Выступление на линейке для начальных классов «Правила дорожного движения - знаем как таблицу умножения»

Выступление на линейке для начальных классов

«Правила дорожного движения - знаем как таблицу умножения»

Цели: - продолжить знакомство учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, - воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, - развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

Ведущий:

Внимание! Внимание!
Начинаем представление.
Мы друзей своих научим,
Как дорогу перейти,
Приключений не найти!

Ученица:

Стойте! Машины движутся!
Там, где сошлись пути,
Кто поможет нам дорогу перейти?

Ученик:

Чтоб дорогу перейти,
Надо правила найти и выучить их.

Ученица:

Какие ещё правила?

Ученик:

Правила дорожного движения.
Их надо знать, как таблицу умножения!

Ученица:

А помогут нам ребята, они в школе учатся, всё знают.

Ученик:

Ребята, скажите, где нам можно переходить дорогу?

Учащиеся хором:

По подземным и надземным переходам, по пешеходным переходам типа «зебра» или там, где установлен указательный знак «Пешеходный переход».

Ученица:

А если мы не успеем перейти дорогу, то как нам быть?

Учащиеся хором:

Нужно остановиться на островке безопасности, а если его нет, то на середине проезжей части.

Ученик:

Движение на наших дорогах управляется с помощью средств регулирования.

Ученица:

Это какие ещё средства регулирования? Как они называются?

Ученик:

Существует два вида регулирования дорожного движения: сигналы светофора или регулировщик и дорожные знаки.

Ученица:

Как интересно!

Выходит Светофор:

Я и вежливый, и старый,
Я известен на весь мир,
Я на улице широкой
Самый главный командир.
Все меня, конечно, знают,
Да и как меня не знать!
Все отлично понимают
Всё, что я хочу сказать.

Сигналы (хором):

Наш домик - светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.

Красный:

Самый строгий - красный свет,
Если он горит - стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех закрыт.

Жёлтый:

Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
- Жди!
Увидишь если жёлтый
В середине свет.

Зелёный:

А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!

Ведущий:

- А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный - вы стоите на месте, жёлтый - хлопаете в ладоши, зелёный - ходьба на месте. Итак, внимание!

Светофор: Я хочу вас познакомить со своими помощниками.

Выходят знаки.

Дети (знаки на груди)

1 чтец:

Сколько знаков вдоль дорог -
Можно растеряться,
Их обязан твердо знать,
Чтоб домой пробраться.

2 чтец:

Школьница и школьник
Забежали в треугольник,
Все водители на свете
Понимают - это….(дети).

3 чтец:

Что за знак такой висит?
Стоп - машинам он велит.
Пешеход, идите смело
По полоскам черно-белым.

4 чтец:

На проезжей части не катайтесь, дети,
Ни на самокате,
Ни на велосипеде.
Мчатся по дороге
Быстрые машины,
Там вы попадете
Прямо им под шины.

5 чтец:

Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Он наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.

Ведущий:

А сейчас давайте проверим, как ребята знают правила дорожного движения. Я вам предлагаю отгадать загадки

Раньше счёта и письма,
Рисованья, чтенья,
Всем ребятам нужно знать
Азбуку ...

(Движенья.)

Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность ,
А главное - …

(Внимание.)

Как зовутся те дорожки,
По которым ходят ножки?
Различать учись их точно,
Не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки -
Это только …?
(Тротуар.)

Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если нужно пешеходу
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный … ?
(Переход.)

У него суровый норов -
Длинный, толстый, словно боров,
Он залег у перехода,
Защищая пешехода.

(Лежачий полицейский.)

Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг - ...

(Дорожный знак.)

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он всеми сразу -

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор.

Что же это? ...

(Светофор.)

Ведущий:

Давайте послушаем один рассказ про мальчика Петю.

1 чтец: Движеньем полон город -
Бегут машины в ряд.
Цветные светофоры
И день, и ночь горят.

2 чтец: И там, где днём трамваи
Звенят со всех сторон,
Нельзя ходить зевая,
Нельзя считать ворон.

3 чтец: Но кто при красном свете
Шагает напрямик?
А это мальчик Петя
Хвастун и озорник.

4 чтец: Волнуются шофёры
Во все гудки гудят,
Колёса и моторы
Остановить хотят.

5 чтец: Свернул водитель круто,
Вспотел как никогда:
Ещё одна минута -
Случилась бы беда.

6 чтец: И взрослые, и дети
Едва сдержали крик
Чуть не убит был Петя
Хвастун и озорник.

Ведущий:

Какое важное правило не знал хвастун и озорник Петя? Наши ученики хотят Пете дать несколько ценных советов о том, как соблюдать правила дорожного движения:

7 чтец: Делаем Пете - предостережение!
Выучи срочно - правила движения.
Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались
Улицей водители!

8 чтец: Там, где шумный перекрёсток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.

9 чтец: Говорит беспечный Петя:
Мне опасность не грозит.
Как шофёр меня заметит -
В тот же миг затормозит
Что же может тут случиться?
Ведь на улице пока
Грузовик меня боится,
А не я грузовика.

10 чтец: Петя, ты - растяпа, ученик,
Можешь, рано или поздно
Сам попасть под грузовик.
Вот поэтому всегда,
Чтобы не стряслась беда,
Должен путь ученик
Уступить грузовику,
На дороге каждый миг
Должен быть он на чеку!

Ученик:

Бурлит в движении мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будьте правилу верны -
Держитесь правой стороны.

Уеница:

Объяснить можно запросто,
Будь ты юн или стар:
Мостовая - для транспорта,
Для тебя - тротуар!

Ученик:

Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом:
С вниманием налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.

Хором:

Детям знать положено
Правила дорожные!
Ты дружок, доверься им:
Будешь цел и невредим.

6