Исследовательская работа на тему Сбереги экомир земли

13

1. АННОТАЦИЯ

Растут население планеты и уровень его потребления. В современном мире за 15 лет потребляется столько природных ресурсов, сколько было использовано человечеством за всё его предыдущее время существования. Вследствие этого сокращается площадь лесов и земель, пригодных для сельского хозяйства. Загрязняется воздушный бассейн Земли. Происходят климатические изменения, которые могут привести к ухудшению условий жизни на планете. Экологические изменения отрицательно влияют на здоровье людей. Появляются новые заболевания, носители которых (микробы, вирусы и грибки) в связи с ростом плотности населения и ослаблением иммунной системы человека становятся более опасными. Уменьшается разнообразие животного и растительного мира, а это угрожает устойчивости земной оболочки - биосферы. С начала 80-х годов XX века в среднем один вид (или подвид) животных исчезал ежедневно, а вид растений - еженедельно. Научно-технический прогресс порождает всё более мощные источники разрушения и загрязнения природной среды, в атмосферу выбрасываются сотни миллионов тонн вредных веществ, сажи, золы, пыли. Почвы и воды засоряются промышленными и бытовыми стоками, нефтепродуктами, минеральными удобрениями, радиоактивными отходами. И лишь совсем недавно, каких-нибудь 40-50 лет назад, человечество задумалось о том, что же происходит с природой, и стало принимать меры для её спасения. Оглядываясь вокруг, не заглядывая далеко, а принимая за пример свой город, свою улицу, свой двор мы решили провести исследование о величине знаний вреда, который наносится природе, простым бытовым мусором, наших сверстников и взрослых людей, которые являются главным примером детям. И постараться повлиять на культуру поведения на улицах города, на лоне природы, через предоставление данных о губительном влиянии деятельности человека на окружающий мир.

2. ЗАДАЧИ:

• Расширить область знаний по видам твердых бытовых отходов;
• Актуализировать информацию о вреде различных видов твердых бытовых отходов;
• Провести исследования по временным отрезкам разложения различных видов мусора;
• Выяснить возможные методы решения проблем утилизации;
• Оформить исследовательскую работу в форме презентации;
• Стремиться к победе.

3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:

• Сбор и анализ данных из литературы и интернет-ресурсов;

• Проведение анкетирования;

• Принятие активного и непосредственного участия в экологическом десанте;

• Проведение наблюдений;

• Проведение анализа и объединение собранных данных.

Проведя ряд исследований, анкетирование мы пришли к выводу, что мало кто из нашего окружения задумывается, что же происходит например с простой пластиковой бутылкой, после того как её выбросили в мусорное ведро. А ведь она начинает свой долгий, точнее долговечный путь и вступает в войну с природой окружающей нас. И если мы не начнем воспитывать бережное отношение к природе с самого детства, то очень в скором времени мы будем жить в окружении мусорных свалок.

4. ПЛАН ИССЛЕДОВАНИЙ.

• Начать с себя, во время летних каникул принять участие в уборке территории водоохраной зоны реки Белой республики Башкортостан (Приложение № V);
• Во время экологического десанта обратить внимание на воздействие на ТБО солнца, атмосферных осадков, ветра (Приложение № V);
• Собрать для проекта теоретическую часть, посетив школьную и городскую библиотеки, использовать материалы интернет-ресурсов (Приложение № I);
• Провести социологический опрос среди одноклассников и сверстников в школе.
• Оформить результаты исследований в форме презентации.

1. ПРОВЕДЕНИЕ ОПРОСА, АНКЕТИРОВАНИЯ
   ОДНОКЛАССНИКОВ И СВЕСТНИКОВ В ШКОЛЕ.

1. Назовите количество человек, проживающих на планете Земля?

2. Перечислите, какие отходы Вы знаете?

3. А знаете ли Вы через, сколько лет сгниёт пластиковая бутылка?

4. ОПИСАНИЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ.

• Начали с себя, во время летних каникул активно участвовали в уборке территории водоохраной зоны реки Белой республики Башкортостан;
• Во время экологического десанта вели наблюдения по воздействию на ТБО солнца, атмосферных осадков, ветра;
• Собрали для проекта теоретическую часть, посетив школьную и городскую библиотеки, воспользовались материалами интернет-ресурсов;
• Провести социологический опрос среди одноклассников и сверстников в школе.
• Оформили результаты исследований в форме презентации.

1. Назовите количество человек, проживающих на планете Земля?

2. Перечислите, какие отходы Вы знаете?

3. А знаете ли Вы через, сколько лет сгниёт пластиковая бутылка?

5.1. ВИДЫ ОТХОДОВ.

Пищевые отходы Ущерб природе: практически не наносят. Используются для питания различными организмами. Вред человеку: гниющие пищевые отходы - рассадник микробов. Пути разложения: используются в пищу разными микроорганизмами. Конечный продукт разложения: тела организмов, углекислый газ и вода. Время разложения: 1 - 2 недели. Способ вторичного использования: компостирование. Наименее опасный способ обезвреживания: компостирование. Категорически запрещается бросать в огонь, так как могут образоваться диоксиды. Макулатура Материал: бумага, иногда пропитанная воском и покрытая различными красками. Ущерб природе: собственно бумага ущерба не наносит. Однако краска, которой покрыта бумага, может выделять ядовитые газы. Вред человеку: краска может выделять при разложении ядовитые вещества. Пути разложения: используются в пищу разными микроорганизмами. Конечный продукт разложения: перегной, тела различных организмов, углекислый газ и вода. Время разложения: 2 - 3 года. Способ вторичного использования: переработка на обёрточную бумагу. Наименее опасный способ обезвреживания: компостирование. Продукты, образующиеся при обезвреживании: углекислый газ, вода, зола. Категорически запрещено сжигать бумагу в присутствии пищевых продуктов, так как могут образоваться диоксиды. Изделия из тканей Ткани бывают синтетические и натуральные. Всё, написанное ниже, относится к натуральным тканям. Ущерб природе: не наносят. Пути разложения: используются в пищу некоторыми микроорганизмами. Конечный продукт разложения: перегной, тела организмов, углекислый газ и вода. Время разложения: 2 - 3 года. Способ вторичного использования: компостирование. Наименее опасный способ обезвреживания: сжигание в условиях, обеспечивающих полноту сгорания. Продукты, образующиеся при обезвреживании: углекислый газ, вода и зола. Консервные банки Материал: оцинкованное или покрытое оловом железо. Ущерб природе: соединение цинка, олова и железа ядовиты для многих организмов. Острые края банок травмируют животных. Вред человеку: ранят при хождении босиком. В банках накапливается вода, в которой развиваются личинки кровососущих насекомых. Пути разложения: под действие кислорода железо медленно окисляется. Конечный продукт разложения: мелкие куски ржавчины или растворимые соли железа. Время разложения: на земле - несколько десятков лет, в пресной воде - около 10 лет, в солёной воде - 1-2 года. Способ вторичного использования: переплавка вместе с металлом. Наименее опасный способ обезвреживания: захоронение после предварительного обжига. Продукты, образующиеся при обезвреживании: оксиды или растворимые соли железа, цинка и олова. Металлолом Материал: железо или чугун. Ущерб природе: соединения железа ядовиты для многих организмов. Куски металлов травмируют животных. Вред человеку: вызывают различные травмы. Пути разложения: под действием растворённого в воде или находящегося в воздухе кислорода медленно окисляется до оксида железа. Конечный продукт разложения: порошок ржавчины или растворимые соли железа. Скорость разложения: на земле - 1 мм в глубину за 10 - 20 лет, в пресной воде - 1мм в глубину за 3 - 5 лет, в солёной воде - 1 мм в глубину за 1 - 2 года. Способ вторичного использования: переплавка. Наименее опасный способ обезвреживания: вывоз на свалку или захоронение. Продукты, образующиеся при обезвреживании: оксиды или растворимые соли железа. Фольга Материал: алюминий. Ущерб природе: практически не наносит. Пути разложения: под действием кислорода медленно окисляется до оксида алюминия. Конечный продукт разложения: оксид или соли алюминия. Время разложения: на земле - несколько десятков лет, в пресной воде - несколько лет, в солёной воде - 1-2 года. Способ вторичного использования: переплавка. Наименее опасный способ обезвреживания: захоронение. Продукты, образующиеся при обезвреживании: оксид алюминия. Алюминиевые банки из-под напитков Материал: алюминий и его сплавы. Ущерб природе: острые края банок вызывают травмы у животных. Вред человеку: в банках накапливается вода, в которой развиваются личинки кровососущих насекомых. Пути разложения: под действием кислорода медленно окисляется до оксида алюминия. Конечный продукт разложения: оксид или соли алюминия. Время разложения: на земле - сотни лет, в пресной воде - несколько десятков лет, в солёной воде - несколько лет. Способ вторичного использования: переплавка. Наименее опасный способ обезвреживания: захоронение. Продукты, образующиеся при обезвреживании: оксид алюминия. Стеклотара Материал: стекло. Ущерб природе: битая стеклотара может вызывать ранения животных. Вред человеку: битая стеклотара может вызывать ранения. В банках накапливается вода, в которой развиваются личинки кровососущих насекомых. Пути разложения: медленно растрескивается и рассыпается от перепадов температур; стекло постепенно кристаллизуется и рассыпается. Конечный продукт разложения: мелкая стеклянная крошка, по виду неотличимая от песка. Время разложения: на земле - несколько сотен лет, в спокойной воде - около 100 лет. Способ вторичного использования: использование по прямому назначению или переплавка. Наименее опасный способ обезвреживания: вывоз на свалку или захоронение. Продукты, образующиеся при обезвреживании: стеклянная крошка. Изделия из пластмасс Ущерб природе: препятствует газообмену в почвах и водоёмах. Могут быть проглочены животными, что приведёт к гибели последних. Вред человеку: пластмассы могут выделять при разложении ядовитые вещества. Пути разложения: медленно окисляются кислородом воздуха. Медленно разрушается под действием солнечных лучей. Конечный продукт разложения: углекислый газ и вода. Время разложения: около 100 лет, может быть и больше. Способ вторичного использования: переплавка. Продукты, образующиеся при обезвреживании: углекислый газ и вода. Батарейки Очень ядовитый мусор! Материал: цинк, уголь, оксид марганца. Ущерб природе: ядовиты для многих организмов. Вред человеку: ядовиты для человека. Пути разложения: окисляются под действием кислорода. Конечный продукт разложения: соли цинка и марганца. Время разложения: на земле - около 10 лет, в спокойной воде - несколько лет, в солёной воде - около года. Способ вторичного использования: цинк можно использовать в школьной лаборатории для получения водорода, оксид марганца - для получения хлора. Наименее опасный способ обезвреживания: вывоз на свалку. Продукты, образующиеся при обезвреживании: соли цинка и марганца.

2. МЕТОДЫ УТИЛИЗАЦИИ

1. Складирование отходов.

   Достоинства

   Недостатки

   1. Не требует постоянных и крупных капиталовложений.

   1.Затраты на борьбу с последствиями губительного влияния свалок, т.е. на охрану природы, здравоохранение, во много раз превышают расходы на строительство заводов по переработке ТБО.

   2. Места складирования отходов могут не обновляться десятилетиями

   2. Под всё разрастающиеся свалки, уходят новые огромные территории. Количество свалок непрерывно увеличивается.

   3. Позволяют единовременно избавиться от большого количества ТБО или промышленных отходов

   3. Разлагающиеся на свалках ТБО и промышленные отходы проникают в почву, тем самым, заражая её. Ядовитые испарения загрязняют воздух. Попадающие в водоемы остатки ТБО губительно сказываются на состоянии воды, вредят флоре и фауне этих водоёмов. Все эти последствия негативно влияют на здоровье человека, нарушают обменные процессы в природе

   4. Результаты разрушительного влияния свалок на природу не видны сразу.

   4. Последствия разрушительного влияния свалок на природу могут оказаться необратимыми в будущем.

   
   

2. Захоронение отходов.

   Достоинства

   Недостатки

   1.Позволяет забыть о проблеме утилизации отходов. Создаётся видимость - если закопать ТБО, то они исчезнут.

   1. Находящиеся в почве отходы отравляют её, попадая через подземные воды в водоёмы, представляют огромную опасность для человека и животных.

   2. Не требуются новые огромные территории.

   2. Подземные свалки не заметны, на первый взгляд, но на поверхности земли над ними почва отравлена и разрыхлена, она не пригодна ни для строительства, ни для земледелия, ни для выпаса скота. Более того с поверхности почв над свалками часто испаряются едкие токсичные вещества.

   3. Не требует постоянных и крупных капиталовложений.

   3. Затраты на борьбу с последствиями губительного влияния захоронений отходов, т.е. на охрану природы, здравоохранение, во много раз превышают расходы на строительство заводов по переработке ТБО.

   
   

3. Сжигание мусора.

Достоинства

Недостатки.

1. Позволяет единовременно избавиться от большого количества мусора.

1. Ядовитые газы, выбрасываемые в атмосферу с дымом, провоцируют тяжелые заболевания у людей, способствуют образованию озоновых дыр.

2. Удобно в больших городах и на крупных предприятиях, так как позволяет избавляться от отходов по мере их поступления.

2. Из-за постоянных выбросов дыма в атмосферу над городами и предприятиями образуются плотные дымовые завесы.

3. После сжигания отходов остаётся ядовитый пепел, который, впоследствии, тоже приходиться утилизировать одним из выше перечисленных способов.

Не смотря, на все перечисленные выше способы утилизации, существует еще один способ - это вторичная переработка. Причем этот способ считается наиболее эффективным, так как он является не только экологически чистым, но и ресурсосберегающим. В качестве доказательства приведем интересный пример вторичной переработки полиэтилена в Японии. Компания «Нэгдю Санге» в Японии с начала 80-х годов начала производить из старых полиэтилентерефталатовых изделий (ПЭТ) полиэфирные волокна. Процесс вторичного использования ПЭТ бесконечен. Изготовив однажды из отходов ПЭТ-коврик, его после износа можно переработать в ковровое покрытие для багажников автомобилей, и так далее. Японская фирма «Мидзуно» из вторичного полиэфира (содержание более 50%) производит спортивную одежду для школьников, кроссовки из искусственной кожи (40% вторичного полиэфира). Фирма «Гундзэ» из эфирного материала производит скатерти, кухонные рукавицы, колпачки для чайников, циновки, подставки и т.д. Компания «Одзаки Седзи» из пряжи, состоящей из 70% полиэфира и 30% шерсти, изготовляет школьную форму, причем на изготовление взрослого комплекта формы уходит около 15 пластиковых бутылок. Корпорация «Лайон Оффис Профктс» пошла дальше - она производит тканевые покрытия и материал подушек для офисных стульев, полки для папок и книг из стопроцентно вторичной пластмассы. Причем стулья легко разбираются, и большинство их деталей можно использовать вторично. Но вторично перерабатывать можно не только полиэтилен. Так вторично можно использовать стекло, металлолом и те же пищевые отходы. Собирая материалы к нашему исследованию, мы познакомились с огромными возможностями вторичного использования отходов: производство очень креативной, дизайнерской мебели, развивающих игрушек для детей, радужной мозаики для украшения фасадов зданий, женской бижутерии и прекрасных произведений искусства. Поэтому наиболее лучшим способом утилизации является вторичное использование. Но в наших условиях надо сначала организовать сортировку различных видов ТБО, при условии уже существующих производств по переработке вторсырья, ну и конечно научить сначала взрослых, а уж потом на их примере и детей выбрасывать мусор в отдельные контейнеры. (металл к металлу, стекло к стеклу, бумагу к бумаге, пищевые отходы к пищевым). И тогда можно надеяться на улучшение экологической обстановки в природе окружающей нас.

5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

1. С.В. Ряжин «Экологический букварь» Санкт-Петербург Пит-Тал 1996г.
2. Р. Спарджен энциклопедия окружающего мира «Экология» Москва «Росмен» 1997г.
3. Б.Б. Бобович «Переработка отходов производства и потребления» Москва 2000г.
4. Об отходах производства и потребления . Закон Российской Федерации № 89, 1998
5. М.Н. Терехов «Разлагаемые пластики: реклама или панацея?» Экология и жизнь, №6(41) 2004г.