- Преподавателю
- Начальные классы
- Классный час на тему О доброте и отзывчивости
Классный час на тему О доброте и отзывчивости
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | 2 класс |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Иванова Л.И. |
| Дата | 19.11.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
Поделитесь с коллегами:
Классный час на тему « О доброте и отзывчивости ».
Иванова Людмила Ивановна,
учитель начальных классов,
первой квалификационной категории
МБОУ г. Кургана «СОШ № 43»
Цель: -ознакомление обучающихся с понятиями «доброта» и «отзывчивость». Задачи: - воспитывать у школьников желание совершать добрые поступки, доброту, сочувствие, сопереживание; - учить детей давать нравственную оценку жизненных явлений и поступков;
- воспитывать добрые чувства к самому близкому и дорогому человеку - матери.
Методы: словесный, наглядный, практический, аналитико - синтетический. Приемы: наблюдение, беседа, игра, инсценировка, практическая деятельность. Оборудование: сюжетные картинки на тему: «добрые дела», плакат с пословицей « При солнышке - тепло, при матери - добро», выставка книг на тему: « О доброте и отзывчивости», фонограмма песенки Кота Леопольда, у каждого воспитуемого 4 заготовки из листков цветного картона, клей - карандаш. Ход классного часа:
- Вступительная часть. Чтение стихотворения. Знакомство с понятием «доброта».
- а) Просмотр сценки на стихи Л. Сорокиной « Помощник».
Вова плачет тонко - тонко И глаза трет кулаком: - Я вам вовсе не девчонка, Не пойду за молоком! Мама смотрит без улыбки: -Что же сделаешь ошибку, Мне не будешь помогать - Не пущу тебя гулять. Постоял, подумал он: - Ну давай уж твой бидон. Вове грустно и обидно, Он шагает стороной: -Может так не будет видно Всем бидона за спиной? Дядя с длинными усами, Высоченный, как отец, Улыбнулся: «Видно, маме Помогаешь? Молодец! Тетя девочке в панаме Говорит: «Бери пример, Помогает мальчик маме - Настоящий супермен!» И уже не стороной Вова гордо шел домой. Хоть по лестнице скакал, Молоко не расплескал. -Мама, что еще купить? Я могу сейчас сходить! б) Обсуждение поведения мальчика. - Как откликнулся Вова на просьбу мамы вначале? Почему? ( Не хотел идти, стеснялся). Как шел Вова с бидоном? ( Прятал бидон за спину, стыдился.) Ребята, разве стыдно помогать маме или другим людям? Помощь взрослым - это добрый поступок? Почему изменилось отношение Вовы к маминому поручению? ( Его похвалили, понял, что это хороший, а не постыдный поступок.) - Итак, Вова понял, что помогать другим - добрый поступок. -А как вы помогаете своим близким? Но есть и другие ребята, которые отказываются помогать маме. Как вы думаете, какие чувства испытывают мамы таких ребят? - Конечно, они очень сильно огорчаются, что их дети такие черствые, неблагодарные. А ведь мама дала вам жизнь, она - самый дорогой и главный человек для вас. в) Чтение пословицы и ее объяснение. - Прочитайте пословицу. На доске: « При солнышке - тепло, при матери - добро». -Как вы ее понимаете? Почему при матери - добро? Что доброго делает мама для вас? 3.а) Самостоятельное чтение стихотворения, чтение по цепочке и его обсуждение. -Прочитайте стихи про себя. Кто поднялся чуть свет? Как вы понимаете выражение « подняться чуть свет»? Окно.
Утром две ладони, Две больших руки Мыли окна в доме Наперегонки. Видно, чья - то мама Поднялась чуть свет… Мама мыла раму». - Помню с детских лет. Мыли раму споро, Только рядом вдруг Показалась вскоре Пара детских рук. А через минуту, С ними заодно Две руки - малютки Стали мыть окно. Так они старались, Что, конечно, там Места не осталось Маминым рукам. Мне всегда приятно Видеть то окно: Добротой и дружбой Светится оно.
- Какое доброе дело сделали для мамы руки - малютки? -Чем засветилось вымытое окно? Почему автор так говорит? (Окно засветилось добротой и дружбой. Мамины и детские руки совершали одно доброе дело и вместе, дружно.) б ) Беседа на тему: « Наши добрые дела». - А какие добрые дела вы можете уже совершать в своем еще небольшом возрасте? - Посмотрите на картинки, они помогут вам ответить на мой вопрос. -О добрых делах и поступках вы можете прочитать вот в этих книгах, которые представлены на выставке. (Учитель обращает внимание детей на выставку книг.)
- Игра « Да и нет ».
- Разговор на тему: « Каким должно быть добро?»
- А для чего нужно творить на земле добрые дела? ( Приносить пользу и радость себе и другим людям.) Есть еще одна мудрая пословица у русского народа: « Плохо тому, кто не делает добра никому». - Нужно рассказывать о своих добрых делах. Как вы считаете? Почему? Добро должно быть скромным! Добро во имя добра, а не ради похвалы! -А теперь послушайте мнение по этому вопросу одного мальчика в стихотворении Е. Новичихиной « Помощники».
Мы с братишкою вдвоем Маме помогали Нас хвалили, А потом По конфете дали. Помогать - Такой пустяк! Больше дела нету? Мы хорошее за так, А не за конфету! - Трудно было мальчикам помогать? Для них помогать маме - пустяк! Значит, совсем не трудно. А как вы считаете всегда ли легко совершить добрый поступок? Или нет? Смотря какой? Приведите свои примеры. Помочь в каких - то делах по дому бывает не трудно. А вот, например, спасти своего друга из канализационного люка, как это сделал один курганский школьник, или спасти кого - нибудь от пожара, для этого нужна смелость. А чтобы ухаживать за тяжело - больным человеком? Для многих добрых дел нужна смелость, терпение, милосердие и сила воли. Если вам кто - то сделал доброе дело, как вы поступите? Конечно, нужно обязательно поблагодарить этого человека. Доброта должна быть отблагодарена.
6.Обобщение. - О каком важном качестве людей мы сегодня столько говорили? ( О доброте). Какое должно быть добро? Скромное, не ради похвалы, награды; благодарное, несущее людям радость. - Я хочу закончить наш разговор о добре и доброте словами Николая Добронравова. Чтобы стало в этом мире Завтра лучше, чем вчера, Есть на свете командиры И волшебники добра. Мы счастье всем добудем, Волшебники удачи… Дарите радость людям, Дарите радость людям! Чтоб стать самим богаче, Дарите радость людям! -А хотите прямо сейчас стать волшебниками добра? Давайте сделаем и подарим нашим гостям, присутствующим на нашем классном часе, небольшие сувениры (закладки - цветочки), которые будут напоминать им и вам о том, что нужно нести добро другим и, тогда оно обязательно вернется к вам!
- Изготовление сувениров. Рефлексия « Букет добра».
Литература.
-
.Классные часы в 1 - 4 классах./ авт. - сост. И. В. Персидская и др. - Волгоград: Учитель, 2007. -204 с.Министерство образования и науки Российской Федерации «Организация и оценка здоровье - сберегающей деятельности образовательных учреждений» ООО «Фирма «Вариант». Москва, 2005.
-
Толковый словарь русского языка. С.И.Ожегов и Н.Ю.Шведова. Москва, 2005.