Урок - исследование по литературе на тему: Басни Л. Н. Толстого

Литература

Тема: Басни Л.Н.Толстого Цель: Познакомить учащихся с баснями Л.Н.Толстого. Провести сравнительный анализ басен Л.Н.Толстого с баснями И.А. Крылова. Развивать внимание, память, логическое мышление, воображение, познавательный интерес, устную речь. Расширять кругозор и пополнять словарный запас учащихся. Воспитывать самостоятельность, доброту, правдивость, отзывчивость. Тип урока: изучение новых знаний.

Вид урока: исследование

Оборудование: тексты басен, портреты авторов, карточки для самостоятельной работы, пословицы.

Ход урока:

1. Орг. момент. Психологический настрой.

2. 2

   1

   19

   15

   33

   
   

   а

   
   

   
   

   яИнтеллектуальная разминка:

3. Актуализация опорных знаний:

4. Сообщение темы урока:

- С произведениями какого автора мы познакомились на предыдущих уроках? Что вы знаете о Л.Н.Толстом? (вывешивается портрет)

5. Выдвижение гипотез:

- Итак, у нас с вами два разных автора и давайте, предположим, являются ли произведения Толстого баснями? (записываются все варианты)

- похожи ли басни Толстого с баснями Крылова? Чем они схожи, а чем различаются?

6. Самостоятельная работа в парах по карточкам.

7. Совместная проверка. Выводы.

8. Подведение итогов урока:

9. Оценивание.
10. Д/З: Подберите пословицы и поговорки к басням Л.Н.Толстого

Работать дружно,

согласовано

Делу - время, потехе - час

Не развешивать уши, не верить льстивым речам

Не быть злым

Бывает и от мыши добро

Обман до добра не доводит

(морали басен для совместной проверки)