Занятие по внеурочной деятельности «Инфекционные болезни»

Занятие внеурочной деятельности в системе дистанционного обучения в начальной школе.

Программа «Уроки докторов Здоровья»

Тема: Инфекционные болезни.

2-ые классы.

Цель:

- Познакомить с инфекционными заболеваниями.

-Дать понятие иммунитета.

- Прививать культуру ЗОЖ, его необходимость при борьбе с инфекциями.

1. Вступительное слово учителя:

Часто мы упоминаем в беседах словосочетание «Заразная болезнь». В медицине такие болезни называются инфекционными.

Инфекция - лат. заражать, портить.

Заразиться можно от больного человека, собаки, кошки. В распространении ряда заразных болезней принимают участие кровососущие насекомые: вши, блохи, комары, клещи.

Инфекция распространяется также микроорганизмами, которые «живут» в воздухе, воде, на поверхности игрушек, книг и других предметов. Заражение может произойти при переливании крови или использовании одного и того же шприца несколькими людьми.

Замечено, если человек перенес какую-нибудь инфекционную болезнь, он уже ею больше не заболеет. У организма появляется невосприимчивость к такой болезни - иммунитет.

Запись на доске. ИНФЕКЦИЯ, ИММУНИТЕТ.

2. Показ презентация «Инфекционные болезни».

(представляю некоторые слайды):

3. Игра-соревнование «Кто больше знает?»

- Назовите известные вам инфекционные заболевания и возможные способы заражения ими. (Ангина, бешенство, ветрянка, грипп, краснуха, скарлатина, столбняк, энцефалит, дизентерия, желтуха, менингит, корь.)

-Кто из вас болел какой-нибудь из перечисленных болезней?

4. Физминутка.

5. Анализ ситуации.

Стихотворение С. Михалкова «Поднялась температура».

Заболел один мальчишка,
А затем другой за ним,
В нашем классе почему-то
Объявили карантин.
У друзей температура,
Пьют лекарства разные,
И меня к ним не пускают -
Говорят заразные
Все боятся, что инфекция
Обязательно "прицепится"
Только я не опасаюсь,
Потому что закаляюсь:
Ноги мою холодной водой
Пью витамины, хожу босиком.
Если ж говорить серьезно
Заразиться все же можно.

- Как вы думаете у мальчиков инфекционная болезнь или нет?

Почему вы так считаете?

6. Итог занятия:

Что нового вы узнали?

Какие болезни называются инфекционными?

Какие меры нужно предпринимать, чтобы не заразиться?