Сценарий праздника День Знаний в 1 классе

1класс

Дымшакова С.А

2014 -2015 уч. год

Цели и задачи:

1. Пробудить у детей интерес к школе, знаниям;

2. Вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания;

3. Развивать в детях стремление узнавать что-то новое;

Оборудование: проектор, заготовки ладошек, буквы,

цветочки, фломастеры, визитки с номером

телефона учителя, буквы и фигурки.

Ход праздника.

( Звучит музыка.)

(Слайд 1)

Учитель. Ребята, сегодня не просто День знаний и я - ваша первая учительница. Зовут меня Светлана Александровна. Я буду вести вас по дорожкам Страны Знаний не только в этом году, а целых 4 года.

(Слайд 2)

- Как вы думаете, ребята, почему эта страна так называется?

- Знаете ли Вы, что путешествовать по этой стране могут только школьники?

- А вы знаете, кто такие школьники? Как их можно назвать по-другому? (ученики)

-Правильно, конечно ученики.

-Почему ученики? Да, потому что они многому учатся на уроках.

- А, чтобы лучше запоминать всё на уроках, необходимо соблюдать некоторые правила поведения на уроке. Вот послушайте их.

-Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок!

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чём,

На уроках ты сидишь

Тихо-тихо, словно мышь!

Спинка прямо у тебя,

Это делайте, как я!

Руки мы вот так кладём

И заданий дальше ждём.

Если хочешь, что сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку держать.

-Запомнили, замечательно.

-Правила запомнили, значит, полдела уже сделано.

-Ну, теперь вторая половина нашего дела.

Давайте проверим, готовы ли вы к школе, ну трудные задания вам не буду задавать. На занятиях в «Субботней школе» мы уже работали с проектором, сейчас снова обратим на него внимание. Внимание на экран. ( Слайд 3) Я подготовила для вас кроссворд.

- Молодцы, справились с заданием!!!

- Ещё испытание «Блиц опрос» (Слайд 4)

Я вам вопросы, а вы быстро мне на них отвечаете

1. Друг Чебурашки (Гена)

2. Как звали трёх поросят (Ниф-ниф, наф-наф, нуф-нуф)

3. Баба с костяной ногой (Яга)

4. Место, куда лучше не падать? (Яма)

5. Кто ездил на печи по деревне? (Емеля)

6. Враг Буратино (Карабас Барабас)

7. Луковый Мальчик? (Чиполлино)

8. Собака в детстве? (Щенок)

9.Пёс из Простоквашино? (Шарик)

10. Главный герой из сказки Чуковского, который лечил зверей? (Айболит)

11. Как звали папу деревянного человечка? (Карло)

12. Девушка с хвостом? (Русалочка)

13. Толстенький человечек с мотором? (Карлсон)

Молодцы!! Хорошо!

- А, знаете, ребята, что рядом с вами сидят не просто мальчики и девочки, а ваши одноклассники. Вы будете учиться в одном классе, а раз так, давайте будем знакомиться, видите, в классе появились ещё ребята, с которыми мы не знакомы.

- На партах лежат бумажные ладошки и фломастеры. Напишите на этих ладошках, свои имена (крупными буквами).

- Кому трудно это сделать, поднимите руку и позовите меня помочь вам ли своих родителей.

- А теперь возьмите магниты и укрепите ладошки со своими именами на доске мальчики справа, девочки слева. Я думаю мальчики, как настоящие джентльмены, пропустят девочек вперёд. Да, мальчики?

(Девочки и мальчики по очереди укрепляют на доску ладошки со своими именами)

-Посмотрите, ребята, как много здесь разных имён, но это не просто имена 14 мальчиков и 11 девочек, это имена теперь уже учеников первого класса, вернее 1 «А» класса.

- Ой, да у нас новенький появился!!! Такой маленький, А зовут его …. Сейчас прочитаем «АШКА»

- Как вы думаете, ребята, кто он такой? И почему он с соской? (только что родился).

-Да, потому что сегодня день рождения нашего класса и день рождения нового учебного года. Учебного года 2014- 2015.

Это нас «новорождённый коллектив», поэтому он так выглядит. Я надеюсь, что он будет взрослеть вместе с нами и со временем станет взрослым. Через год первого сентября мы посмотрим, как изменился «Ашка», вырос или остался таким же, это зависит от вас, от того как вы будете относиться друг к другу.

Учитель.- А сейчас у меня есть обращение и к родителям моих учеников.

-Трудно детей своих воспитать.

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям своим во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствие доброе вовремя дать,

Умную книжку успеть посчитать,

А выходной не забыть погулять.

Собрания также все посещать,

Школе (по мере сил) помогать;

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять!

А если Вам плакать от школы придётся,

Пусть мой подарок тотчас развернётся….

Этот подарок смотрите с секретом:

Мой телефон в подарочке этом,

Номер мой побыстрей набирайте,

Любые вопросы со мною решайте!!!!

( Родители получают платочки с номером телефона учителя или визитную карточку)

- Трудности конечно у нас будут, но, мы с ними, я думаю, сумеем справиться, да родители?

- А сейчас мы коллективно выполним последнее задание.

- Перед каждым из вас лежит буква или цветок, бабочка. На обратной стороне этих букв или цветов, есть цифры, сейчас мы попробуем составить из букв, фразу, а цветами украсим нашу надпись. ( Буквы: Здравствуй, школа! и 9 цветов и бабочек).

(Ученики под музыку по очереди укрепляют на доске буквы украшения)

Учитель: У нас получилась фраза. Давайте её прочитаем!

- С сегодняшнего дня вы будет каждый день ходить в школу. Кто - то будет делать это сам, кого-то будут провожать и встречать родители. Дорога до школы вам пока не знакома хорошо, но чтобы она была безопасной, будьте внимательны, помните правила поведения на дороге, вспомните правила дорожного движения.

- Заканчивая наш праздник, скажу, что не один праздник не бывает без подарков. И сегодняшний день не исключение. Сегодняшние подарки для Вас подготовили Газпром.

(Вручаются детям подарки).

Ещё раз поздравляю Вас с праздником. Надеюсь, что вы будете хорошими учениками!!!!

Р.с.- Дорогие, родители сейчас вы получили анкеты и памятки с полезной информацией. Прочтите её внимательно, если у Вас возникли вопросы, можем их обсудить в индивидуальном порядке.

6