Минутки занимательной математики в 3 классе..

Цель: активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и внеклассных занятиях по математике.

Задачи:

1. Воспитывать интерес к математике .

2. Повторить ранее изученный материал, способствовать развитию логики,

умению рассуждать, доказывать.

3.Учить работать в группе, прислушиваться к мнению других ребят.

Оборудование: материал для конкурса капитанов, кроссворды для каждой из команд, , приз для игры с болельщиками, грамоты, эмблемы команд, листочки с заданиями для эстафеты

Участвуют команды по 8 человек. У каждой команды - название, девиз, приветствие.

1. Чтение стихов:

Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять…
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
Сколько пальцев на руках,
Сколько пальцев на ногах,
Сколько в комнате дверей,
В переулке фонарей,
Сколько лодок на реке,
Сколько елок на горе,

Сколько ног у двух коней,
Сколько во дворе детей.
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять…
Можно все пересчитать Сосчитать, измерить, взвесить.
Сколько литров молока,
Сколько метров полотна,
Сколько хлеба на весах
И времени на часах.

Ведущий: Открываем заседание Клуба веселых и находчивых математиков. Команды готовы?Для болельщиков тоже найдётся дело. А в жюри старшеклассники.

Дорогие зрители! Начинаем представление всем на удивление. Подсказок не произносить, ответов не говорить - в общем, просто любить! Любить свою команду!

2. Представление команд.

3. Математическая эстафета.

Каждая команда выстраивается в колонну по одному. По сигналу поочередно каждый игрок бежит к столу, на котором находятся задания, быстро выполняет его и

возвращается назад. Побеждает команда, быстрее и правильнее других выполнившая задания.

4. На дорожке смекалки..

Конкурс проводится в форме игры "Брейн-ринг": команда, решившая задачу верно первой, получает балл.

А)По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а на встречу им 1 серая и 1 белая утка. Сколько всего уток?(2)

Б)2 ученика договорились сесть в 4 вагон электрички. Но 1 ученик сел в 4 вагон от начала электрички, а другой - в 4 от конца. В одном ли вагоне едут ученики, если всего 8 вагонов? (нет)

В)При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Какова длина забора? (8 метров)

Г)"Дай мне 5 рублей, - говорит брат сестре, - тогда у нас будет денег поровну".

Сестра дала ему 5 рублей. На сколько больше денег было у сестры, чем у брата, сначала? (На 10 рублей)

Д)На театральной сцене - замок принцессы. Герой по имени Зигфрид должен увидеть свою невесту. Появляется переодетый злодей - Ротбарт. С ним его дочь - Одилия. Она настолько похожа на Одетту, что Зигфрид принимает её за свою невесту. Возникает привидение Одетты и исчезает. Зигфрид понимает обман и в отчаянии убегает… Сколько действующих лиц из названных осталось на сцене? (2)

У)На столе лежат 3 карандаша разной длины. Как удалить из середины самый длинный карандаш, не трогая его? (Убрать крайние карандаши)

Ё)Имеются песочные часы на 3 минуты и на 7 минут. Надо опустить яйцо в кипящую воду ровно на 4 минуты. Как сделать это с помощью этих песочных часов? (Следует поставить эти часы в рабочее положение одновременно. Когда песок в трёхминутных часах истечёт, нужно положить яйцо в кипящую воду. Оставшееся время действия семиминутных часов и будет равно 4 минутам.)

И)Имеются 2 бидона ёмкостью 2 и 7 литров. Как с помощью этих бидонов набрать из речки 3 литра воды? (Надо набрать бидон ёмкостью 7 литров и дважды вычерпать из него воды бидоном ёмкостью 2 литра.)

5. Конкурс пословиц.

В течение 2 минут каждая команда должна записать как можно больше пословиц и поговорок, содержащих числа. Например: Семь бед - один ответ.

6. Кроссворд.

По горизонтали:

1. Действие, обратное умножению.

2. Это….., иль ничего.

3. Название знака действия.

4. Наименьшее однозначное число.

По вертикали:

5. Наименьшая единица времени.

6. Число, которое называет Алла Пугачёва в песне.

7. Фигура, ограниченная окружностью.

Ответы: 1. Деление. 2. Нуль. 3. Минус. 4. Один. 5. Секунда. 6. Миллион. 7. Круг.

7. Конкурс загадок.

Каждая команда поочерёдно друг другу загадывают по 2 загадки, которые содержат числа. Например: Два конца, два кольца, посередине гвоздик.

9. Домашнее задание (частушки).

Каждая команда исполняет школьные частушки на тему "Урок математики".

Ежедневно мы считаем,
Множим, делим, вычитаем,
Отвечаем и читаем -
Сколько времени теряем!

Ваня целый день зевает,
Почему и сам не знает.
Математики урок
Не идет Ванюше впрок.
Над тетрадкой Влад рыдает:
Как пример решить - не знает.
Плачет баба, плачет дед,
Ну, не сходится ответ!

Я таблицу умноженья
Перед сном учила.
Утром встала - всю таблицу
Начисто забыла!

Я считаю очень быстро,
В школе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в школе
Не угонится за мной.

Я таблицу умноженья
Перед сном учила.
Утром встала - всю таблицу
Начисто забыла!

Мы с соседом сообща
Контрольную решили.
За нее мы на двоих
Четверку получили.

Ну, зачем нам теоремы
И к чему нам алгоритм?
Мы не роботы, мы - дети,
Не выдерживаем ритм!

Папа мне решил задачу,
В математике помог,
Мы потом решали с мамой
То, что он решить не смог.

10. Подведение итогов. Награждение победителей.

Между конкурсами для болельщиков проводятся игры, предлагаются задачи.

Игра.

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово "три" -
Приз немедленно бери!
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали,
И не одну, а целых … две.
Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,

А жди команду "раз, два, … марш!"
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок-другой, а лучше… пять!
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать,
Ну что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность взять?

Шарады.

Предлог и малое число,
За ними букву скажем.
А в целом - ты найдёшь его
Почти под домом каждым. (По-два-л)

Возьмите наименьшее трехзначное число
И букву назовите рядом с ним одновременно.
И вы одно получите из слов,
Которым называют кучу сена. (Сто-г)

Я приношу с собою боль,
В лице больного искаженье,
А "Ф" на "П" заменишь коль,
То превращаюсь в знак сложенья.
(Ф-люс - П-люс)

С буквой "Л" - в игре в футбол -
Часто слышим слово…
С "Д" уж в слове смысл не тот -
Мерой стало,
Просто… (год)

Я нелюбимая оценка в дневнике,
Из-за меня у школьников мрачнеет вся природа,
Но если внутрь меня поставить "Е",
То среди женского я рода. (Два - Дева)

Число я - меньше десяти,
Тебе легко меня найти,
Но если букве "Я" прикажешь рядом встать,
Я все - отец, и ты, и дедушка, и мать. (Семь - семья)

Сначала назови ты за городом дом,
В котором лишь летом семьёю живём,
Две буквы к названью приставь заодно,
Получится то, что решать суждено. (Дача - задача)

Я важная деталь судна,
И без меня оно по воле ветра мчится,
Но вставленная буква "Б" одна
Меняет слова смысл - денежная единица. (Руль - рубль)

Угадывание дня рождения.

Я могу угадать, кто и когда из вас родился. Я угадаю ваш день рождения, если вы правильно выполните мои задания. Запишите день своего рождения, умножьте на 2, прибавьте к полученному числу 0, к результату прибавьте 73, полученное число умножьте на 5 и прибавьте номер месяца, в котором вы родились. А теперь отнимите 365. Первые две цифры - день рождения, другие две - месяц.