Закрепление пройденного. Турнир смекалистых

Урок математики

3класс

Провела: Григорьева Н.М.

учитель МОУ «Ленинская СОШ»

Курская область

Тема : Закрепление пройденного материала.

Турнир смекалистых.

Цели: развитие внимания, логического мышления, умения осуществлять перенос ранее усвоенных знаний в новые условия; воспитывать интерес к математике.

Оборудование: разноуровневые карточки, таблички на партах

Ход урока

1. Орг.момент (готовность к уроку)

2. Сообщение темы урока и учебных целей.

-Ребята, сегодня на уроке вы можете продемонстрировать свои знания, умения, а также сообразительность и, конечно, интерес к математике.

Сегодня мы проведем турнир смекалистых.

Турнир- слово немецкого происхождения, многозначное, одно из определений - форма личных или командных соревнований.

Девиз турнира: «Душу и сердце в работу вложи, каждой секундой в труде дорожи!»

-Какая ваша работа?

_Тема нашего турнира ………..

-Отгадайте сами.

72:9 48:8 63:9 6*4 27:3 18:2 64:8 4*5 5*6 21:3

*5 :6 *7 :4 *9 *4 *2 *4 :3 *5

:10 :4 :49 *1 *0 :6 :4 :1 *10 :0 **

п

о

в

Т

о

р

е

н

и

е

(под каждым столбиком примеров карточка, с обратной стороны буква, ребята считают, учитель переворачивает карточку- получается слово «повторение»)

-Кто помнит пословицу о повторении?

Хорошее начало -половина дела.

3. Устный счет.

Внимание! Турнир смекалистых начинается. Первый тур. Вы должны выбрать себе дорожку по которой будете идти к финишу. Да помните народную мудрость: «Не за свое дело не берись, а за свое взялся - не ленись».

(обучающимся предлагаются разноуровневые карточки)

Красная

2*100=

18*2=

800:100=

40*3=

16*5=

17:3=

Желтая

80:40=

16*3=

30*3=

10*4=

90:30=

50*3=

60:3=

Зеленая

90:3=

15*3=

80:40=

30*4=

24*2=

12*3=

50*2=

40:40=

(обучающиеся решают, потом учитель показывает ответы к каждому уровню, ребята проверяют)

Красная: 200, 36, 8, 120, 90, 5(ост.2)

Желтая: 2, 48, 90, 40, 3, 150, 20

Зеленая: 30, 45, 2, 120, 48, 36, 100, 1

-Покажите свои карточки, проверьте, положите на край парты. Вы выбрали себе дорожку. В дальнейшем будете получать задание согласно вашему выбору.

2) Тестирование (англ.слово -«испытание»)

- Продолжим личное соревнование. Возьмите полоски бумаги, каждый своего цвета.( четыре задания, у всех одинаковое, но красная дорожка должна выполнить все задания, желтая - 2, зеленая -1)

1. Периметр квадрата со сторонами 7см равен 28см, 49см, 14см.

2. периметр прямоугольника со сторонами 6см и 4см равен 10см, 24см, 20см.

3.Школьники отремонтировали 8парт, выполнив 1/4часть задания. Сколько парт нужно было отремонтировать?

4п., 32п., 48п.

4. Площадь квадрата со стороной 6см равна 12см², 24см², 36см²

Проверка : 28см, 20см, 32парты, 36см²

Ум да здоровье всего дороже.

4. Физминутка.

5. Упражнение в чистописании.

Голова - венец тела, а глаза алмазы в том венце.( все пословицы говорит учитель перед этапом работы)

-Запишите зашифрованные цифры. Какое наибольшее число можно составить из этих цифр?

VI. Работа по учебнику.

Что одному с трудом дается, то коллективом легко берется.

-Покажите, ребята, как вы можете соревноваться в команде. До начала урока вы выбрали себе карточку.( дети сидят рядами, парты сдвинуты по две)

делегат

(от каждой группы идет решать примеры к доске один ученик, остальные в тетради свой столбик)

14:2+43= 2*8+32= 12:2+54= 5*5-7=

(8+19):3= 14:2+18= (36-12):3= 49:7+34=

2*(40-32)= 12:2-6= (22-15)*2= (52-40):3=

3*7+69= 27:3+17= 18:3+25= 15:5+67=

Все

(Чья команда опередит всех остальных)

(задания даются из учебника или по усмотрению учителя)

Выбор

( в учебнике даются три задачи, команда определяет какую будут решать, делают взаимопроверку)

экзамен

(Учитель выбирает ученика, который прокомментирует задачу)

Всякое дело концом хорошо.

Доверие

( проверка теории, от команды ученик, которому доверяют отвечать теоретический материал)

VII.Итог урока.

1. Лучшая команда. 2.Лучший математик.

VIII.Дом. задание.