Контрольно-измерительные материалы по математике к учебнику М. И. Моро. 2 класс

Приложение

( Контрольно - измерительный материал к математике М.Моро 2 класс)

Самостоятельная работа №1

1 вариант I. Решите примеры: 43-2 9 56 -37 35 - 19 53 - 38 75+15
2. Выразите: 53мм=…см…мм 12см=…дм…см 8дм=…см 40мм=…см

3. Решите уравнение:

8 + х= 12 4. Составьте задачу по рисунку и решите ее. 1-40 литров 2 - 25 литров 95 3 - ?

11 вариант

1. Решите примеры

2. Выразите:

80 см = ... дм

5 см = ... мм

63 см = ...дм ... см

24 мм = ... см ... мм

3. Решите уравнение:

4 + х=24 4. Составьте условие и решите задачу.

Было - 40 и 25 литров

Взяли - ?

Осталось - 52 литра Контрольная работа № 1

I вариант

1. Решите задачу: Под одной яблоней было 14 яблок, под другой - 23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?

2. Геометрическая задача: Длина одного отрезка 5 см, а другого 12 см. Насколько сантиметров длина второго отрезка больше, чем длина первого?

3. Решите примеры, записывая их столбиком:

93- 15= 80-24 =

48+ 19= 16 + 84 =

62- 37= 34+17 =

4. Решите уравнение: 65-х=58

5. Сравните (поставьте знак «>», «<» или «=»):

28+ 7...41- 7 4 см 2 мм ... 40 мм

7 + 7 + 7...7 + 7 Зсм 6 мм ...4см

6. Задача па смекалку: В болоте жила-была лягушка Квакушка и ее мама Кваквакушка. На обед Кваквакушка съедала 16 комаров, а Квакушка на 7 меньше, на ужин 15 комаров, а Квакушка на 5 меньше. Сколько комаров нужно лягушке в день, если они не завтракают?

II вариант

1. Решите задачу: В магазин в первый день прислали 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29 курток. Сколько курток осталось продать?

2. Геометрическая задача: Длина одного куска провода 8 м, а другого 17 м. На сколько метром меньше длина первого куска, чем второго?

3. Решите примеры, записывая их столбиком:

52-27= 70- 18 =

48 + 36 = 37 + 63 =

94 - 69 = 66 + 38 =

4. Решите уравнение:

х- 14 = 50

5. Сравните (поставьте знак «>», «<» или «~»):

31-5... 19 + 8 5 см 1 мм... 50 мм

9+ 9...9 + 9 +9 2 см 8 мм ...Зсм

6. Задача на смекалку. Мышка-норушка и 2 лягушки-квакушки весят столько же, сколько 2 мышки-норушки и одна лягушка квакушка. Кто тяжелей: мышка ими лягушка? Самостоятельная работа№2

I вариант

1. Замените, где это возможно умножением, вычислите:

8+8+8= 9+9+9+9=

4 + 4 + 5= 20 + 20 + 20 =

2+2+2+3+2+2=

2. Запишите произведение в виде суммы, и выполните сложение:

5∙7= 30∙2= 6∙4 =

3. Не вычисляя, сравните выражения (поставьте >, <, =):

38 + 24 ... 38 + 26 12-5... 12-4 10:2... 10:5

4. Решите уравнение:

х-26= 14

5. Задача на смекалку: Курочка Ряба снесла несколько золотых яиц. Дед с бабкой стали их делить. Дед говорит: «Если мы возьмём по три яичка, то одно останется». А баба ответила: «Если захотим по четыре, то одного не хватит». Пришла внучка и говорит: «У вас 8 яиц». Права ли внучка? Сколько яиц снесла курочка Ряба? ^

II вариант

1. Замените сумму, где это возможно, умножением, вычислите:
9 + 8 + 8 + 8= 12+12+12+12 =

7+7+7+7+7= 4+4+4+3+4=

3+3+3+3+3+3+3=

2. Запишите произведение в виде суммы и выполните сложение:

8∙5= 14∙3= 9∙4 =

3. Не вычисляя, сравните выражения (поставьте >, <, =):

48- 22 ...48 -24 14-6... 14-8 20:5... 20:4

4. Решите уравнение:

26-х = 14

5. Задача па смекалку:

При постройке забора на квадратном участке в деревне Простоквашино пёс Шарик и кот Матроскин и галчонок Хватайка вкапывали столбики. С каждой стороны участка нужно по 6 столбиков. Сколько столбиков понадобилось коту Матроскину, Шарику и Хватайке для постройки забора?

Самостоятельная работа №3

I вариант

1. Решите уравнения:

х•5 = 15 24:а = 3

2. Укажите порядок действий, найдите значения выражений:

39 + 3•7-18= 4•6-3•7 =

27: (45 -36)+ 47= 64 + 9 • (23 - 19) =

3. Сравните, не считая, поставьте «>», «<», «=»:

9•4 ٭ 5•9 27: 9 ٭ 27:3

21•3 ٭ 21:3
6•2 ٭ 2•6

4*. Вставьте число, чтобы равенство было верным.

66 + 4 - (29-20) + 3 - (44 + 6)+…= 15

II вариант

1. Решите уравнения:

6•а=18 b:3 = 7

2. Укажите порядок действий, найдите значения выражений:

18: (27:3)+ 89= 9•4- 3•6 =
35 - 5•3 + 14= 85 - 8 •(11 - 8) =

3. Сравните, не считая, поставьте «>», «<», «-»:

5•4 * 4•6

21:7 *21:3
18•2**18:2
4•3*3•4

4*. Вставьте число, чтобы равенство было верным.

7 + 8 + 20- (13-9)- (12-8) = ... - 10

Контрольная работа № 2

I вариант

1. Решите задачу: Девочка прочитала в первый день 16 страниц, а во второй 14. После этого ей осталось прочитать 18 страниц. Сколько всего страниц в этой книге?

2. Решите задачу:

Карандаш стоит 3 рубля. Сколько стоят 9 таких карандашей.

3.Решите примеры:

(17-8)×2= (21-6):3= 18:6×3= 94-50=

8×3-5= 82-66= 49+26= 28+11=

4. 8

   13

   14Сравните: 38+12….12+39 7+7+7+7….7+7+7

5. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 2 см.

6. Заполните пустые клетки, чтобы сумма цифр по диагонали,

по горизонтали и по вертикали была равна 33:

II вариант

1. Решите задачу: В первый день школьники окопали 18 деревьев, во второй - 12 де­ревьев. После этого им осталось окопать 14 деревьев. Сколько деревьев было нужно окопать школьникам?

2. Решите задачу: В пакете 7 кг картофеля. Сколько килограмм картофеля в трёх таких пакетах?

3. Решите примеры

(24 - 6):2 = 87 -38 = 93-40= 12:6-9 =

3×7-12 = (15-8) × 3= 26+18= 73+17 =

4. Сравните:

46+ 14...46+ 15 5+5+5…5+5

5. Найдите периметр прямоугольника со сторонами З см и 5 см.

6. Заполните пустые клетки, чтобы сумма цифр по диагонали, по горизонтали и по вертикали была равна 33:

11 13

12

Контрольная работа № 3

I вариант

1. Решите задачу: В куске было 54 м ткани. Из этой ткани сшили 9 курток, расходуя по 3 метра на каждую. Сколько метров ткани осталось в куске?

2. Решите примеры:

63:7• 4= 15:3- 9 =

24: 4 • 7 = 54 : 9 • 8 =

49: 7 • 5 = 14: 2 • 4 =

3. Обозначьте порядок действий и выполните действия:

90 - 6 • 6 + 29 = 5 • (62 - 53) = (40 - 39) • (6 • 9) =

4. Представьте числа в виде произведений двух однозначных множителей:

45, 24, 14, 32,21,35,42

5. Начертите квадрат со стороной 4 см. Найдите его периметр.

6. Решите задачу.

II вариант

1. Решите задачу: Для изготовления папок ребята приготовили 50 листов бумаги. Они сделали 8 папок, расходуя на каждую по 4 листа бумаги. Сколько листов бумаги у ребят осталось?

2. Решите примеры:

21:3•8= 45:5-4 =

28:4•9= 32:8•4 =

54 : 6 • 7 = 27 : 3 • 5 =

3. Обозначьте порядок действий и выполните действия:

90 - 7 • 5 + 26 = 6 • (54 - 47) = (50 - 49) • (7 • 7 ) =

4. Представьте числа в виде произведений двух однозначных множителей:

28, 56, 27, 35, 63, 16,20.

5. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см. Найдите его периметр.

6. Решите задачу. Решил Братец Лис утятинки раздобыть. Подкрался к пруду и видит: плавают на воде 4 большие утки, маленьких - в 2 раза больше, 3 утки на берегу сидят. Сколько всего уток увидел Братец Лис?

Контрольная работа № 4

I вариант

1. Решите задачу: В театре ученики первого класса заняли в партере 3 ряда по 9 мест и еще 13 мест в амфитеатре. Сколько всего мест заняли ученики первого класса?

2. Решите примеры:

72 - 64 : 8 36 + (50 - 13)

(37 + 5) : 7 54 : 5 • 9

63 : 9 • 8 72 : 9 • 4

3. Составьте по два неравенства и равенства, используя выражения:

8•4 40-5 4•8 40-8.

4. Найдите площадь огорода прямоугольной формы, если длина 8 метров, а ширина 5 метров.
5. Вставьте в «окошечки» арифметические знаки, так чтобы равенства были верными:

II вариант

1. Решите задачу: Актовый зал освещает 6 люстр по 8 лампочек в каждой, да еще 7 лам­почек над сценой. Сколько всего лампочек освещает актовый зал?

2. Решите примеры:

96 - 56:8 81: 9 •5

8 • (92 - 84) 42 : 7 • 3

(56 + 7) : 9 64 : 8 • 7

3. Составьте по два неравенства и равенства, используя выражения:

3•7 30-9 7•3 30-3.

4. Найдите площадь цветника квадратной формы, если его сторона равна 4 м.
5. Вставьте в «окошечки» арифметические знаки так, чтобы равенства были верными.

Контрольная работа № 5

I вариант

1. Решите задачу: Оля собирает календарики. Все календарики она разложила в два альбома: в большой на 9 страниц по 6 календариков на каждую страницу и в маленький на 4 страницы, по 3 календаря на каждую. Сколько кален­дариков у Оли?

2. Найдите значение выражений:

5•7 6•(9:3) 21 •1

36:6 56:7•8 0:1

27:3 9•(64:8) 18:18

3. Начертите квадрат со стороной 6 см. а) Найдите периметр и площадь; б) разделите квадрат на четыре рав­ные части, закрасьте одну четвертую часть.

4. Вставьте в левую и правую части неравенства одно и тоже число так, чтобы неравенство стало верным:

12:__<16: 18:__>14:

5. Выполните преобразования:

1 м² =... дм² 8 дм 2 см =...см 35 мм = ... см ... мм

6*. Торт разрезали на 12 частей. Сколько частей торта съели, если их осталось в 6 раз меньше, чем было?

II вариант

1. Решите задачу: На дачном участке мама посадила 5 грядок одного сорта по 9 кустом на каждой грядке и 3 грядки другого сорта по 8 кустов на каждой грядке. Сколько всего кустов помидоров посадила мама на этих грядках?

2. Найдите значения выражений:

0•4 3•(14:2) 10:1

21:3 42:6•5 0•5

56 : 7 8 • (48 : 8) 0 : 20

3. Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см. а) Найдите площадь и периметр; б) разделите прямоугольник на 3 равные части, закрасьте одну третью часть. 4. Выполните преобразования:

1 дм² = …см2 5см 7мм=…мм 43 дм = …м …дм

5. Вставьте в левую и правую части неравенства одно и то же число так, чтобы неравенство одно и то же число так, чтобы неравенство

стало верным:

18 : ___‹ 16:___

12:___>18:___

4. В холодильнике 48 пельменей. Сколько пельменей сварили, если их осталось в 6 раз меньше, чем было?

Контрольная работа № 6 I вариант

1. Решите задачу: В куске было 24 м драпа. Закройщик раскроил 6 пальто, расходуя по 3 м на каждое. Сколько метров драпа осталось?

2.Решите задачу: Почтальон доставил в село 63 газеты и 9 журналов. На сколько больше почтальон доставил газет, чем журналов? Во сколько раз меньше почта­льон доставил журналов, чем газет.

3. Вычислите:

8 • 9 - 63 : 9 = 54: 9 - 32 : 8 =

4•4 + 8•3= 6•8 + 7•3 =

4. Решите уравнение:

х-34 = 56

5*. Решите задачу: На 10 рублей можно купить 3 пучка редиски. Сколько денег надо заплатить за 6 таких пучков редиски?

4. Используя цифры от 0 до 8 и волшебной сумме 12 заполните пустые клетки (В одном квадрате цифры не должны повторяться)

6

5

II вариант

1. Решите задачу: Школьники посадили 4 ряда по 7 елей в каждом. Им ещё осталось посадить 17 елей. Сколько всего слей надо было посадить школьникам?

2.Решите задачу: Вася прочитал за лето 14книг, а Коля-7. На сколько книг больше про­читал Вася, чем Коля. Во сколько раз меньше прочитал Коля, чем Вася?

3.Вычислите:

7•8-4•7= 63:9- 54:9 =

3•5 + 9•4= 3•6 + 7•5 =

4.Решите уравнение:

82-х = 64

5*. Решите задачу: На 10 руб. продавец даёт покупателю 4 початка кукурузы. Сколько початков кукурузы можно купить на 20 руб.? 6. Используя цифры от 1 до 9 и волшебной сумме 15 заполните пустые клетки (В одном квадрате цифры не должны повторяться) 6

5



Контрольная работа № 7

I вариант

1. Решите задачу:

На выставку привезли 35 картин и повесили их в залы, по 7 картин в каждый зал.

Экскурсовод уже провел экскурсию по 3 залам. Сколько еще залов осталось показать экскурсоводу?

2. Найдите значения выражений:

26 +18•4= 80: 16• 13= 72-96:8 =

31•3 - 17= 57:19•32= 36 + 42:3= 3.Решите уравнения:

72:х= 4 42:х=63:3

4.Сравните выражения (поставьте знак «>», «<» или «=»):

6•3 + 8•3... (6 + 8)• 3

5•12... 5•(10+ 2)

5. Найдите площадь и периметр квадрата со стороной 5 см.

_______________________________________________________________________________________________________

II вариант

1. Решите задачу:

72 конфеты разложили по новогодним подаркам, в каждый подарок по 9 конфет.

6 подарков уже отдали детям. Сколько подарков еще осталось?

2. Найдите значения выражений:

11•7 + 23= 56:14•19= 72 : 18 + 7•8 =

23 + 27•2= 60:15•13= 86 - 78:13=

3.Решите уравнения:

х : 6= 11 75:х=17 + 8

4.Сравните выражения (поставьте знак «>», «<» или «=»)

(20+ 8)•2...28•3

(7+ 4)•4...7•4 +4•4

5.Найдите площадь и периметр квадрата со стороной 3 см. Контрольная работа № 8

I вариант

1. Решите задачу:

У дежурных в столовой 48 глубоких тарелок и столько же мелких. Все тарелки дежурные должны расставить на 12 столов, поровну на каждый стол. Сколько тарелок они должны поставить на каждый стол?

2. Выполните деление с остатком и проверь:
50:15= 100:30= 9:13 =

3. Заполните пропуски:
42 = 2•3•… 12 = 2•3•… 70= 2•…• 5 30 = 3•2•…

4.Запишите не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 7 дают остаток 5.

5. Не заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства:

52:4 = … (ост.4) 27:6 = … (ост. 3) 83 : 7 = ...(ост. 9)

II вариант

Решите задачу:

1. У Саши 49 рублей, а у Пети столько же. На все деньги они могут купить 14 одинаковых тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь?

2.Выполните деление с остатком и проверь:

40:9 = 80:12 = 8:9 =

3.Заполните пропуски:

48 = 2•3•… 18 = 2•3•…

60 = 2•…•5 42 = 3•2•…

4.Запишите не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 8 дают остаток 6.

5.Не заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства: 43:8=…(ост. 8) 31:7=…(ост. 3) 62:5=…(ост. 8)

Самостоятельная работа№4

I вариант

1. Решите задачу: В библиотеке 84 книги. 20 книг выдали первоклассникам. Остальные , книги раздали ученикам второго класса поровну. Сколько книг получил | каждый ученик, если в классе 16 человек.

2. Сравните:

14•3+14 ... 14 • 5

80. - 20 : 4 ... 80 -20-2

3.Поставьте знаки действий так, чтобы равенства стали верными:

63…9 = 21…З

54…6 = 3…3

8…2 = 4…4

4. Длина прямоугольника 8 см, ширина на 4 см меньше. Найдите площадь

II вариант

1. Решите задачу: В книге 100 страниц. Дима прочитал в первый день 20 страниц. Ос­тальные страницы он читал несколько дней, по 16 страниц каждый день. Через сколько дней Дима дочитает книгу?

2. Сравните:

13•4 ... 13•3-13

75-30: 6 ... 75- 30:2 2 3.Поставьте знаки действий так, чтобы равенства стали верными:

54…6 = 27…З

32…4 = 4…2

4…З =6…2 , .

4.Ширина прямоугольника 2 см, длина на 4 см больше. Найдите площадь.

Контрольная работа № 9

I вариант

1. Решите задачу:

В букете 20 красных роз, а белых в 4 раза меньше, чем красных. На сколько белых роз меньше, чем красных?

2. Укажите порядок выполнения действий и найдите значения выражений:

85 + 35 : 5 = (92 - 87) • 9 = .

96-72:12+ 15= 8•8 -9•4 =
7 • (63 : 9 - 7) = 96:24 =

3.Вставьте в «окошки» числа так, чтобы равенства стали верными:

… м14см = 714см …м05см = 805см

250 см = …дм 400 см =…дм

4. Найдите частное и остаток:

17:6 20:3 48:9 57:6 43:8

5. Длина прямоугольника равна 20 см, а ширина в 4 раза меньше. Найдите площадь этого прямоугольника.

6. Решите задачу:

Муха Цокотуха купила самовар и пригласила гостей. Она испекла к чаю 60 очень вкусных крендельков. Каждому гостю досталось по целому крендельку и по половинке, да еще 3 кренделька осталось. Сколько было гостей?

II вариант

1. Решите задачу:

В пакет положили 6 репок, а в сумку - в 3 раза больше, чем в пакет. На сколько больше репок положили в сумку, чем в пакет?

2. Укажите порядок выполнения действий и найдите значения выражений.

78 + 42:7 = (65 - 58) • 8 =

78- 19•2 + 34= 9•8-6•7 =

5 • (81:9 - 8) = 45:15 =

3. Вставьте в «окошки» числа так, чтобы равенства стали верными:

…м 16 см = 916см  …м 03 см = 403 см

370см =… м…дм 700см=…дм

4. Найдите частное и остаток:

47:5 19:6 63:8 39:6 71:9

5. Длина прямоугольника равна 40 см, а ширина в 20 раз меньше. Найди площадь этого прямоугольника.

6. Решите задачу:

Испугались Три Толстяка, что похудели, бросились к весам. Встали втроем на весы - все в порядке, 750 кг. Встали на весы Первый Толстяк и Второй Толстяк - 450 кг. Второй и Третий Толстяки - 550 кг. Вздохнули с облегчением: «Не похудели».

Найдите вес каждого Толстяка.

Самостоятельная работа № 5

I вариант

1. Вычислите удобным способом:

712 - (59 + 612) (267 + 398) - 67

2. Решите примеры:

395 726 324 672

⁺ 143 ⁺ 59 − 163 − 237

3. Решите задачу: В 3 чайных ложках 15г соли. Сколько чайных ложек составят 25 грам­мов соли.

4.Составьте все трехзначные числа из цифр 2, 5, 9 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись.

5. Сориентируйтесь по времени:

Автобус пришел на конечную остановку в 10 часов 12 минут с опоз­данием на 10 минут. По расписанию весь маршрут занимает 2 часа 14 минут. Определите, в какое время начал автобус свой маршрут, если он выехал вовремя.

IIвариант

1. Вычислите удобным способом:

946 - (646 + 87) (563 + 389) - 89

2. Решите примеры:

567 276 812 875

⁺ 323 ⁺ 692 − 409 −539

3. Решите задачу: В 6 чайных ложках 48 граммов манной крупы. Сколько чайных ложек составят 16 граммов манной крупы.

4.Составьте все трехзначные числа из цифр 3, 6, 8 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись.

5. Сориентируйтесь по времени: За учебную неделю Игорь проводит в школе 28 часов и 25 минут. Определите, как долго Игорь находится в школе каждый день.

Контрольная работа № 10

I вариант

1. Решите задачу: Утром в кассе было 813 рублей. Днем из нее выдали 508 руб., а приняли 280 руб. Сколько денег стало в кассе к концу дня?

2. Запишите число, состоящее:

а) из 6 сот. 2 дес. 4 ед.; б) из 8 сот. и 3 дес; в) из 5 ед. первого разряда, 2 ед. второго разряда и 4 ед. третьего разряда.

3. Решите примеры:

354 505 867 650

⁺ 228 ⁺ 337 − 349 −370

4. Вставьте пропущенные цифры:

4٭ 5 ٭9٭

+٭ 2٭ - 5٭2

8 5 6 2 4 6

5. Поставьте в окошко походящий знак действия: 27…3…7= 17 27…3 …7=16 27…3…7 = 23

6. Сориентируйтесь по времени: Маленькая Маша родилась в среду 19 апреля 2000 года. Определите, в какой день недели ей исполнится десять лет.

II вариант

1. Решите задачу: В трех домах 385 жильцов. В первом доме 134 жильца, во втором 117. Сколько жильцов в третьем доме?

2. Запишите число, состоящее:

а) из 3 сот. 1 дес. 8 ед.; б) из 6 сот. и 2 дес;

в) из 5 ед. третьего разряда, 1 ед. второго разряда и 7 ед. первого разряда.

3. Решите примеры:

744 623 925 136

⁺ 180 ⁺ 79 − 307 − 98

4. Вставьте пропущенные цифры:

3٭8 7 1٭

+٭3٭ −٭8 5

5 9 2 4٭ 7

5. Поставьте в окошко подходящий знак действия: 27…З…7 = 16 27…З…7 = 37 27…3…7 = 2 6. Сориентируйтесь по времени: В субботу, 13 января 2001 года Марии исполнилось ровно двадцать лет. В какой день недели она родилась?

Контрольная работа № 11

I вариант

1. Решите задачу: Продавец цветов сделал большой букет из 9 роз и несколько малень­ких букетов, по 3 розы в каждом букете. Сколько маленьких букетов сделал продавец, если всего у него было 30 роз?

2. Сравните выражения, поставьте знак «>», «<» или «=»:

7•8...6•9 4^•6...9•3 72:72... 72• 1

36: 9 ... 42: 7 27: 3 ... 56 : 8

3. Выполните вычисления:

70:14•13 92: (46:2)•2 170 + 320- 200

54: (90: 5) (610 + 20): 7 : 90 480:6 + 780

4. Запишите следующие числа в порядке возрастания:

276, 720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706.

5. Геометрическая задача: Ширина прямоугольника 7 см, а длина в 2 раза больше ширины. Вы­числите периметр этого прямоугольника и площадь.

6. Решите задачу: Доктор прописал семерым гномам принимать каждому по 3 таблетки в день в течение недели и дал им 9 упаковок лекарства по 20 таблеток в каждой. Хватит ли гномам пилюль?

II вариант

1. Решите задачу: Продавцы украсили большую витрину магазина 15 синими мячами, а остальные витрины украсили красными мячами, по 6 мячей в каждой витрине. Сколько витрин украсили красными мячами, если всего для украшения витрин приготовили 39 мячей?

2. Сравните выражения, поставьте знак «>», «<» или «=»:

6 •7... 9•-4 3•8. ..2•9 56:1...56•0

48:6...54:9 24:3...36:6

3. Выполните вычисления:

80:16•2 84:(42:2)•3 250 + 430- 300

57: (76:4) (530 + 10): 9:60 420: 7 + 590

4. Запишите следующие числа в порядке убывания:

513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305.

5. Геометрическая задача: Длина прямоугольника равна 1 дм 2 см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.

6. Решите задачу: Винни-Пух, Братец Кролик и Пятачок вместе съели 7 банок сгущенки. Пятачок съел в два раза меньше Братца Кролика, а Братца Кролика - в два раза меньше Винни-Пуха. Кто сколько сгущенки съел?

16