Воркута, Мурманск.

Норильск - необычный город, т.к. обычные дома здесь строить нельзя: под слоем мха и лишайника земля оттаивает мало, а глубже - вечная мерзлота. Поэтому, чтобы дом стоял крепко, в мерзлоте сверлят отверстия, вставляют туда железобетонные сваи, и они вмерзают накрепко. На свои укладывают плиты, а на них строят дом. Если этого не делать, мерзлота под домом оттает и дом «поедет» - перекосится и развалится.

Около Норильска добывают уголь, медную и никелевую руды, около Воркуты - отличный каменный уголь.

Мурманск- большой порт (?) и центр по переработке рыбы.

Есть в этих городах все для нормальной жизни людей: жилье, школы, магазины, театры, плавательные

бассейны и даже теплицы, где выращивают цветы.

УРОК: В лесной полосе

Цель урока:

Познакомить детей с природой лесной олосы

Задачи урока:

Усвоить понятия
1. Тайга - труднопроходимые хвойные леса
2. Бурелом - поваленные бурей деревья

3.Опушка - край леса

4.Дальний Восток - территория у морей Тихого океана

Вопросы:

1.Леса в природе и в России

2.Особенности хвойно-таежных лесов

3.Природа смешанных лесов

4.Что растет под деревьями

Уметь:

Показывать по карте полосу лесов

Оборудование:

1.Картины хвойных и смешанных лесов

2. Коллекция лишайников

1. Леса в природе и в России

Беседа . .

-Кто из вас дети, бывал в лесу?
-Чем вам понравился лес?

-Назовите растения наших лесов.
:Что же такое лес?

Лес - это сообщество растений из деревьев, кустарников, трав, мхов, лишайников, грибов.

-Назовите деревья, растущие в лесах?

-В чем отличие березы от сосны, ели от клена? (Деревья бывают лиственные и хвойные). -Назовите известные вам хвойные деревья. (Ель, пихта, сосна, кедр, лиственница). -Назовите лиственные деревья (Липа, береза, клен, осина, ольха и пр.)

-В чем главное отличие хвойных деревьев от лиственных? (Хвоя. Она вечно зеленая). Можно ли назвать хвою листьями? (Да, это видоизмененные листья).

- Какую роль играют листья и хвоя для растений?

В них - в хвое и листьях - на свету из водных растворов неживых минеральных веществ, поступивших из почвы по корням и стволу, образуется живое вещество в виде сока и под корой расходится во все части растений. От этого сока они растут. Для образования живого сока нужны свет и тепло. Бывают ли хвойные и лиственные кустарники? Приведи примеры. Хвойные - кедровый стланик, можжевельник, лиственные - все остальные

-. К какой группе отнести травы? (Лиственные растения). А мхи? (Лиственные) А грибы? (Это особые растения)

Лишайники - особые растения, состоят из водорослей и грибов особых форм, непохожих на остальные. --Каких же растений в лесу больше? (Деревьев). Показ на карте.

Широкой полосой от Балтийского моря до берегов Тихого океана, южнее тундры, тянется полоса лесов. , Найдите в учебнике ответы на вопросы: Почему леса растут южнее тундры? Как тундра переходит в лес? К югу от тундры солнце поднимается выше и греет лучше. Поэтому лето здесь теплее и длиннее, а зима короче и мягче. Осадков выпадает больше. Не сразу тундра переходит в лес. Сначала лес появляется по речным долинам у рек, а потом островками заходит на возвышенности.

Не сразу, дети, лес растет стеной. Северные леса у тундры мелкорослые и редкие, большие деревья растут дальше к югу.

Итог

Лес - это сообщество деревьев, кустарников, трав, мхов, грибов, лишайников, но больше всего в лесу деревьев Деревья и кустарники бывают хвойные и лиственные. Листья на зиму опадают, а хвоя - нет. Леса растут к югу от тундры, где теплее и больше осадков.

2. Особенности хвойно-таежных лесов

Вводная беседа.

Показ по карте.

Деревья в полосе лесов растут не как попало, а в определенном порядке: на севере - хвойные - тайга, к югу и юго-западу - лиственные. Случайно ли это? Найдите в книге ответ на это вопрос.

Ель, сосна, пихта, кедр, лиственница - это хвойные деревья. Образуют менее требовательные к теплу леса,поэтому они растут в северной части лесной полосы.

Что в связи с этим можно сказать о хвоинках в сравнении с листьями?

(Хвоинки хорошо приспособлены к холоду, настолько, что не опадают на зиму).

Хвоинки меньше листа, покрыты блестящим восковым налетом, спасающим лист зимой от излишнего испарения и переохлаждения. Малого количества света и тепла хвоинкам хватает для образования в них живого вещества, правда, зимой его образуется совсем мало, но оно есть и хвоя не погибает (в отличие от листа),поэтому не опадает. Хотя, если присмотреться, то на дереве можно найти желтые хвоинки, а также хвоинки под деревом - значит, хвоя все таки не вечнозеленая и опадает? Да. Она меняется полностью постепенно, за 3-4 года. Если сравнить поверхность всех хвоинок с поверхностью листьев дерева, то вряд ли они отличаются з площадях, где идет образование на свету живого вещества в виде сока.

Густые, труднопроходимые хвойные леса называют тайгой. Особенно густы еловые леса.

Не у всех хвойных деревьев хвоинки одинаковы по размерам и густоте. Сравним их внешний вид по гербариям.

Демонстрация гербариев или рисунков.

Ель и пихту отличить трудно. У ели хвоинки короче, колючей, более зеленые, шишки растут вниз.

У пихты хвоя длиннее, гуще, зеленовато-голубая, шишки растут вверх. Хвоя мягче еловой.

Внешне ветки кедра и сосны похожи, но у сосны хвоинки растут попарно, а у кедра - по пять в пучке. Шишки

кедра крупные, орехи вкусные. У сосны шишки мелкие, с семенами.

В тайге ель и пихта, кедр и сосна растут не вперемежку, а в разных местах, образуя большие массивы. Хвойные

леса состоят из разных деревьев, по-разному приспособленных к окружающей местности и климату.

Ель и пихта растут часто рядом, а кедр с сосной обычно не смешиваются.

Кедр растет до 40 м высотой - это 12-этажный дом.

В тайге растет особое хвойное дерево - лиственница, с короткой хвоей. Лиственница в отличие от других хвойных деревьев на зиму сбрасывает хвою, т.к. растет она в Сибири, где сильно промерзает земля, и ей не хватает тепла и влаги зимой. Осенью хвоинки желтеют и опадают. Кто догадался, за что ее назвали лиственницей? (Она сбрасывает хвою, как лиственные деревья).

Древесина лиственницы плотная, тяжелая, смолистая, почти не гниет, в воде плохо плавает - тяжелая. Дома из

лиственницы стоят по 100-150 лет. В тайге, особенно на полянах и по опушкам, растут мелколиственные деревья и кустарники: береза, осина, смородина, малина.

Особенно много берез и осин на порубках (?) и пожарищах (?), т.к. семена берез и осин очень легкие и хорошо разносятся ветром. Много в тайге и иван-чая (кипрея) - травы с красивыми фиолетово-красными цветами.

Итог

Хвойные леса менее требовательны к теплу. Густые хвойные леса называют тайгой. Деревья хвойных пород отличаются друг от друга и приспособлены к жизни на разных территориях и с разным климатом.

3. Природа смешанных лесов

Демонстрация по карте.

Посмотрите, в полосе лесов, кроме хвойных, есть и смешанные леса. Что можно сказать об их расположении? Они расположены южнее хвойных лесов.

-Чем они отличаются от хвойных?

-Почему они так названы?

В смешанных лесах растут, как хвойные, так и лиственные деревья. Будьте внимательны - на карте видно, что смешанные леса к востоку выклиниваются, и за Уралом их совсем немного, а в Сибири вообще нет. Появляются они снова только на Дальнем Востоке.

-Кто объяснит это явление?

На юго-западе от тайги больше тепла и влаги, а чем дальше на восток, зимы становятся суровее, а осадков меньше.Теплее и влажнее становится на Дальнем Востоке. Так как смешанные леса более требовательны к теплу и влаге, то они так и растут - их больше на западе и востоке, где теплее и влажнее, и нет в Сибири, где они не выдерживают морозов и им мало влаги.

-Назовите деревья смешанных лесов. Ответ можно найти в учебнике.

Дуб, ясень, клен, липа. Листья у этих деревьев крупные, красивые, да и древесина ценится.

Леса эти светлые, веселые, в них много птиц и других животных.

Здесь достаточно влаги и тепла, и деревья ее не очень экономят. Тепла и влаги хватает для крупных листьев.

Итог

Смешанные леса более требовательны к теплу и влаге, поэтому они растут южнее тайги.

Смешанные леса состоят из хвойных и лиственных деревьев. Лиственные деревья имеют широкие листья, в

отличие от мелколиственных деревьев, встречающихся в тайге.

4. Что растет под деревьями

Проработать статью в учебнике, рассмотреть фото.

Найти в статье ответы на вопросы:

В чем отличие кустарников хвойных лесов от смешанных?

Отличие травяного покрова хвойных лесов от смешанных?

Почему в тайге больше мхов, чем в смешанных лесах?

Итог

Под деревьями растут кустарники и травы.

В широколиственных лесах их больше, чем в тайге, здесь светлее, лучше почва, больше тепла.

УРОК: Животный мир лесной полосы

Цель урока:

Привести знания детей в систему

Задачи урока: Повторить понятия

1. Растительноядные животные

2. Хищники

3. Всеядные животные

Вопросы:

1. Животные лесной полосы

2. Растительноядные животные лесов и их особенности

3. Хищные животные лесов

4. Всеядные животные лесов

Оборудование:

1. Таблицы, картины, фото животных

2. Грамзапись (по возможности)

1. Животные лесной полосы

Беседа

(По рисункам в учебнике)

Какова главная особенность лесной полосы и ее отличие от тундры?

В лесах больше растительности, она более мощная и разнообразная.

Назовите известных вам животных лесов (Медведь, волк, лиса, заяц, белка и т.д.).

Назовите птиц, живущих в лесах . (Вороны, сороки, дятлы, синицы, соловьи и т.д.).

Живут ли в лесах насекомые? (Комары, мошкара, оводы, слепни, муравьи, бабочки, стрекозы).

Водится ли рыба в лесных реках? (Плотва, налим, щука, судак, таймень, хариус).

Вывод

В лесах водится много животных: это птицы, звери, насекомые, рыба в реках.

Кто знает, чем питается в лесу белка? (Орехи, семена шишек, почки, грибы, ягоды).

Что ест волк? Он ловит зайцев, разоряет гнезда, ест птиц, если поймает, рыбу.

Что служит пищей медведю (ягоды ,малины, грибы, мед, яйца муравьев, рыба, яйца птиц, орехи, ест и

других животных).

Есть ли главное отличие в пище белки, волка, медведя?

Кто догадался? Белка ест в основном растительную пищу. Она растительноядная. Волк питается другими

животными. Он хищник. Медведь ест растительную пищу и животную - он всеяден.

Назовите еще животных, которые едят только растительную пищу, хищников, всеядных животных.

Во всех ли группах животных есть растительноядные, хищники, всеядные?

_;

Итог

В лесной полосе живут различные дикие животные. Это звери, птицы, рыбы в реках, насекомые.

Животных в лесах можно разделить по их отношению к пище на растительноядных, хищников, всеядных.

2.Растительноядные животные лесов и их особенности

Растительноядные животные в лесах есть во всех группах животных. Попробуем их выделить. Вспомним всех растительноядных зверей от больших до маленьких лось, олень, косуля, кабарга (дикая коза), заяц, бобер, белка, бурундук.

Насекомых, питающихся растениями или их соком: бабочки, пчелы, шмели.

Растительноядных птиц не бывает, т.к. они едят семена, почки, ягоды, насекомых. Глухарь, рябчик, тетерев.

Растительноядные рыбы? (Амур, толстолобик, сазан). Вообще чисто растительноядных рыб почти не бывает.

- Все ли эти животные едят растительную пишу?

На примерах.

Лось: трава - летом; ветки, кора, хвоя - зимой.

Бобер: ветки деревьев, листья, трава около рек.

Белка, бурундук: орехи, семена шишек, ягоды, грибы.

Бабочки, пчелы, шмели: пьют нектар (?) цветов и едят их пыльцу.

все эти животные едят похожую, но не одинаковую пищу. Живут в разных местах в лесах и ведут разный образ

жизни. Они хорошо к этому приспособлены.

Например, лось - это крупное животное, и пищи ему надо много. Он имеет сильные ноги, позволяющие ему долго и неутомимо ходить. Широкие раздвоенные копыта не дают ему глубоко проваливаться в снегу и в болоте, длинные ноги дают возможность ходить в снегах и по болотам, легко перепрыгивать препятствия и уйти от врагов. Мощные рога (у самцов) обеспечивают защиту от волка и даже медведя. Грубая, жесткая шерсть защищает тело при движении через кустарники и чащу деревьев.

Как вы думаете, хорошее ли у лося зрение, слух и обоняние (нюх)?

Докажите. У лося есть враги (волки, медведи).

Все органы чувств развиты великолепно, лось отлично приспособлен к жизни в лесу.

Зимой, когда снег закрывает траву, он ест ветки, хвою, кору осины.

Хорошо ли приспособлен в лесу бобер?

Бобер живет в норах по берегам озер и рек, вход в нору под водой. У бобра острые зубы-резцы, которыми он

перегрызает стволы деревьев и валит их, питаясь ветками и корой. Шкура бобра не намокает, широкий хвост

служит рулем, крепкие лапы с когтями (передние) помогают отрывать хорошие норы. Зрение у бобра не очень

хорошее, но зато отличный слух и обоняние, что вполне достаточно на реке. Зимой, когда водоемы

покрываются льдом, бобры живут в норах. В норах бобрам не страшен никакой враг.

Бабочки. питаются нектаром цветов. Устроены бабочки удивительно. Они очень легкие, что позволяет им садиться на любой цветок. У бабочек несколько цепких ног - так им легко держаться на качающихся ветках, в это сосут нектар, похож на хобот слона - гибкий и длинный. Им они могут добывать нектар со дна цветов. На зиму, когда холодно и гибнут цветы, одни бабочки прячутся, другие улетают на юг, третьи, отложив яйца в надежные места, умирают. Весной из яиц в тепле вырастут личинки, а из них - взрослые насекомые.

Из растительноядных насекомых выделяются пчелы. Они не только питаются нектаром, но изготавливают из него мед (нектар не может храниться долго). Медом пчелы питаются в плохую погоду, когда нет нектара, кормят медом своих детей и едят его зимой.

Пчела, в отличие от бабочки, имеет жало и активно защищает свой дом, т.к. среди животных много любителей

меда (куница, медведь). Пчелы в природе живут в дуплах деревьев, расщелинах скал, в норах в обрывах.

Итог

Растительноядные животные широко используют в пищу травы, листья, почки, семена, грибы, ягоды, нектар цветов. Все растительноядные животные хорошо приспособлены к жизни в лесу, для чего все их части тела отлично им служат, в том числе и органы чувств.

3. Хищные животные лесов

Понятие «хищник».

Животные, питающиеся другими животными.

Давайте выделим из всех групп животных хищников: среди зверей, птиц, рыб, насекомых.

Хищники среди зверей: волк, лиса, енот, соболь, куница.

Хищники среди птиц: ястреб, сова, коршун, сокол, орел.

Хищные рыбы: щука, налим, хариус, таймень. *

Хищные насекомые: стрекоза, божья коровка, комары, мошки, слепни, оводы.

Попробуем описать хищных животных по примерному плану:

-размеры

- пища

- шкура

- лапы

- хвост

- зрение

- слух

-обоняние

-образ жизни.

Сделать вывод, хорошо ли они приспособлены к жизни в лесу? Разбор материала следует делать приемом описания через беседу с детьми, а также через выступления детей, заранее подготовленных.

Соболь

Изящное, грациозное животное величиной с небольшую кошку. Питается мелкими животными: белками, птицами, птенцами, грызунами. Имеет острые когти и легко лазает по деревьям, стремительно преследуя добычу или нападая из засады. Живет в дуплах деревьев, в россыпи камней. Имеет изумительный слух, зрение, обоняние. Окраска шерсти под цвет коры.

Щука

Стремительная хищная рыба. Имеет сильные плавники и хвост. Окраска легко скрывает ее среди водорослей в воде. Нападает из засады, глотая целиком мальков и мелкую рыбу, утят, для чего имеет широкую пасть с

острыми загнутыми внутрь (?) зубами.

Стрекоза

Хищник. Изящное красивое насекомое, но это волк в мире насекомых. Имеет совершенные крылья, позволяющие зависать в воздухе неподвижно или резко бросаться практически в любую сторону, преследуя добычу (комаров и других насекомых).

Сова и филин

Удивительные птицы. Сова - хищник, имеет склонность к питанию мелкими животными (мышь, птицы). Охотиться больше в темноте. Огромные глаза, по особенному устроены, помогают видеть добычу в темноте. Острые когти надежно удерживают и убивают добычу. Острый клюв легко разрывает шкуру и мясо жертв.Обильный пух и особые перья обеспечивают сове совершенную бесшумность полета и внезапность нападения.Хищные звери, птицы, насекомые и рыбы играют важную роль в мире животных. Питаясь другими животными, они регулируют их численность. Кроме того, в первую очередь они догоняют и убивают больных и старых животных, а также тех, кто не научился хорошо прятаться. Тем самым - в природе выживают сильные, хитрые, ловкие, умные и здоровые. Вредных и полезных животных не бывает, в природе все устроено разумно и находится в равновесии.

Итог

Хищные животные имеются среди зверей, птиц, рыб, насекомых. Хищные животные хорошо приспособлены к жизни в природе, к поиску добычи. Животные-хищники нужны в природе: они регулируют численность

других животных, уничтожают неприспособленных и больных.

К хищным животным относятся многие знакомые нам. Но все-таки это неожиданно для нас: лягушка, соловей,

ящерица, водомерка - хищники ;комары, оводы, мошкара - кровососущие ;божья коровка поедает тлю.

4. Всеядные животные лесов

Давайте установим всеядных животных среди зверей, птиц, насекомых, рыб.

Среди зверей (с примером пищи, которую они едят): медведь, дикие свиньи, барсуки, ежи.

Среди насекомых: муравей, ряд жуков, мухи.

Среди рыб: сазан, язь, голавль, лещ и очень многие другие. Они питаются водорослями, насекомыми.

Среди птиц- воробьи, вороны, грачи, галки, синицы, глухарь, тетерев, куропатка; водоплавающие

и многие другие.

Рассказ о глухаре.

Почему среди мира животных есть много всеядных?

Бывает так, что в связи с изменениями в природе (холода, дожди) исчезают насекомые, и птицы переключаются на растительную пищу и наоборот.

Некоторым животным не хватает питательных веществ в одной пище, и они получают ее из другой (ежи ,барсуки , свиньи). Медведю мало привычной растительной пищи, и он при возможности ест рыбу, насекомых и других животных.

Как вы думаете, какие из животных - растительноядные, хищные, всеядные - более приспособлены к жизни в природе? Почему?

Конечно, всеядные. Им легче найти подходящую пищу. Всеядные птицы даже остаются зимовать, обходясь растительной пищей (семенами, плодами и т.д.).

Кроме разной пищи, животные в лесах живут не где попало, а в определенных местах и даже на разной высоте ,в норах, в чаще, в кустах, на деревьях и так далее.

Несмотря на такой широкий выбор пищи и мест обитания, в связи с вырубкой лесов и загрязнением и обмелением рек многие животные сильно истреблены и находятся на грани гибели. Они занесены в Красную книгу, и охота на них запрещена.

Животные Красной книги - зубр, олень, пятнистый олень (олень-цветок), бобер, соболь, лебедь, глухарь, вяхирь (крупный голубь) и рыбы- таймень, хариус, кижуч , осетр, стерлядь.

Итог

Всеядные животные питаются растительной и животной пищей. Всеядные животные есть среди зверей ,насекомых , птиц, рыб. Они лучше приспособлены к жизни в природе.

УРОК: Занятия населения лесной полосы

Цель урока:

Познакомить детей с работой людей в полосе лесов

Задачи урока:

Усвоить понятия

1. Трос - канат из стальных волокон

2. Свая - опора - столб

3. Заповедник

4 .Панты - неокрепшие рога оленя

Вопросы:

, 1. Лес - богатство страны

2. Охота - древнейшее занятие людей лесов

3. Сельское хозяйство лесной полосы

4. Охрана лесов

1. Лес - богатство страны

Рассказ

В полосе лесов живет много людей в нашей стране с давних времен. Лес кормил, одевал, обувал человека. И сейчас жизнь многих людей по-прежнему связана с лесом.

Лес дает древесину, из которой получают много нужных предметов. Скажите, дети, где люди используют древесину? (Дома, полы, мебель, заборы, дрова, лыжи, приклады для оружия, лодки) Из древесины делают фанеру, доски, плиты ДСП (древесно-стружечная плита), которые употребляются при изготовлении мебели, крышки столов, шкафы, стены, полы и т.д.

Из древесины изготавливают картон, бумагу, спирт, лекарства, парашютный шелк, корд - жесткие нитки для автопокрышек. Из хвои делают лекарство, добавки в корм животным.

Разработку леса ведут в леспромхозах лесорубы. Эта работа тяжелая, ведется вдали от дома. Бензопилы,

которыми валят деревья, весят 10-12 кг. При работе бензопила сильно дрожит, шумит мотор, в воздух

выбрасываются газы от сгоревшего бензина, и так целый день.

Спиленные деревья сучкорубы очищают от сучьев, срубая их топором, к вечеру руки наливаются усталостью.

Сучья нужно собрать и сжечь - иначе, высохнув, они захламят лес и будут пожароопасны.

Очищенные от сучьев стволы-хлысты подготовлены к вывозу - трелевке. Специальный трелевочный трактор с

платформой и лебедкой идет по лесу. С лебедки разматывают длинный стальной трос, на котором на кольцах

закреплены малые тросы - чекира. Чекировщики зацепляют короткими тросами-чекирами бревна, и

тракторист, опустив платформу, большим тросом стягивает их в пачку и затаскивает на платформу толстыми

концами, после чего тащит их к дороге. За один раз трактор берет до 10-12 хлыстов. Работа на заводах и фабриках по изготовлению обуви, одежды, на транспорте, на стройках, в школах и

больницах и так далее.

Итог

Кроме охоты и разработок леса, люди живущие в полосе лесов, занимаются земледелием, животноводством,

добычей полезных ископаемых, работают на заводах, фабриках, стройках, транспорте.

2. Охрана лесов

Чтение статьи «Правильно ли мы используем лес»

Рассказ

В связи с широким освоение лесной полосы уже много лесов вырублено, уничтожено животных и птиц. Чтобы сохранить часть природы в неприкосновенности, люди создали в лесах заповедники, где сохраняются от уничтожения растения и животные.

Печоро-Илычский заповедник на Урале (северном). Здесь в таежных массивах среди других животных ведется работа по одомашниванию лосей.

Ильменьский - на Южном Урале. Здесь, кроме леса и зверей, под охраной находятся минералы (а их до 140).

Окско - Донской. Под охраной находится бобер.

Баргузинский - около озера Байкал. Охраняется горная тайга и звери в ней, среди которых славится

баргузинский соболь. Чтение статьи - Баргузинский заповедник.

Кедровая Падь - на Дальнем Востоке. Здесь богатейшие смешанные леса, удивительные животные, среди

которых под охраной находятся тигр уссурийский, олень-цветок (пятнистый олень), изюбр (олень крупный).

Корень жень-шень, напоминающий фигурку человека, из которого изготавливают сильнейшее лекарство.

Из оленьих рогов, молодых, не отвердевших (их называют пантами), изготавливают «Пантокрин» -

удивительное лекарство, применяемое при сильнейших заболеваниях, спасающее людям жизнь. Оленей для

этих целей разводят в специальных лесных хозяйствах.

.

УРОК: Степь

Цель урока:

Расширить и углубить знания детей о природе степей.

Задачи урока:

Усвоить понятия:

1. Степь

2. Суховей

3. Чернозем

4. Заповедник

5. Заказник

6.Балка

Вопросы:

1. Степи в природе

2. Особенности растительности в степях

3. Особенности степных животных

4.Охрана степей

Уметь:

Описывать и доказывать особенности растительного и животного мира степей.

Оборудование: -

1. Картина «Степь»

2. Картины, гербарии степных растений

3. Картины степных животных

1. Степи в природе

Рассказ

К югу от лесов, где Солнце поднимается высоко в полдень и дни длиннее, земля получает больше света и тепла,чем в полосе лесов. Зима здесь короткая, лето жаркое и длинное. Осадков выпадает меньше настолько, что их для роста деревьев и кустарников не хватает, и они здесь не растут, поэтому обширные пространства поросли травянистой растительностью - это степь.

Посмотрите на рисунок. Даже при взгляде на нее чувствуется жаркий, теплый летний день, высокое Солнце,над землей - марево, горячий воздух, в котором дрожат очертания предметов вокруг.

Большая ровная местность поросла буйным ковром трав. Послушайте, как описывают степь люди, в ней

побывавшие. Чтение отрывка из художественной литературы.

Летом в степи дожди выпадают редко, а воздух прогревается так сильно, что ветер обдает зноем, и их (такие ветры) зовут суховеями.

Итог

Закрепление материала. К югу от полосы лесов Солнце поднимается выше - дни длиннее, погода жарче, лето длинное, жаркое, зима теплая и короткая. Влаги для жизни кустарников и деревьев не хватает, поэтому большие открытые пространства поросли ковром трав. Это - степь.

2. Особенности растительности в степях

В степях в основном растут травы. Рисунок в учебнике. Обратите внимание, какой богатый ковер трав растет в степи. Присмотритесь, как растут здесь травы. Все ли они одинаковой высоты? И почему?

Есть высокие травы - это светолюбивых и теплолюбивые травы, они произвольно раскинули свои стебли и листья, безбоязненно подставляя их жарким лучам Солнца. Под ними ниже, в тени, растут травы, которым хватает света и тепла под высокими. Еще ниже растут травы, которые довольствуются малым светом и прохладой, - это теневыносливые травы.

Вывод

Травы в степи, как растения в лесу, растут ярусами - этажами - в зависимости от их потребностей в тепле,влаге и свете.В степи много трав. Это и шелковистый ковыль, и седоватая полынь, и алый цветок тюльпан, и шалфей с сиреневато-фиолетовыми цветами, и донник с метелками желтых или белых цветов, и бессмертник синий и бессмертник песчаный.

Растения степей.

Назовите их, присмотритесь к внешнему виду растений, нет ли у них общих черт?

Листья у многих из них небольшие по размеру. Кто догадался, почему?

(узкие и небольшие листья меньше испаряют воды в жарком воздухе).

Обратите внимание на цвет листьев и стеблей.

Листья не ярко-зеленые, а седоватые, это потому, что они покрыты маленькими светлыми волосками. Волоски

защищают лист от горячего ветра и сберегают влагу. Светлый цвет тоже не случаен, он не дает сильно

нагреваться листу, отражая лишние лучи.

Подумайте - вычислите, какие у степных растений должны быть корни? Что можно сказать о них? (Корни

хорошо развиты, имеют множество корневых побегов. Почему? В степи мало влаги, она глубоко в земле,

поэтому нужны мощные корни, которые достанут влагу из глубины).

Есть ли отличия в форме корней?

Есть.

Есть корни, уходящие в глубь почвы глубоко (полынь), другие - на меньшую глубину (ковыль), а третьи совсем

неглубоко (тюльпан). Кто объяснит это явление?

Корни растений, как и они сами, располагаются на разной глубине «этажами».

Чем выше и мощнее растение, тем мощнее у них корни и глубже, так как им больше нужно влаги, чем меньше

растение, тем меньше им нужно влаги: ведь они растут в тени других.

Рассказ

Есть у степных трав и еще несколько особенностей. Растут они по-разному, некоторые из них быстро вырастают весной, быстро отцветают и дают семена за один месяц до наступления летней жары. Для такого быстрого роста и созревания эти растения откладывают запас питательных веществ в корнях, которые имеют форму луковиц (тюльпаны, ирисы). Все лето, начиная с весны, цветут травы в степи, но цветут в разное время и по очереди. В этом есть большой смысл - они не мешают друг другу при опылении (?).

Многие растения имеют цветы, имеющие форму пучка или метелки, в которой много цветов, а цветут они не

враз, а постепенно снизу вверх: шалфей, донник, полынь.Чтобы до конца это понять, нужно вспомнить и ответить на вопрос: зачем растениям цветы?Из цветов образуются семена, из которых вырастут новые растения.

Рассказ

Нужно учесть, что не из всех цветов вырастают семена. Цветы бывают мужские и женские, и внешне они очень похожи, но у мужских цветов образуется тончайшая пыльца, очень легкая. Летом иногда мы, прикасаясь к цветку, пачкаем пыльцой одежду.

Ветер раскачивает растения, они ударяются друг о друга и роняют с цветов пыльцу, которая летит по ветру и,попадая на женские цветы, прорастает, и из этой-то проросшей на женском цветке пыльцы и образуются семена. Цветы, на которые пыльца не попала, семян не дадут - это пустоцветы. Большая часть пыльцы (почти вся) пропадает, не попав на другие (женские) цветы или попав на чужие. Именно поэтому цветы выделяют пыльцы много (миллионы) для запаса надежности. Перенос пыльцы с цветка на цветок - опыление. Много цветов-пустоцветов бывает в сырое лето, так как пыльца дождем смывается на землю, а мокрая, она не может лететь по ветру. Также плохо опыляются цветы в безветренную погоду, и пыльца пропадает. Природа предусмотрела запасной вариант.

Многие цветы при цветении выделяют нектар - сладковатый сок, который охотно собирают насекомые - мухи, пчелы, бабочки и другие. Это их основная пища. Многие насекомые едят и пыльцу - собирают ее. Нектар насекомые сосут из глубины цветка хоботком и пачкаются при этом в пыльце. Перелетая на другой цветок, они переносят и пыльцу, помогая растениям опыляться. Цветы степных растений, собранные в соцветия (пучки, метелки) и цветущие по очереди, удлиняют срок цветения, а значит, и опыления, если не ветром, так насекомыми, с учетом плохой погоды. (Не всегда же она будет). Долгий срок цветения - опыления более надежен для получения семян и воспроизводства новых растений.

В степи есть свои «первоцветы» -тюльпаны и ирисы, они цветут рано, когда других цветов еще нет, и насекомые наверняка их посетят. Если же будет холодно (насекомые в холод не летают), не будет ветра или дожди смоют пыльцу - не страшно, тюльпан и ирис дают новые растения от корня. Беседа

Неужели в степи совсем не растут деревья и кустарники? Где бы они могли расти? (Там, где есть вода).
В степи по берегам рек, озер, в низинах, где к поверхности близко подходят грунтовые воды, растут деревья и кустарники. Кроме того, в степи растут деревья, высаженные человеком в лесополосах, где за ними хаживают Iпока они не окрепнут.

Итог В степях из-за нехватки влаги в жарком климате растет больше всего травянистых растений. Степные травы хорошо приспособлены для жизни в степи. Деревья и кустарники растут в степях там, где для них хватает влаги.

Дополнительный материал

У степных трав для расселения по большим территориям есть приспособления для рассеивания семян. Осот имеет семена с «парашютиком», которые легко уносятся ветром.

Многие семена имеют зацепы и цепляются к проходящим мимо животным и переносятся ими на другие места. Перекати-поле - степное травянистое растение - растет в форме шара. Когда оно созревает, стебель у корня пересыхает, и ветер катит шар перекати-поля по степи, а по дороге оно (растение) рассеивает семена. Мышиный горошек и другие, у которых семена созревают в стручке. Созревая, стручок не просто раскрывается, а лопается, с силой закручиваясь и разбрасывая семена в стороны. Семена ковыля имеют хвост в форме штопора и среди стеблей старой травы при ее качании, закручиваясь вокруг них, добираются до земли, где потом прорастают (иначе пропали бы в глуши стеблей).

3. Особенности степных животных

Вступительная беседа

На Земле живут (?) кто знает? (Звери, птицы, насекомые, рыбы). Как связан мир животных с миром растений? Многие животные питаются травами, листьями, семенами, нектаром. Это растительноядные. Есть хищные, питающиеся другими животными.

Среди зверей, птиц, насекомых и рыб есть и растительноядные и хищные. Как вы думаете, для каких животныхв степи условия для жизни наиболее благоприятные?

Раз в степи много трав, то должны быть и животные, жизнь которых связана с травами. Это насекомые,

питающиеся нектаром цветов: мухи, бабочки, шмели, пчелы и другие.

Шмели живут под землей в норках, пчелы - в дуплах деревьев или в больших норах в земле. Бабочки имеют удивительное зрение, они в полете ориентируются по Солнцу, даже если его не видно за облаками, они его видят. Расцветка крыльев у бабочек разная, и они поэтому сливаются с цветами, маскируясь. Когда бабочка сидит на цветке, она складывает крылья ребром к Солнцу, так она меньше отбрасывает тени.

Шмель имеет пеструю окраску, сливается с цветами, но окраска «тревожная» предупреждает: «Не тронь!».

Муравьи в степи живут в земле в трещинах и пустотах, питаются соком растений и другими насекомыми.

Насекомые - главная пища многих птиц. Таких, как жаворонок, скворец, куропатка, перепелка, дрофа. Рисунок.

В степи, кроме насекомых для птиц, много другой пищи: семян трав, которыми они питаются, хотя степные птицы скорее относятся к всеядным. Эта способность питаться и насекомыми, и семенами не случайна. В холодную погоду насекомые не летают, прячутся, и птицы едят семена. К осени, когда цветов становится мало,но созревают семена, птицы больше едят семена.

Сообщения детей о степных птицах

Травами и семенами трав питаются в степи многие мелкие животные - грызуны: суслики, хомяки, полевые мыши. Живут они больше в норах под землей, там не жарко летом, зимой тепло, нора - надежное убежище от хищников. Норы грызуны делают сами, выкапывая их лапами (для чего у них есть когти). Живут в степи и более крупные животные - заяц-русак, он крупнее лесного зайца.

Грызунами, мелкими птицами питаются хищные животные: лиса-огневка, хорь, куница, горностаи, хищные птицы - орел, сыч. В связи с этим становится понятной окраска грызунов и птиц - под цвет прошлогодней выгоревшей травы.

Даже крупная дрофа. Перепелку и куропатку тоже трудно заметить - да и передвигаться они стараются пешком ^? (бегом, перебежками), затаиваясь в травах. Летать они умеют, но взлетают неохотно, чтобы не обнаружить себя, и поднимаются на крыло только при явной опасности. На зиму, когда исчезают насекомые и семена трав на земле укроет снег, многие птицы улетают в теплые

страны.

Грызуны к зиме готовятся по-разному: некоторые запасают еду на зиму в норах (хомяки, суслики), осенью они усиленно питаются и жиреют. Запас жира под кожей помогает пережить зиму. Норы грызуны изнутри закрывают. Полевые мыши (полевки) зимой не спят, они выходят на поверхность даже под снегом, где передвигаются, питаясь стеблями трав и семенами. За мышами охотится лиса - это ее основная пища.Осторожно передвигаясь по снегу и замирая, она слушает и улавливает чутким слухом писк мышей под снегом и точным броском настигает жертву.

В степях богатые черноземом почвы, поэтому почти все степи сейчас распаханы и превращены в поля для зерновых культур. Диких животных осталось немного - они истреблены.

Итог

Животный мир степи тесно связан с ее травянистой растительностью и хорошо приспособлен к условиям жизни.

В лесных массивах (у рек, в балках (?), в лесополосах можно встретить и более крупных животных: лосей,кабанов, косуль - это растительноядные животные).

Водятся в степях и волки.

.На лето на степные реки, озера прилетают перелетные птицы.

4. Охрана степей

Когда-то давно, когда в степи жило мало людей и степи не были так распаханы, в степях жили дикие коровы - туры, дикие лошади - тарпаны, степные антилопы - сайгаки, дикие ослы - куланы, степные козы - джейраны.

Зверей было очень много, так как всем хватало пищи. Сейчас эти животные истреблены, сохранились только

джейраны и сайгаки в малопригодных для жизни местах - в пустынях.Редко встречаются дрофа, лебеди.

Охота на редких животных запрещена совсем, они занесены в особую «Красную книгу», куда заносят исчезающих с лица земли животных. Чтобы хоть чуть сохранить животных и дикую растительность в степи устроены заказники и заповедники.

Заказник - это территория, где ограничена охота, но разрешена некоторая деятельность человека (заготовка сена, сбор ягод). Заказниками стали объявляться и редкие массивы лесов.

Заповедник - это территория, где не разрешается никакая деятельность человека и под охраной находятся все

растения и животные.

Итог

Из-за богатых плодородных почв степи давно освоены человеком и засеяны культурными растениями.

Дикая растительность и животный мир почти уничтожены и сохраняются в редких заповедниках и заказниках.

УРОК: Занятия жителей степи

Цель урока: расширить и углубить знания детей

Задачи урока: усвоить понятии

1. Культурные растения

2. Житница

3. Земледелие

4. Хлебороб

5. Жатва

6.Чернозем

7.Дикие растения

Вопросы:

1. Условия жизни в степях

2. Степное земледелие

3. Животноводство в степях

Оборудование:

1. Таблицы и картины о степях

2. Карта природных зон

3. Атласы для 4 класса

4. Гербарии и муляжи

1. Условия жизни в степях

Беседа

Вспомните, дети, природные условия в степях - лето жаркое, длинное, зима теплая, короткая, с оттепелями, осадков для роста деревьев и кустарников недостаточно, поэтому в степи в основном растут травы. Отмирая, травы перегнивают и образуют перегной, предающий почве темный цвет. Перегной - основа

плодородия почвы, в нем содержатся многие нужные растениям вещества. Чем больше перегноя, тем лучше

почва.

В степной почве перегноя содержится больше, чем в других почвах мира.

Здесь выпадает мало дождей, и они не вымывают перегной (как в лесах), и он накапливается. Степные почвы за

их богатство перегноем называют черноземами. Лучше всего на черноземах растут травянистые растения.

Итог

В степях много солнца - длинное и жаркое лето, короткая и теплая зима.

Степные почвы - черноземы - очень богаты перегноем и являются самыми плодородными в мире.

2. Степное земледелие

Рассказ В далекой древности люди добывали себе пищу охотой, добывая диких зверей, собирательством - собирая съедобные дикие растения, их плоды и семена. Древние люди были хорошими охотниками, хорошо знали природу, умели ориентироваться в незнакомой местности, добывать огонь из камня или трением друг о друга сухих кусков дерева. Они обладали острым слухом и зрением, за несколько километров чуяли воду. Люди умели вялить и сушить мясо на костре и солнце, выделывать шкуры. Древние люди хорошо разбирались в растениях, знали десятки съедобных, ядовитых и лекарственных растений. Из конопли и крапивы они умели делать рыболовные сети, веревки, Мешки. Из зерна дикорастущих растений люди делали муку и пекли лепешки. Но охота и собирательство не всегда были удачными. Охотники за животными иногда приходили с охоты с пустыми руками. Не всегда достаточно приносили женщины и дети ягод, орехов, грибов, корней, съедобных растений. Чтобы надежно обеспечить себя продуктами питания, люди догадались выращивать растения, дающие им пищу. Чтобы урожай был лучше, они взрыхляли почву, поливали ее в засуху. Растения, которые люди стали
выращивать, стали называться культурными растениями. Все культурные растения люди взяли из дикой природы. Умение выращивать полезные растения называется земледелием. Из каких слов состоит это понятие? И почему? Обработка земли, улучшение условий жизни для культурных растений. Так как в степях хорошо растут травянистые растения, люди стали сажать культурные травянистые растения, и в первую очередь - зерновые, дающие зерно - семена). Какие зерновые растения вы знаете?

Что из них можно приготовить?

Пшеница: мука - хлеб, булочки, блины, оладьи, пирожки, беляши, батоны, манная крупа, каша, корм скоту и

птице.

Просо: пшено - каша (хлеб (?) пшеничный - раньше).

Гречиха: крупа - каша гречневая (раньше из гречневой муки пекли хлеб и блины). С гречихи пчелы собирают
хороший мед.

Ячмень: крупа перловая - каша, корм животным.

Овес: крупа - каша, корм для лошадей

Рожь: мука - хлеб , корм для животных и птицы

Горох, фасоль, рис?

Кукуруза: корм для животных, кукурузные палочки, хлопья...

Людей, занимающихся выращиванием зерновых культур, называют хлеборобами. Хлеборобы с осени пашут почву и боронуют (разравнивают), зимой задерживают на полях снег (?), сортируют и отбирают зерно на посев, ремонтируют сельскохозяйственную технику к весне. Весной ведут сев зерна и вносят вместе с зерном удобрения, летом ухаживают за растениями, ведут борьбу с вредными насекомыми и сорняками, ведут уборку зерновых (жатва и обмолот) (?) комбайнами.

Затем зерно увозят на тока (места очистки и хранения) и на элеваторы (?).

Когда мы едим хлеб, булочки, пирожки, мы должны помнить, что за этим стоит труд хлебороба. Труд

хлебороба издавна чтили на Руси. Кроме зерновых, в степи хорошо растут и другие культурные растения:

подсолнечник, свекла кормовая и свекла сахарная, кормовые (?) травы - донник, люцерна, рапс, идущие на

подкормку скоту, на сено в зиму. С донника, рапса, подсолнечника пчелы собирают нектар и изготавливают

хороший мед.

Подсолнечник - солнечный цветок - родина его Мексика (Северная Америка), он дает нам масло растительное,которое выжимают из семян прессом, остатки прессования - жмых - прекрасный корм для скота.

Из подсолнечника изготавливают силос, когда растения скашивают во время цветения, измельчают и

закладывают на хранение в траншеи - на зиму. Силос - сочный корм для животных, и коровы охотно его едят, Сахарная свекла - сырье для изготовления пищевого сахара. Свеклу измельчают и выжимают из нее сок. Сок выпаривают, получая сахар. Свекольный жмых идет в корм животным.

Бахчеводство - хорошо развито в степях. Бахчи - поля, на которых выращивают арбузы, дыни, тыкву столовую и кормовую. Арбузы, дыни, тыквы очень полезны и вкусны - они содержат очень полезные для организма человека вещества. Арбузные корки, вываренные в сахаре, тоже вкусны и полезны. Раньше из сока арбузов вываривали густое и сладкое варенье - нардак.Арбузы любят и животные (коровы), даже... волки, причем безошибочно определяют спелые. Они прокусывают в арбузе отверстие и выедают сердцевину.

Садоводство и виноградство.

Люди в степях развели сады и виноградники. Назовите растения садов и продукцию, которую из низ

изготавливают.

Из винограда делают изюм, сок, вино.

Огороды в степи.

Что дают в степи людям огороды?

За то, что степь дает так много продуктов питания людям, ее называют житницей, особенно за хлеб. На Руси

раньше хлеб называли житом.

Житница - хлебница.

Итог

В степи хорошо развито земледелие. Люди выращивают зерновые, кормовые, бахчевые, садовые культуры,овощи и виноград.

Степь - житница России, она дает основную долю хлеба стране.

3. Животноводство в степях

Древние охотники, возвращаясь с охоты, приносили убитых животных, а охотились они почти весь год. Но,наверное, не поднималась у них рука убивать детенышей, и они забирали их домой, где с ними играли дети, а звереныши, вырастая, привыкали к людям и одомашнивались. Так или примерно так появились у человека животные, и люди сообразили, что иметь домашних животных выгоднее, чем искать их в степи. Люди научились получать от домашних животных, кроме мяса и шкур, молоко и делать из него продукты питания. Из животных в степях выращивают: коров, лошадей, овец, коз, свиней, кроликов, птиц, гусей, индюков, уток, кур.Какие продукты питания и материалы дают эти животные людям?

Почему в степях выращивают так много разнообразных животных? (Потому что степь дает много пищи для

всех этих животных - сено, травы, сенаж, силос, зерно).

Кроме животноводства, люди в степях добывают полезные ископаемые, плавят металл, строят машины,

разводят рыбу, строят города и села.

Итог

Животноводство давно стало одним из основных занятий жителей степей, так как степь дает много продуктов питания, как людям, так и пищу для животных. В степи добывают полезные ископаемые, строят машины, в степи построены города и села, где живут и работают многие люди.

УРОК: В пустыне

Цель урока:

Познакомить детей с природой пустынь

Задачи урока:

Усвоить понятия

1. Пустыня

2. Бархан

3. Такыр

-
Вопросы:

1. Пустыни в России и природные условия в них

2. Особенности растений пустыни

3.Животный мир пустынь и его особенности

Уметь:

Объяснять особенности растений и животных в связи с природой пустынь Оборудование:

1. Карта природных зон России

2. Таблицы и картины

3. Гербарии растений пустынь

1. Пустыни в России и природные условия в них

По берегам Каспийского моря, к западу и востоку от низовьев Волги растянулись пустыни.

Похожи ли пустыни на степи, и чем они отличаются от них, какова их природа, об этом мы узнаем из учебника.

Работа по тексту и ответы по плану.

Кто даст определение понятию «пустыня», пользуясь фотографией в учебнике, и опишет природные условия в них?
Это большие открытые пространства к югу от степей с холмистой поверхностью. В пустынях жаркое, засушливое лето, короткая, но холодная зима. Пустыни бывают каменистые, глинистые, песчаные, смешанные (песчано-глинистые и др.)

Итог

Пустыни - это большие открытые пространства с жарким и сухим климатом, с редкими реками.

Пустыни располагаются к югу от степей.

В песчаных пустынях встречаются большие песчаные холмы серповидной формы - они образованы из песка

ветром. Ветер пустынь, сухой и горячий, сушит песок, и он легко переносится по пологой стороне бархана, осыпаясь на
подветренную сторону. Барханы от этого движения песка медленно движутся и могут засыпать дороги, поля, селения. Высота барханов может достигать до 50 м. Остановить барханы может только растительность,

скрепляющая своими корнями пески и ослабляющая силу ветра.

2. Особенности растений пустыни

Беседа

-Мы знаем на Земле различные виды растений. Какие?

Деревья, кустарники, травы, мхи, грибы, водоросли, лишайники.

-Какие из них смогли бы жить в пустынях и почему?Деревья? Кустарники?

Могут выдержать немногие, т.к. слишком жарко и мало влаги. Травы выдержат редкие, стойкие к жаре.Грибы, мхи, водоросли жить не смогут, они влаголюбивы.

В пустыне есть деревья, кустарники и травы, но они совсем не похожи на наши.

Найдите в учебнике ответ на этот вопрос.

Гербарий
Растительный покров разрежен, иначе всем растениям не хватит воды, высотой деревья и кустарники маленькие, у всех длинные корни, чтобы добывать влагу из глубины, листья маленькие, чтобы меньше испарять влаги, у некоторых нет листьев, а только колючки.

Почему у растений колючки?

Посмотрите - колючки гладкие и блестящие, и... зеленые - это колючие листья, хорошо приспособленные к жаре, они почти не испаряют влаги, но в них так же, как и в листьях, образуется живое вещество для роста растений.
По берегам редких рек и там, где есть вода, в пустыне растут деревья, похожие на наши: тополя, шелковица,орехи.Там, где есть вода, растет все: деревья, кустарники, травы. Если вас весною привести в пустыню, вы будете поражены - так много там трав и цветов, но через 2-3 недели
все исчезает. Объясните, почему? Эти растения пользуются весенней влагой и за короткое время успеваютвырасти, отцвести и дать семена (тюльпан).Из других типичных пустынных трав в пустынях растут: песчаная осочка, селин, полынь, верблюжья колючка -хорошо приспособленные к безводью. (Определите их особенности по гербарию). Многие растения пустынь при засыпании их песком дают новые побеги, а при выдувании песка, когда корни обнажаются, они выделяют клейкий сок на корнях, к которому пристают пыль, песчинки и образуют защитный слой, защищающий корни от высыхания. Многие растения пустынь дают очень много семян. Их семена похожи на одуванчики, и тысячи их разносятся ветром на многие километры. Кто объяснит это явление?

В пустыне условия жизни очень суровые, и растения могут расти не везде, поэтому из множества их только

единицы прорастут, попав в места, пригодные для роста. А что было бы, если бы семян было мало?

Итог В пустынях редкая растительность, хорошо приспособленная к жаркому и сухому климату: с глубокими корнями, крохотными листьями или колючками вместо них. Растут далеко друг от друга, дают много летучих семян. Некоторые растут и созревают за весну.

3. Животный мир пустынь и его особенности

Посмотрите на рисунок. Это типичные животные пустынь: джейран, сайгаки, черепаха, змеи, грызуны, ящерица. Они очень разные, но попробуйте найти у них общие черты?

Посмотрите на их окраску (сравните с цветом пустыни) - она под цвет выжженной солнцем поверхности, а пятна на коже маскируют животных под цвет камней, песка, глины Из растительноядных самое крупное животное - верблюд, на вид очень неуклюжий и нескладный, но это только кажется, он прекрасно приспособлен к пустыне. Верблюд - крупное животное, и ему нужно много пищи, а так как обычной травы в пустыне мало, верблюд ест колючие травы, ветки кустарников и деревьев, несъедобные на вид. Ноги у него имеют не копыта, а большие мозоли, не боящиеся ни раскаленного песка, ни камней. У верблюда густая шерсть. Она хорошо его защищает от зимнего холода и летнего зноя. Верблюд не потеет (экономит воду), шерсть защищает кожу от этого тоже. У верблюда не всегда есть возможность наедаться досыта, и на голодные дни у него есть запас жира в горбах - когда нет пищи, расходуется жир,

причем в организме при этом из жира, кроме нужных веществ, образуется и вода, поэтому верблюд может

долго не есть и не пить, зато потом он выпивает сразу несколько ведер воды.

Верблюд вынослив и силен, имеет отличное зрение и чутье - он чувствует запах воды и трав за несколько

километров.

Давайте догадаемся и опишем по рисунку других животных, подобно верблюду (?) по плану: размеры, окраска, зрение и чутье, способность жить в пустыне.

Самостоятельно

Сайгак - пустынная дикая антилопа, мал по размерам. Стремительное и грациозное животное. Окраска под цвет выгоревшей растительности и земли. Копыта крепкие (?) - нужные при быстром беге. Хорошее ли у него зрение? И почему?Отличное! Ведь в пустынях есть хищники: волки и шакалы.Обоняние.

Он издали чует запах трав и воды, а также запах других животных (хищников).

Черепаха - растительноядное животное, маленькое, кожа жесткая, сухая, плотная (?), чтобы меньше испарять влаги. Зачем ей панцирь? Под ним она спасается от врагов (шакалы, волки) - панцирь очень крепок. Черепаху можно увидеть только утром или вечером, днем это невозможно.

-Почему?

Днем она прячется от жары в норах и углублениях в земле, в зарослях растений.

Змеи: гадюки, удавчик - бесшумно передвигаются по земле, охотятся на насекомых и мелких животных.Мелких животных змеи убивают, ужаливая их ядовитыми зубами, а затем заглатывают. Охотятся змеи в сумерках, когда спадает жара и многие животные выходят кормиться. Зрение у змей не очень хорошее, они хорошо видят на несколько метров, но у них есть особое зрение, помогающее видеть в темноте. Особые углубления - ямки за глазами - у змей улавливают тепло тела мелких животных и помогают охотиться даже ночью. От жары змеи иногда забираются на ветки кустов, где не так жарко. -_:,

Тушканчик - маленький грызун, живет в степях и пустынях - окраска (?) под цвет пустыни, живет в норах, при опасности передвигается очень быстро, благодаря сильным задним ногам, делая большие прыжки из стороны в сторону. В полете длинный хвост с кисточкой стабилизирует тело, не давая ему кувыркаться. Ноги тушканчика имеют пальцы с коготками (хорошо отталкиваться) и покрыты длинной шерстью (не обжигается о горячий песок и камни). Посмотрите, какие у него большие уши. Это не случайно - у него изумительный слух. Есть в пустынях и много насекомых, часть из них хищники. Они ядовиты: паук-каракурт, тарантул, скорпион. Есть в пустыне и птицы: сойка, камышовка и хищные птицы. Некоторые вьют гнезда в норах в земле, где не так жарко. Больше животных встречается у воды, где есть растительность и можно спрятаться. В тростниках у рек водятся кабаны, зайцы, ежи. Пустынный ежик похож на нашего, только у него большие уши (?). Очень давно водились в тростниках и тигры. Сейчас они уничтожены. Летом на водоемах очень много водоплавающих птиц (утки, гуси, водяные куры, кулики).

Некоторые животные, сильно истребленные, сохранились только в заповедниках: дикий осел кулан, джейран.

Итог

В пустыне животные хорошо приспособлены к природным условиям: имеют защитную покровительственную

окраску, отличный слух, зрение, могут долго обходиться без воды и пищи, многие ведут ночной образ жизни -

кормятся и передвигаются в сумерках, когда не очень жарко.

Большинство животных спасаются в норах в земле.

УРОК: Занятия жителей пустынь

Цель урока:

Познакомить детей с особенностями жизни людей в пустынях

Задачи урока;

Усвоить понятия:

1. Кошара - загоны для скота

2. Скотоводы - жители, разводящие домашних животных

3. Каракуль - шкурки овец особой породы

4. Оазис - места, пригодные для жизни (есть вода)

Арык - канава для подведения к полю воды для полива6. Канал - искусственная река в пустынях

Вопросы:

1 . Животноводство в пустынях 1

2. Пустынное земледелие

3. Добыча полезных ископаемых

1. Животноводство в пустынях

Люди в пустынях живут уже много тысяч лет. В древности еще они занимались охотой на диких животных, но постепенно животных становилось все меньше, а людей больше, да и ненадежное занятие охота, и очень трудна она в пустыне. Люди приручили диких животных и получили надежный источник питания и других нужных им товаров.

В разных местах в пустынях живут разные народы. Это казахи, русские, калмыки.

Пустыни не везде одинаковы, где-то растет больше растений, где-то меньше, да и разные они. Поэтому и

животных в разных местах разводят разных. Самое крупное домашнее животное - верблюд. Верблюд - очень

полезное животное, он многое дает человеку. Молоко (5-15 л в день), до 12 кг теплой густой шерсти, из

которой делают одеяла, кошмы, одежду, до 250 кг мяса, 8-10 кг сала, шкура идет на изготовление обуви.

Верблюд перевозит грузы и людей по любому бездорожью, не боится жары и безводья.

Рассказ

Очень полезен ослик (ишак). Ослик похож на маленькую лошадь. Он очень силен - на нем ездят верхом, возят грузы. Ослик дает молоко, шкуру, мясо, нетребователен к пище. Из более мелких животных очень полезны козы, овцы. Особенно хорошо приспособлены к скудной траве овцы. Что овца дает человеку? Кто знает? Шерсть, из которой ткут ковры, одежду, мясо, жир, молоко, из которого делают сыр-брынзу. Из шкур овец шьют шапки, воротники, шубы.

Что дают человеку козы в пустыне?

И овцы, и козы неприхотливы в еде и едят почти любую траву, ветки, листья.

Животноводство в пустыне немыслимо без коня. На них ездят верхом, перевозят грузы (во вьюках), молоко

лошадей - кумыс - очень полезно и целебно. Шкура, мясо тоже идут в дело.

Летом в пустыне пастухи постоянно перегоняют животных с места на место, т.к. растительности мало, и

животные ее быстро съедают. Иначе говоря, скотоводство носит кочевой характер.

Итог

Животноводство в пустынях приспособлено к особенностям пустынь. Домашние животные обеспечивают

людей продуктами питания, шерстью для одежды, перевозят грузы и людей.

Скотоводство в пустыне носит кочевой характер в связи с климатом и скудностью пастбищ.

Есть в пустыне люди странной профессии - змееловы. Они ловят ядовитых змей, из яда которых получают

лекарства. Работа их опасна, но очень нужна людям.

2. Пустынное земледелие

Рассказ

В пустынях, как это ни странно, могут расти растения. Странность в том, что в почве пустынь мало перегноя, но растения растут на этой земле хорошо - нужна только вода. Тепла здесь более чем достаточно.

Секрет в том, что горные породы, из которых состоит почва пустынь, от жары и зимнего холода активно

разрушаются на минералы, их составляющие, а минералы-то и нужны растениям - только нужна вода, которая

растворит минералы, и корни растений жадно возьмут эти минеральные растворы.

«Вода в пустыне - дороже алмаза» (пословица).

В пустыне, там, где есть вода, растет почти все. Особенно хорошо растут фрукты: яблоки, груши, гранаты,

виноград.

Арбузы и дыни - очень сладкие. Дыни едят не только в свежем виде, но и сушат, разрезав на кусочки.Сушенная дыня зимой - лакомство. Сушат и виноград, получая изюм. В винограде содержится много полезных веществ. Виноград едят в свежем виде, делают изюм, сок, вино.

Хорошо растут при поливе всякие овощи, особенно теплолюбивые: баклажаны, помидоры.

При орошении хорошо растут кукуруза, зерновые, свекла и др. В садах выращивают грецкие орехи и

шелковицу. Листьями шелковицы кормят гусениц, бабочек шелкопряда. Гусеницы, поедая листья, растут и

затем выпускают из себя слюну, которая застывает на воздухе, образуя шелковую нить. Этой нитью гусеница

обматывается, образуя кокон. Люди разматывают коконы и используют тончайшие нити для изготовления

шелковых тканей. Места, где в пустыне есть вода и растут растения, называются оазисами. Оазисы

располагаются по берегам рек, около гор, с которых стекают реки, образующиеся от таяния снега и льда в

горах, а также там, где к поверхности подходят близко грунтовые воды.

Оазисы давно освоены человеком. Люди создали и искусственные оазисы, проведя в пустыне каналы -

искусственные реки.

Многие местные жители одеваются в одежды, непохожие на наши. Так скотоводы, охотники и другие часто носят лохматые шапки - это в жару-то! Но дело з том, что меховая шапка отлично защищает голову от жары. Можно увидеть, как мужчины и женщины ходят в халатах, но халат - просторная одежда и хорошо защищает тело, не облегая его плотно, в халате меньше потеет тело.

Некоторые носят в жару теплые ватные халаты - они не пропекаются солнцем.

Местные жители любят пить чай, а не воду. Чай лучше утоляет жажду. Иногда в чай кладут масло или доливают молоко, а иногда подсаливают. В этом большая мудрость. Соль в чае пополняет в организмеутерянную с потом соль. Масло и молоко заменяют еду, ведь в жару есть не хочется. Чай часто пьют несладкий,т.к. сахар мало утоляет жажду.

Дома жители делали из земляных кирпичей, а крыши были тоже из глины: в таких домах летом прохладно, а зимой тепло.

Итог

Земледелие пустынь привязано к оазисам. При орошении пустынная почва дает богатые урожаи. Главные культуры - фрукты, овощи. Одежда людей, обычаи связаны с особенностями пустынь.

3. Добыча полезных ископаемых За последние годы (40 лет) в пустынях найдено много полезных ископаемых и начата их добыча. Это нефть около Каспийского моря, запасы газа. Нужно сказать, что с выходом газа люди сталкивались в пустынях очень давно. Так при рытье колодцев, а они бывают глубокими, иногда в колодцах появлялись пузырьки и запах газа. Такие колодцы люди звали шайтан-колодцы - чертовы колодцы. Сейчас трубы, по которым течет газ, поставляют газ из пустынь в крупные города и даже до Москвы, за 5000 км.

Найдены в пустыне и руды металлов. Около месторождений построены города и поселки. Добыча полезных ископаемых в пустынях обходится дороже и работать там труднее

Итог Пустыни, как и многие территории, богаты различными полезными ископаемыми, и здесь ведется их добыча и переработка. Добыча полезных ископаемых в пустыне обходится дороже из-за особенной природы пустынь.

УРОК: Черноморское побережье Кавказа

Цель урока:

Познакомить детей с особенностями Черноморского побережья

Задачи урока:

Усвоить понятия:

1. Побережье

2. Крона - форма веток на дереве

3. Ущелье

4. Курорт

5. Санаторий

Вопросы:

1. Природные условия Черноморского побережья

2. Особенности растительности Черноморского побережья

3. Животный мир Черноморья

4.Занятия жителей

Уметь:

Показывать на карте Черноморское побережье Кавказа

1. Природные условия Черноморского побережья

Показ на карте побережья. Разбор понятия «побережье».

Работа с учебником. Стр.100 - 2 абзаца.

Задание перед чтением.

Найти ответ в учебнике в сравнении с нашей местностью: положение Солнца и температура воздуха, влияние гор и Черного моря на погоду побережья.

Причины отличий растительности от нашей.

Побережье - полоса суши, прилегающая к берегу (несколько километров). Солнце здесь поднимается намного выше, чем у нас, и летом в полдень стоит почти над головой, оно хорошо прогревает море и землю. Много воды испаряется. Невидимый пар переносится к горам. Поднимаясь по склонам гор, он охлаждается и становится видимым в виде облаков. Кавказские горы здесь высоки - они задерживают облака, поэтому на побережье часто идут дожди, особенно зимой, т.к. зимой пар охлаждается сильнее, и маленькие капельки сливаются в «дождинки» или, замерзая, образуют снежинки. Но снег выпадает только высоко в горах, где холодно, а ближе к морю воздух всегда теплый, снега не бывает, море за лето хорошо прогревается, а вода остывает медленно (ты, наверное, купался ночью, когда в водетеплее, чем на берегу), отдает накопленное за лето тепло и нагревает воздух. Поэтому море здесь, как большая батарея отопления.Кроме того, горы стоят стеной на пути холодных ветров с севера. Поэтому на Черноморском побережье не бывает зимы. Здесь всегда тепло и влажный воздух, а это хорошо для растительности, поэтому она здесь непохожа на нашу.

Итог

Высокое положение Солнца, стена гор на пути холодных северных ветров и теплое море обеспечивают особенные условия для Черноморского побережья - здесь много тепла, света, влаги.

2. Особенности растительности Черноморского побережья

Рассказ

Большое количество тепла, света и влаги - до 2,5 метров в год (показать на стенке) - формируют особую растительность Черноморья - она вечнозеленая. Из деревьев здесь больше лиственных деревьев (так как хвойные больше приспособлены к холодам). Внешне деревья и кустарники похожи на наши, но и во многом отличаются. У многих деревьев листья не опадают, многие покрыты блестящим веществом -природным«воском», листья чаще крупные, темно-зеленые.

Беседа

Из непривычных нашему взгляду деревьев нужно отметить пальму. Чем она не похожа на обычные деревья? У нее нет веток, и большие листья растут прямо из ствола - пучком на вершине. Листья пышные и большие,темно-зеленые, покрыты восковым налетом, т.к. зима здесь хоть и теплая, но при такой поверхности листа он при сильном испарении влаги переохлаждается. Кроме того, здесь бывают сильные ливни, и большие дождевые капли просто пробьют слабые листья. Пальма - вечнозеленое дерево, хотя листья у нее по мере роста отмираютснизу, образуя "чешую" из остатков черенков листьев. Новые листья растут выше старых.

Магнолия. Дерево по высоте довольно крупное, с желто-зелеными блестящими листьями. Цветет магнолия большими белыми или желтыми цветами.

Кипарис. На рисунке вдали в гуще деревьев видны деревья, похожие на свечи, - это кипарисы.

Кипарис может вырасти очень большим. Ветки у него растут вверх - вдоль ствола, тянутся к свету, образуя

крону, издали похожую на свечу. Листья у кипариса необычные, они больше похожи на мягкую хвою.

Древесина мягкая, светло-шоколадного цвета, пахучая. Из-за этого ее раньше употребляли для изготовления

икон. При сильных бурях кипарисы легко выворачиваются из земли с корнями, т.к. корни у них растут

неглубоко.

Легенда о Кипарис (греческая)

В давние времена на берегу Понта Эвксинского (так греки называли Черное море) жила девушка, а звали ее Кипарис. Там же на берегу жил юноша-рыбак.

Кипарис и юноша любили друг друга и собирались пожениться, но отец девушки не хотел отдавать ее замуж за

бедняка и велел ему добыть в море сказочную серебряную рыбу, приносящую богатство, - тогда он даст

согласие.

Юноша очень старался, но эта серебряная рыбка никак не попадалась в его сеть. Каждый день утром уходил

юноша на лодке под парусом в море и только вечером возвращался. И каждый день провожала его и встречала

Кипарис. К вечеру она поднималась повыше от берега, чтобы издали заметить парус рыбачьей лодки.

Но однажды, когда юноша ушел в море, разыгралась буря, которая продолжалась три дня. Напрасно ждала

Кипарис юношу - он погиб. С горя девушка превратилась в дерево и с тех пор стоит на берегу, вглядываясь в

морскую даль, и тянет руки-ветки к небу в мольбе вернуть любимого.

В лесах Черноморья много всякой растительности. Интересен самшит - дерево с мелкими блестящими листочками. Растет он медленно, несколько см в год, но имеет такую крепкую и плотную древесину, что она тонет в воде, а по красоте не уступает'слоновой кости.

Пробковый дуб, внешне похож на обычный, но имеет очень толстую и легкую кору. Наверное, чтобы меньше

испарять влаги. Из этой коры раньше делали пробки для бутылок, шлемы-шляпы (их не прогревает солнце),

спасательные пояса на морских судах. Интересно, что на месте содранной коры у дуба вырастает новая.

Держи-дерево с такими колючими зацепами, что через его заросли трудно пройти, не изорвав одежду.

Бук - высокое лиственное дерево с красивой светло-коричневой древесиной, из которой изготавливают

прекрасную мебель.

В лесах много плюща , хмеля, дикого винограда, которые растут, цепляясь за скалы длинными стеблями, а

также за другие деревья, и тянутся к свету. Эти растения называют лианами, они часто заплетают собой

свободное пространство в лесах. Через заросли лиан трудно пройти.

Много ежевики, грецких орехов и лещины (мелкие, круглые).

Почва на побережье тоже не похожа на нашу: она странного кирпично-красного цвета, похожа на глину, но плодородна, т.к. в ней много нужных растениям минеральных веществ. Цвет глины ей придают (соединения) соли железа и алюминия, которые на воздухе окисляются и краснеют (как ржавчина). Перегноя здесь мало, т.к.его вымывают частые и сильные дожди. Почему многие растения на побережье вечнозеленые?

Опадают ли у них листья?

Листья у наших растений опадают осенью с наступлением холодов и уменьшением света, а на побережье тепла

хватает весь год, и не у всех растений лист опадает. Вообще листья у вечнозеленых опадают, но незаметно - по

очереди.

Итог

Растительность Черноморского побережья очень богата и разнообразна. Листья у растений крупные, хорошо приспособленные к жаркому и влажному климату. Много вечнозеленых растений.

Почвы кирпично-красного цвета, соответствующие климату.

3. Животный мир Черноморья

Рассказ

Побережье занимает неширокую полосу земли (иногда несколько километров) и давно освоено человеком.

Поэтому большинство животных уже истреблено или сохранилось в лесах в малых, количествах. Это дикие

кабаны, живущие в лесах ущелий , они собирают орехи, съедобные корни, едят травы.

Шакалы - животные, похожие на собак, но поменьше. Это хищники, не брезгующие и падалью .

На скалах и деревьях гнездятся горные орлы. В дуплах деревьев и расщелинах скал строят гнезда пчелы.

В стремительных, быстрых реках встречается стремительная рыбка - форель. Она поднимается по бурным

рекам высоко в горы в поисках корма. Форель - серебристая торпеда с красными пятнышками по бокам, очень

красива.

В водах моря водятся морские рыбы: кефаль, ставрида, бычки. За ними охотятся стремительные черноморские дельфины, красивые, изящные животные. Есть акулы до 1 м.

На побережье прилетает много перелетных птиц, где кормятся в море, а весной улетают на север.

Животный мир сильно истреблен человеком и нуждается в охране.

4. Занятия жителей

Теплый климат, плодородные почвы, теплое, ласковое море издавна привлекали к себе людей, и освоение этого края началось в древности.

Люди строили дома около устьев сбегающих с гор рек - реки давали пресную воду, пригодную для питья, ведь

морская вода для этого непригодна. Люди вырубали дикую растительность, обрабатывали почву и сажали

различные культурные растения (помидоры, баклажаны), фрукты (яблони, груши, хурму, апельсины,

мандарины, лимоны).

На мандариновом дереве может расти до 500 кг мандаринов, сок этих фруктов очень полезен, т.к. содержит

витамины.

Издавна люди добывали в реках золото, которое реки приносят с гор.

В старину золото добывали в горных реках, расстилая на дне овечью шкуру с шерстью, частички золота,

приносимые речкой, задерживались в овечьей шерсти, и за это эти шкурки называли "золотое руно".

Уже давно люди у подножья гор находили странные источники с водой необычного вкуса, иногда сильно

газированной. Вода этих источников вылечивала многие болезни, и эту воду называли "живой водой". Около

этих источников сейчас построены санатории. В санаториях люди лечатся и отдыхают. (Сочи).

Встречаются минеральные источники с водой, содержащей много растворенных в ней минералов. Такие воды

по назначению врача люди пьют или даже в них купаются. Особенно далеко известна вода Мацесты (огненная

вода - по-грузински), которая излечивает тяжелые заболевания нервной системы, суставов, кожи и многих

других.

На берегу Черного моря построены курорты и дома отдыха. Отличные морские пляжи, прекрасная природа,туристские маршруты в лесах и горах, катание на водных лыжах и яхтах по морю - прекрасный отдых. Морская вода очень благотворно действует на организм - она содержит много растворенных в ней природных солей, поэтому она горьковато-соленая на вкус, но удивительно прозрачная.

Но не все хорошо на Черноморье, людям с не очень крепким здоровьем надо быть осторожными: днем здесь

очень жарко и душно. На пляжи лучше ходить с утра и после обеда, когда не так печет солнце. Черноморские

пляжи в основном устланы обкатанными камнями - галькой и днем сильно нагреваются.

Губителен климат Черноморья для людей, заболевших туберкулезом. Раньше здесь люди часто болели

малярией, переносчиком которой является малярийный комар, живущий в болотистых местах.

Сейчас болота активно осушают и осваивают. Хорошо помогают в осушении сырых мест деревья эвкалипты,

завезенные из Австралии. У эвкалипта листья узкие и длинные, как у вербы. Дерево настолько быстро растет,

что кора не успевает за ростом, отваливается к осени и висит полосами, и странно и непривычно видеть деревья

без коры. Эвкалипт сосет воду, как насос, и испаряет ее через листья. Эвкалипт выделяет в воздух летучие

вещества, отпугивающие насекомых.

Итог

Черноморское побережье давно заселено человеком, его кормит лес, море. Черноморье стало здравницей и местом отдыха людей. Местные жители занимаются земледелием, садоводством и обслуживанием курортов.

24