Развитие умения находить в предложениях пары слов, отвечающих на вопросы кто? и что делает?

А) Прочитайте слова. Двумя чертами подчеркнуть слова, обозначающие действия предмета, одной чертой - слова - названия предмета.

Дом, нарядный, лежит, капуста, жуёт, рисует, белый, вершина, пишет, ползут, год, бодрый, играет, машина, собрал, яблоки, костюм.

Б) Составьте из этих слов пару.

________________________________________

________________________________________

________________________________________