Ана тілі пәнінен сабақ жоспары

Бейнеу ауданы, Аөжігіт ауылы «Совет Одағының Батыры Мәди Бегенов атындағы жалпы білім беретін орта мектеп» ММ бастауыш сынып мұғалімі Акшаева ГулжанМуратбаевнаның ана тілі пәнінен «Тау қыраны» тақырыбында өткізген ашық сабағының қысқа мерзімді жоспары. Кембридждік оқыту тәсілі бойынша (4 сынып )

Р/с

Мақсаты

Белсенді әдіс-тәсілдер

Оқудың нәтижелері

Сыныптағы өзара әрекеттестік

Бағалау

(оқыту үшін бағалау)

Дереккөздер

1

Сынып топқа бөлінді.

ОмОЖТ,СТО

Топқа бөлу (мәтіндегі термин сөздер арқылы батальон,дивизия,полк)

Топқа бөлінуге бейімделді.

Оқушылар топқа бөлінді.

мадақтау

оқулық

2

Отанымызға қауіп төнген кезде елін, жерін қорғауға аттанған боздақтар қатарында Мәлік Ғабдуллин де бар еді. Автор туралы мағлұмат алды.

.

АКТ,СТО,

(Мәлік пен Төлеген суреті)

Өз ойларын ашық, еркін айтып үйренді.

Бір- бірінің пікірін тыңдады,

ынтымақтастықпен қарым- қатынасы жақсарды.

мадақтау

Мәлік, Төлеген суреттері, соғыс суреті,кітаптар

3

Жаңа сөздерді үйренді.

Жаңа сөздер: батальон,командир,дивизия,полк,

генерал 4 слайд

Жаңа сөздер мағынасын түсіндіру.

АКТ,СТО,

Сөздік жұмыс,жаңа сөздерді дәптерге жазды.

Көркем және таза жазуға үйренді.

мадақтау

интернет

4

Ол осы отты жылдар туралы суреттер көрсетілумен қоса «Тау қыраны» мәтінімен танысты.

СТО, диалог,

Сыни тұрғыдан ойланатын сұрақтар беру:

. М.Ғабдуллин кім?

. «Тау қыраны» кім туралы деп ойлайсыңдар?

. Неліктен оларды батыр дейміз?

Қазақ батыры Мәлік Ғабдуллин мен оның майдандас досы Т.Тоқтаровтың ерліктері туралы білді.

Батырдың бойындағы жағымды, үлгі аларлық қасиеттерді өз бойларына сіңірді

формативті

Бағалау критерийлері

5

Мәтінді бөлімдерге бөліп, ат қойып, негізгі ойды анықтады.

СТО, диалог, ТжДБО

Оқушыларға әңгімелеу, мәтін бөліктеріне ат қойып, әсерлі әңгімелей білуге үйрету;

Өз ойларын ашық, еркін айтып үйреніп,

мазмұнын айтуды меңгерді.

Ұлы Отан соғысы жылдары елі үшін жанын қиған ерлер өмірін дәріптеп, батырларға құрметпен қарауға тәрбиеленді

формативті

6

Т.Тоқтаров жөнінде қосымша мәліметпен танысты. 5,6,7 слайд

Семантикалық картамен жұмыс жасап білді.

№

Батальон командирі капитан

Полковник полк командирі

Генерал

дивизия командирі

Жүрек жұтқан жауынгер

1

Чистяков

2

Тоқтаров

3

Гундилович

4

Капров

Семантикалық

картамен жұмыс жасауды меңгерді

Сыни тұрғыдан ойланып сұраққа жауап беруге, дәптерге таза, ұқыпты жаза білуге үйренді.

Оқулық, стикер,

Семантикалық карта

7

Өзіндік жұмыс

Жолдастарының Төлегенге берген мінездемесін тауып, дәптерге орындады. 8 слайд

Мінездеме жазуды үйренді.

Мінездеме жазуды үйренді.

Оқушы ойланады, көркем, таза жаузды үйренді.

Формативті

8

Кейінгі тапсырма: Мәтінге сай мақал-мәтел жаттап келу
Мәтінді оқу 10 слайд

Өз бетімен қосымша ақпарат іздеуге үйренді.

Есте сақтау және жаттау қабілеттерін арттырды.

Ынтымақтастық қа үйренді.