5 саны және цифры

Раздел Начальные классы
Класс -
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат zip
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Оңтүстік Қазақстан облысы Отырар ауданы Қоғам жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Байдуллаева Ақнұр

Сабақтың тақыры: 5 саны және цифры. Бесбұрыш

Сабақтың мақсаты: Білімділік: Балаларды 5 санының құрылуымен,

5 цифрының жазылуымен және құрамымен таныстыру. Оқушылар бесбұрыш және оның белгілері туралы түсініктерін қалыптастыру. Дамтыушылық: Шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту ауызша есептеуге дағдыландыру, көркем жазуға үйрету.

Тәрбиелік: Шапшаңдыққа, алғырлыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: суреттер, қалталы палатка, кеспе цифрлар, үлестірме материалдары.

Әдісі: сұрақ-жауап, ойын жаттығу.

Барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Өткен сабақты қорытындылау.

«Неше рет?» ойынын ойнату.

Мақсаты: заттар мен құбылыстарды санау дағдыларын бекіту.

Шарты: Мұғалім қол шапалақтайды балаларсоған сәйкес цифр жазылған карточканы көрсетеді.

ІІІ. Жаңа сабақ.

а) Психологиялық дайындық.

Оң қолымда 5 саусақ,

Сол қолымда 5 саусақ.

Қосып едім екеуін,

Балып шықты 10 саусақ

ә) 5 саны мен цифрымен таныстыру.

Қалталы полотноға дөңгелекшелерді салып, мысалдар келтіру.

5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры

5 саны және цифры5 саны және цифры 4+1=5 2+3=5

1+4=5 3+2=5

5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры 5-4=1 5-2=3

5-1=4 5-3=2

55 саны және цифры санының құрамымен таныстыру.


5 саны және цифры Балаларға 1 см-ден 5 см-ге дейінгі ұзындықтағы

кесінділерді беріп, оларға көз мөлшерімен өлшемін


жазуды тапсыру. Содан кейін көрсетілген карточкаларын

алмасады да, кесінділерді сызғышпен өлшейді.

Кім кесінділерді көзімен дәл өлшесе, сол жеңімпаз аталады

б) Дәптермен жұмыс.

5 цифрын жазғызу

в) № 2 Сандар құрамын анықтау.

5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры


5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры



г) № 3 Тура және кері санату.

1 2 3 4 5

5 4 3 2 1

ІҮ. Сергіту сәті.

Пеш үстінде 5 мысық, пеш түбінде 5 мысық.

5 күн бойы жаттығып, 5 балапан кетті ұшіп.

ғ) № 4 Фигуралардың бұрыштарын санату, қабырғаларын санату.

5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры

Бесбұрыштар

Дәптердегі тапсырманы орындайды.

д) Балаларды 3 топқа бөлу тапсырманы орындату, 4 санының құрамын анықтау.

5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры

5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры

3

1

2

1 2 3

Ү. Қорытынды:

Қалталы полотноға екі түстегі геометриялық фигураларды қойып, оның ішінен тек бесбұрыштарды тапқызамын қалған фигураларды екі толқа бөлгіземін.

5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры5 саны және цифры

Балаларды мақтап - мадақтау.


© 2010-2022