Конспект урока по русскому языку Буква Ь знак в конце и в середине слова 2класс

Тип урока - Урок открытия нового знания

Класс 2 «а»

Тема : Буква Ь знак на конце и в середине слова.

Ход урока

1Орг.момент(1мин)

-Поприветствуем улыбками наших гостей и друг друга. Я желаю вам на протяжении урока отличной работы и хорошего настроения. И дума что все задания будут вам по плечу.

2 Словарная работа

-Откройте тетради. Запишите число. Кл. работа.

-Выпишите слова, у которых есть не меньше двух мягких согласных звуков, а их мягкость на письме была бы обозначена буквами гласных. Обозначьте звуки соответствующими точками

Береза, город, ребята, дорога, сегодня, иногда, рябина, карандаш, мальчик.

(проверка записей, самооценка на оценочном листе , акцент на слово мальчик)

3 Целеполагание(7 мин)

Послушайте я расскажу вам одну сказку.Жили- были буквы и любили они ходить друг к другу в гости.Жили они не тужили, потому что все дружили и весело им было, песенки они ласковые пели ми-ми-ми- ля-ля-ля.

Но жила среди них буква, с которой никто не дружил.Буквам не нравилось, что она не обозначает звука,не умеет говорить,все время молчит.И жилось этой букве плохо одиноко. А любимое занятие букв было составлять слова.А какие слова мы узнаем отгадав загадки

1 Что же это за девица 2Спит или купается

Не швея не мастерица Все не разувается

Ничего сама не шьёт день и ночь на ножках

И в иголках круглый год (ел красные сапожки (гус

(дети отвечают)

1Запишите эти слова отгадку в столбик

-Какую роль выполняет в словах Ь знак?

- Развеселились буквы, позвали ь знак в гости и стали с ним дружить и составлять новые слова. Вот он оказывается какой незаменимый ь знак, настоящий волшебник. Будем и мы волшебниками и запишите слово спрятав в середину слова Ь знак (ель-ельник, гусь-гуськом)

- А теперь догадайтесь по нашим заданиям и подсказкам о теме урока

-составим план урока

-с какой целью мы будем изучать эту тему?

ПЛАН

-Научимся писать слова с ь знаком на конце и в середине слова

-правильно переносить слова с этой буквой

4 Игра: «Стань волшебником» (наблюдение за словами)

Помоги превратить слово

Ел-(в хвойное дерево)

Угол- (в топливо)

Мел- (в мелкое место)

Шест -(в число)

Банка -( в помещение для мытья )

Полка- (в танец)

-Определите сколько букв и сколько звуков в словах полка и полька?(лист самооценки)

-сделайте вывод: (ь знак не обозначает звука, но обозначает мягкость согласных, может менять смысл слова)

-обратимся к правилу в учебнике. стр 125

Мягкий знак ,хитрый знак

Не сказать его никак

Он не произносится,

но в слово часто просится

5 Самостоятельная работа. Работа в парах.

Измени слова так ,чтобы мягкий знак стоял в середине слова

Конь-

Зверь-

Пень-

День

Уголь-

(оцените себя в листе самооценки)

6 Закрепление (работа в учебнике)

Упр188 стр 125

-как переносятся слова ( по слогам)

-как переносятся слова с мягким знаком в середине слова

(взаимопроверка, оценочный лист)

7 Обратная связь Вставь где нужно мягкий знак ( возьмите синий конверт работа по карточкам и доске )

1)Ден.., свеч..ка, звер.., мал..чик, олен..,дел..фин, медвед..,

2) подчеркните те слова, которые относятся к теме нашего урока

8 Итог урока .Рефлексия

1 -на оценочных листах подвести итог

2 рефлексия

-Что у вас получилось лучше всего

-в чем испытывали затруднение

-какой секрет русского языка вы теперь знаете

9 Домашнее задание Упр 189