Қысқа мерзімді жоспар Құстардың алуан түрлілігі

Қысқа мерзімді жоспар

Сыныбы

2 сынып Мутиева Гульниса

Сабақтың тақырыбы

Құстардың алуантүрлілігі.

Мақсаты

Құстар,олардың тіршілік жағдайы туралы алған білімдерін кеңейту

Құстардың алуан түрлілігі жөнінде түсінік беру

Адамға тигізетін пайдасы жөнінде білу

Әдіс-тәсілдері

Топпен жұмыс,,постермен жұмыс,диологтік әдіс

Көрнекілігі

Постерлер,маркерлер,мәтін,интерактивті тақта.

Күтілетін нәтиже

Табиғат әлеміндегі түрлі тіршілік көзін түсінуді,құрметтеудіі үйренеді

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Модуль

1.Топтық жұмыс

3 мин

Ынтымақтастық атмосферасын орнату мақсатында оқушыларды топқа бөлу.

Суреттердің бөліктерін құрастыру арқылы топқа бөлінеді және бір-біріне жақсы тілектер айтады

1.Оқуды басқару және көшбас-шылық.

Үй жұмысы-сын тексеру

Білу

«Ыстық орындық»стратегиясы бойынша үй жұмысын сұрақтар қою арқылы тексеру

2.Пікірталас

8 мин

3.Жаңа сабақ

15 мин

Құстар қалай,қайдан пайда болды деп ойлайсыңдар? Алдын жекелей, жұптасып, содан топтасып тадау тапсырады.

Түсіну

Кітаппен жұмыс

Бірінші сұраққа оқушы жеке ойлана ды, сосын жұптасып талдайды,одан соң топ болып талдап,ортақ бір шешімге келеді де алдарындағы параққа жазып тапсырады.

Оқушылар мәтінмен танысады жеке-жеке оқиды,топ болып мәтінді талдайды.Содан өз тұжырымдарын топтасып талқылау арқылы мәтінді бір-біріне таныстыруға тырысады

Дарынды және талантты балалар-ды оқыту.

Жас ерекшеліктеріне байла -нысты оқыту. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

4. Сергіту сәті

1 мин

Сергіту сәті

Оқушылардың барлығы қатысады.

АКТ -ны пайдала-ну.

5.Слайдтар тамашалау

2 мин

Қолдану

Құстардың туралы слайдтар дайындап келіп,көрсету.

Слайдтарды тамашалай отырып, құстар жөніндегі түсінігі қалыптасады

АКТ -ны пайдала-ну

5.Постермен жұмыс

10 мин

Талдау

Құстардың пайда болуы туралы үйренген, біген білімдерін постерге түсіріп қорғайды,оларды түрге ажыратады.

Құстарға байланысты тыйым сөздермен танысады,викториналық сұрақтар шешеді.

Топтағы оқушылар өз қабілеттерін танытуға тырысып,жұмысты өзара

бөліседі, бірі сурет салады,бірі баян

дауға дайындалады

Диологтік әдістің

Оқыту және оқудағы жаңа тәсілдер.

3 мин

Жинақтау

Тест жұмысы

1.Ең үлкен құсты ата

А бұлбұл

Б түйеқұс

В аққу

2.Құстар немен қоректенеді?

А ет

Б сүт

В жәндіктер

3.Әнші құсты ата

А тоты

Б бұлбұл

В тырна

4.Дүние жүзіндегі ең кішкентай құс

А жапалақ

Б торғай

В қарға

Бағалау

Тест жұмысы бойынша жиынтық бағалау

Бағалау парағы арқылы өз-өздерін бағалайды

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

6.Үйге тапсырма беру және қорытынды бағалау

2 мин

Алған білімдерін толықтыру және құстар туралы ән жаттап келу. Бағаларын жинақтап қорытындылау.

Стикер тарату

Рефлексия

Оқушылар өздерін және сыныптаста-

рын бағалауы тиіс

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып жабыстырады.

Оқыту үшін және оқу үшін бағалау.