Урок-конкурс по окружающему миру на тему Осень - славная пора

Урок-конкурс по окружающему миру

Тема : « Осень - славная пора.»

Цели : обобщить знания детей об осенних изменениях в природе, воспитывать любовь к родной природе, бережное отношение к ней, развивать мышление, смекалку, интерес к предмету.

Ход урока

Наш урок посвящен времени года, про которое А. С. Пушкин говорил :

Унылая пора,

Очей очарованье!

(Осень.)

И сегодня мы подведем итоги тому, что знаем об осени, осенних изменениях в природе. А , кроме того,мы ещё сможем и посоревноваться.

Про осень говорят,что она МАТЬ-

Осенью кисель да блины;

Осень дождлива да сытна.

А почему такие поговорки народ сложил об осени? Какие вы ещё знаете?

Нам сегодня осень принесла гостинцы. Но вы их сможете взять только в том случае, если правильно разгадаете загадки.

1. Разминка.

-Под землёй птица гнездо свила и яиц нанесла. ( Картофель.)

- Был ребёнок - не знал пелёнок, стал стариком- сто пелёнок на нём. ( Капуста.)

- Что без боли и печали приводит в слёзы. ( Лук.)

-В земле сидит,хвост вверх глядит, сахар из неё можно добыть,вкусный борщ сварить. (Свекла.)

- Маленький, горький,луку брат. (Чеснок.)

- Я красна, да не девица.

Зелена, да не дубрава.

С хвостом, да не мышь. (Морковь.)

- В маленьком горшочке кашка сладкая. ( Орех.)

Подведение итогов разминки.

Мы подвели итоги разминки, но так и не познакомились с нашими командами.

Командам (их три) даётся 1-2 минуты для того, чтобы придумать название, связанное с природой и в то же время юмористическое, и небольшое приветствие.

2. Представление команд.

3. Осень - перемен восемь.

- Какие же перемены происходят осенью ? И не зря мы делим осень на ...( раннюю, золотую,позднюю).

1-й конкурс. Дети рассказывают по одному стихотворению об осени от команды.

-Определить , какая осень описана. Докажите.

Сегодня день особый- пришёл Гурий ( 28 ноября). В народе примета : коли на Гурия ляжет снег, так лежать ему до половодья.

Осенью происходят изменения в жизни животных, птиц, насекомых.

-Как же ведут себя птицы осенью?

2-й конкурс (по одному человеку от команды). Участники вытягивают карточку с заданием.

Карточка № 1. Назови пять перелётных птиц.

Карточка № 2. Назови пять оседлых птиц.

Карточка № 3. Назови пять кочующих птиц.

Участники по очереди прыгают через скакалку, называя птиц : « Я знаю пять перелётных птиц..»

3 - конкурс. Капитаны команд выбирают одно из заданий:

а) пропеть 1-й куплет песни « Голубой вагон», как кукушка (ку- ку) ;

б) пропеть 1-й куплет песни « Крокодила Гены», как ( чик-чирик);

в) пропеть 1-й куплет песни « Чунга- чанга», как ворона (кар-кар).

4-й конкурс. Каждая команда получает кроссворд с изображением птиц.

Ч - - чиж

- Т - - утка

С - - - ж стриж

СК- О - - - скворец

- - - - ОЧ- - ласточка

- Какие птицы собрались в дальнюю дорогу - в тёплые края?

Осень приносит новую одежду деревьям, кустарникам. Красив и печален русский лес ранней осенью. Почему красив?

- А почему печален?

5-й конкурс. Вспомните и напишите сказки, где действующие лица - деревья. ( На выполнение этого задания 1-2 минуты; затем один из членов команды зачитывает.)

6- й конкурс. Каждая команда получает гербарий трёх растений.

Узнайте, какие это растения ( время - одна минута).

7- конкурс. Капитаны записывают на листочках ответы на вопросы:

- Назовите дерево , которое первым желтеет ( берёза);

- Назовите дерево, которое плачет (Ива);

- Назовите дерево, которое никто не пугает, а оно дрожит (Осина);

8-ой конкурс. Концовка песен, в которых есть названия деревьев (время - 2 минуты).

9-ый конкурс. Кроссворд. Узнайте эти деревья.

По вертикали:

1. Маленький мужичок. Костяная шубка. (Орех)

2. Синий мундир, белая подкладка, в середине сладко. (Слива)

По горизонтали:

3. Этой бабке сто лет,

Горба у неё нет,

Высоконько торчит,

Далеконько глядит,

Придет смерть за старушкой,

Станет бабка избушкой. (Сосна)

4. Стоит красавица на полянке: в белом сарафане, в зеленом полушанке. (Береза)

5. Весной цвету,

Летом плод приношу,

Осенью не увядаю,

Зимой не умираю. (Ель)

6. Сижу на дереве:

Красная, как кровь,

Круглая, как мёд. (Вишня)

Подводятся итоги конкурса.

Дополнительный вопрос:

Шли два гражданина, остановились. Один другого спрашивает:

- Черная?

- Нет, красная.

- А почему она белая?

- Потому что зеленая. (Красная смородина)

10-ый конкурс. Продолжите стихотворение, назовите автора и название.

- Ласточки пропали,

( А вчера зарей

Все грачи летали да как сень мелькали

Вон за той горой

А. Фет «Осень»)

- Славная осене,

(Здоровый, ядреный

Воздух усталые силы бодрит.

Н. Некрасов)

- Меж редеющих верхушек

Показалась синева.

(Зашумела у опушек

Ярко-желтая листва.

А. Твардовский «Лес осенью»)

- Лес точно терем расписной,

(Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

И. Бунин «Осень»)

- Кроет уж лист золотой

(Влажную землю в лесу...

Смело топчу я ногой

Вешнюю леса красу.

А. Майков «Осень»)

Пока жюри подводит итоги, проводится смотр поделок из природного материала.