Урок самопознания в 1-м классе Мои друзья

ДАТА:

УРОК №12 КЛАСС 1

ТЕМА: МОИ ДРУЗЬЯ
Ценность - любовь Качества - дружелюбие, чуткость, отзывчивость.

Цель: формирование начальных представлений учащихся о дружбе, как проявлении любви. Задачи:

1. раскрыть значение понятий «дружба», «дружить», «друзья»;

2. развивать стремление дружить;

3. воспитывать доброжелательное, чуткое отношение к друзьям, отзывчивость.

Ресурсы: (материалы, источники) 1.Ролик «Хрустальная грусть» 2.Ролик «Шепот звезд» Ход урока:

1. Орг.момент.

Круг радости

- Давайте сердечно и тепло поприветствуем друг друга (рука к руке, затылок к затылку, носик к носику).
Позитивный настрой на свет. (ролик «Хрустальная грусть») Концентрация на свет.

2. Проверка домашнего задания.

• Чем поделились ребята друг с другом?

• В чем главный секрет дружбы?

3. Позитивное высказывание (цитата).

«Где дружба, там единство и сплоченность»

пословица Все хором. Только девочки. Только мальчики.

4. Рассказывание истории (беседа).

Узбекская сказка «Упрямые козы».

Жили когда-то в разных селеньях две козы - одна белая, другая чёрная, и обе они были очень упрямые.

Вот как-то раз отправились эти козы щипать траву: белая - на своём пастбище, чёрная - на своём.

Вечером, когда солнце стало садиться, козы наелись досыта и пошли: белая коза - в своё селение, чёрная - в своё. Шли они, шли и сошлись на узкой доске. А доска была перекинута через глубокий арык.

Не разойтись козам на доске! Или одной, или другой надо уступить дорогу.

- Эй ты, чёрная! Посторонись, уступи мне дорогу! - закричала белая коза.

- Вот ещё! Буду я тебе дорогу уступать! - крикнула чёрная. - Сама мне дорогу уступи!

- Всю ночь простою - не уйду!

- До утра буду стоять, с места не сдвинусь!

Долго спорили упрямые козы. Потом застучали копытцами - в драку вступили.

Отошли каждая на три шага, нагнули головы с острыми рогами да как бросятся одна на другую!

Стукнулись они лбами, сцепились рогами, да обе и свалились в арык. Выбрались козы из арыка и вернулись домой мокрые, грязные.

• Как вы думаете, почему козы поссорились?

• Как можно было избежать ссоры?

• А как вы думаете, помирились ли козы?

5. Творческая деятельность, групповая работа.

• Придумайте продолжение сказки «Как подружились упрямые козы». Можно разделить класс на группы и попросить разыграть придуманные истории.
• Соедините правую и левую части предложений так, чтобы получились пословицы о дружбе :

• Задание 3 в рабочей тетради.

6. Домашнее задание.

7. Групповое пение. (ролик «Дружба - это не работа»)

8. Заключительная минута тишины.

Дружба- это нежный цветок…
Берегите ДРУЖБУ!!!