Первый урок в 1 классе

Новоамвросиевская ОШ І-ІІІ ст.

Разработка первого урока в первом классе

«ГОРЖУСЬ ТОБОЙ,РОДНОЙ ДОНБАСС»

Подготовила и провела

Учитель Гузева А.Е.

2015г.

Цели:

• Организовать праздничное начало учебной деятельности для детей; задать эмоциональный настрой; пробудить интерес к школе.

• Ввести первоначально детей в школьную жизнь и учебную деятельность, вызвать у них познавательный интерес, желание учиться.

• Ознакомить обучающихся с правилами поведения в школе,

школьными принадлежностями, выявить первоначальные знания учащихся.

• Формировать и развивать у граждан Донецкой Народной Республики патриотическое самосознание, безграничную любовь к Родине, к своему народу,уважительное отношение к символике, культурному и историческому прошлому, любви к своему родному краю,

• Развивать коммуникативные способности, навыки сотрудничества, работы в команде, мышления, памяти, воображения.

Оборудование:

иллюстрации символов Донбасса, изображения сказочных героев,цветные карандаши, фигурки мальчиков и девочек из бумаги, портреты известных людей Донбасса.

І.Организационный момент.

ІІ.Знакомство с классом.

Уч.Здравствуйте , ребята. Сегодня у вас праздничное настроение, сегодня вы принимаете подарки и поздравления. До сегодняшнего дня вы были просто малыши, а теперь вы первоклассники. Но вначале нам нужно познакомиться. Я не знаю вас, а вы не знаете меня, нам неудобно общаться, поэтому будем знакомиться. Вы знаете, как меня зовут? Меня зовут…….. Повторите.

Вот беда, мое имя вы знаете, а я ваше нет. И поэтому знакомиться мы будем необычным способом.

1.Игра «Знакомство»

Уч.Взгляните на доску, вы видите дерево. Оно вас не удивляет? Да, на нем нет листочков. А сейчас какое время года? Правильно , осень и поэтому мы оденем наше дерево в разноцветные листики, на которых будет написано имякаждого из вас.

(Учитель называет имя ребенка, тот выходит и приклеивает листок со своим именем на дерево.)

Уч. Вот и состоялось наше знакомство. Поблагодарим себя за работу апплодисментами.

ІІІ. Знакомство со сказочными гостями.

Уч. Сегодня на урок к нам пришлисказочныегерои:Карлсон и Мудрая Сова.

1.Загадки от Карлсона.

Уч. Вы все знаете, что наш герой любитель сладкого, и поэтому вы сейчас будете его кормить. Он приготовил вам загадки и за каждый правильный ответ,Карлсон получит клубничку от вас.

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко,

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. ( Карандаш).

(Какие слова-подсказки помогли вам узнать, чтоэтокарандаш?)

Стальной конёк

По белому полю бегает,

За собой синие следы оставляет. ( Ручка).

До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог,

Я такой исполнил танец!

Да нельзя, я школьный … ( ранец).

Чёрные птички

На каждой страничке

Молчат, ожидают

Кто их отгадают. ( Буквы )

Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш (резинка)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает (книга)

2.Правила от Мудрой Совы.

Уч. А вот Сова напоминает правила поведения на уроке.

Парта-это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

- Учитель спросит - надо встать. (Все встают.)

- Когда он сесть позволит - сядь. (Все садятся.)

Ты сиди за партой стройно,

И веди себя достойно.

Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подыми.

Уч.Но не всегда нужно поднимать руку. Бывают такие вопросы, на которые ученики отвечают все вместе, хором, не поднимая руки. Давайте потренируемся отвечать хором.Учитель читает стихотворение Ю. Тувима «Про пана Трулялянского» (в сокращении). Выделенные слова учитель не читает, их дети произносят хором:

3.Игра «Доскажи словечко»

Кто не слышал об артисте
ТралиславеТрулялинском?
А живет он в Припевайске,
В переулке Веселинском!

С ним и тетка-Трулялетка,
И дочурка-Трулялюрка,
И сынишка-Трулялишка,
И собачка-Трулялячка.

Есть у них еще котенок
По прозванью Труляленок,
И вдобавок попугай -
Развеселый Труляляй!

Все шоферы-Трулялеры,
Почтальоны-Труляльоны,
Футболисты-Трулялисты,
Продавщицы-Трулялицы,

Музыканты-Трулялянты,
И студенты-Труляленты.
Сам учитель-Трулялитель,
А ребята-Трулялята

ІV. Физкультминутка.

V. Ассоциативный куст.

УЧ. Ребята, наши гости прибыли из сказочной страны и совсем не знают местности, в которой вы живете.

-Как называется край, в котором мы живем?

-А какие ассоциации связаны со словом ДОНБАСС?

(Дети составляют ассоциативный куст)

Донецк шахты уголь

терриконы ДОНБАСС электроэнергия

флаг герб леса, поля

(Демонстрация рисунков)

Родина у человека только одна - та часть Вселенной, где ты родился, а вернее всего - где ты провел детство, где ты вырос и возмужал, знакомые по детству и по юности места и то, что близко по духу, по настроению, то куда приходишь с ощущением собственного дома; - осознание сопричастности и ответственности за судьбу родного края, за свой родной дом.

VІ. Знакомство с геральдикой донецкой обл.

ГЕРБДОНЕЦКОЙ ОБЛ.

На гербе Донецкой обл. изображенаПальма Мерцалова , которая выкованная из рельса в конце XIX века кузнецом Алексеем Ивановичем Мерцаловым. Пальма была изготовлена для выставки, которая проходила в 1896 году в Нижнем Новгороде. Пальма Мерцалова изготовлена без сварки и соединений из целого кускарельса^. Высота пальмы 3 метра 53 сантиметра.

На её создание у Мерцалова ушло три недели. На верхушке пальмы расположен венчик, а вокруг ствола десять листьев.12 сентября 1999 года в Донецке на площади возле выставочного центра «Экспо-Донбасс» была установлена первая копия пальмы Мерцалова. Создана она донецким кузнецом Сергеем Фёдоровичем Каспруком при помощи сына Олега и других донецких кузнецов. Мастера работали над пальмой в течение трёх с половиной месяцев.

ФЛАГ ДОНЕЦКОЙ ОБЛ.Верхнее поле синего цвета, на нём изображено восходящее солнце с расходящимися лучами. Это символизирует расположение Донецкой области на востоке Украины. У солнца 12 лучей.

Нижнее поле чёрного цвета, на нём изображены пять жёлтых овалов, которые располагаются один под другим. Чёрный цвет поля одновременно символизирует уголь, как основу основной отрасли Донецкой области и Азовское море (жёлтые овалы - отражение солнца в воде).

ФЛАГ ДОНЕЦКОЙ РЕСПУБЛИКИ

Чёрный цвет символизирует плодородную землю Малороссии и уголь Донбасса.

Синий цвет символизирует дух народа и воды Азовского моря.

Красный цвет символизирует кровь, пролитую за свободу народа.

VІІ.Ззнакомство с легендой.

Вы живете в богатейшем краю, где кроме полезных ископаемых, растут леса, текут реки, строятся города. Наш край славится знаменитыми людьми, которые стали легендой. Донбасс - это родина наиболее стойких и преданных патриотов. Отсюда вышли:

• Алексей Стаханов. 1935 год. Простой забойщик установил мировой рекорд добычи угля, нарубив за смену 102 тонны топлива, в 14 раз превысив существующую тогда норму. (Фото)

• Паша Ангелина. 1928год. Первая женщина, которая села за руль трактора. За ней последовали сотни тысяч других. (Фото)

• Никита Изотов. Продолжатель стахановского движения. (Фото)

• Василь Стус. Украинский поэт. (Фото)

Ими гордится Донбасс!

VІІПодведение итогов урока. На этом уроке мы с вами открыли для себя удивительный мир нашего края, отметили яркие черты характера нашего народа. Я предлагаю вам постараться понять, чем уникален наш край, всегда вызывавший неподдельный интерес у людей, проживающих за его пределами. Чем же привлекает к себе наша область?(Ответы детей) Чем же вы можете пригодиться родному городу, родной области? (Ответы детей.) VІІІ. Заключительное слово учителя. У вас на парте лежат фигурки девочек и мальчиков, раскрасьте их. Теперь прикрепим их на плакат «Донбасс - это Я» (называют свою фамилию и прикрепляют фигурки на плакат)

Что ж , ребята! Я рада, что вы справились с заданиями. Я вам желаю учиться на отлично, быть здоровыми! А сейчас я вручу каждомуиз вас напутственные пожелания.

• Пусть добрым будет ум у тебя

• Будь терпеливым настойчивым

• Во время своей учебы ты встретишь много трудностей.

• Удачи тебе! Доброй дороги. Светлых мыслей.

• Если тебе будет трудно в учебе, не падай духом.

• Запомни эти важные слова:

• Учеба - это работа. Отнесись к ней так же добросовестно и честно, как делают это твои родители.

• Помни всегда: доброе слово творит волшебство, от хорошего слова людям светло.

• Пусть тебе всегда светит солнце. Светлой дороги, успехов тебе.

• Помни: знания нужны всегда, неученому, ну просто беда.

• Шагай всегда вперед, малыш, Учись, трудись, расти: Ведь для тебя в твоей стране Открыты все пути.

• Желаю успехов в учебе. Постарайся хорошо учиться, расти здоровым. Чтоб радость всем нам приносить.

• Не огорчайся по пустякам. Знай, радость приносит силы, которые тебе так необходимы.

• Пусть тебе всегда светит солнце. Светлой дороги, успехов тебе. Помни всегда - учеба не дается без труда.