Внеклассное мероприятие по труду (2 класс)

Воспитатель: Щедрина Л.А. 2 класс

Внеклассное занятие по ручному занимательному труду

«Без ученья, нет уменья».

Цель: показать взаимосвязь учебной и трудовой деятельность в жизни

обучающихся

Задачи: прививать обучающимся любовь к труду, к учебной деятельности; закрепить навык работы с ножницами, умение экономить бумагу; способствовать развитию творческих способностей, внимания, памяти, мышления; развивать кругозор обучающихся.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Что такое? Что случилось?
Почему звенит звонок? Дети:

Мы готовы. Стол в порядке.
Начинается урок.

1. Сообщение темы.

2. Основная часть.

Две ладошки прижму,
И по морю поплыву.

(Прижать друг к другу обе ладошки, при этом, не соединяя большие пальцы)

Две ладошки, друзья, -
Это лодочка моя.

(Делать волнообразные движения руками - "лодочка плывёт")

Паруса подниму,

(У соединенных вместе рук в форме "лодочки" поднять вверх большие пальцы)

Синим морем поплыву.

(Продолжить волнообразные движения руками - "лодочкой")

А по бурным волнам,
Плывут рыбки тут и там.

(Полностью соединить друг с другом две ладошки для имитации рыбок и снова волнообразные движения - "рыбки плывут")
(Слайд 9) «Кораблик».
- Из чего будем делать кораблик? ( Из цветной бумаги) - Скажите, какого цвета у вас будет кораблик?
Выполнение работы по инструкционной карте (Слайды 10, 11) Прикрепление корабликов на доску.
(Слайд12) - Вот какие вы молодцы! - Чем отличаются кораблики? (Цветом, размером) - На каком же из них поплывёт Вася, сейчас выясним. - Он не поплывёт на втором кораблике справа (убрать), на маленьком, на третьем кораблике слева, на кораблике после зелёного и т.п. (Остаётся 2 кораблика) - А на каком он поплывёт, вы решите сами, прослушав песню (Дети слушают «Белые кораблики»). (Слайд 13) А на остальных корабликах он отправится в другие путешествия.
Вася по морю плывёт, птичек кличет и зовёт. Позовём вместе с ним: « Птички, птички, помогите, насекомых проглотите!» Вдруг откуда ни возьмись, пара птичек появись. Сколько это пара? (Слайд 14) Васю поняли они и на помощь ему пришли.
- Но птичек мало, а насекомых много. Давайте попробуем превратиться в птичек, и уничтожим остальных насекомых.
Физкультминутка. Птички в гнёздышках сидят и на улицу глядят. Влево поглядели, вправо поглядели, Вверх поглядели, вниз поглядели, И клевать насекомых полетели.
(Слайд 15) Птички остров тот спасли и мы Васе помогли. Вася остался на острове жить, Ведь кругом море, куда же плыть. Как кораблём управлять, куда курс держать, Вася не знал и не понимал, И от этого ещё больше страдал. Дождь идёт (Слайд 16) Солнце печёт (Слайд 17), А Вася без дома на острове живёт. Как построить дом не знает, Плачет Вася и рыдает.
- А как называют людей, которые строят дома? (Слайд 18) Давайте и мы с вами побудем строителями и построим для Васи дом, ведь Вася ничего не умеет делать. - Вспомните, из чего состоит дом. (Дети называют и выбирают себе нужный шаблон) - Какая геометрическая фигура?
- Но дом должен быть красивым. Вот таким! (Слайд 19) - Из чего мы его построим? (Из картона) Выберите правильно необходимый картон для вашей части дома. Строительный материал готов. А теперь аккуратно изготовляем детали. Помним об экономии бумаги. Повторим правила техники безопасности при работе с ножницами. ( Слайд 20) - Выполняем работу. - А теперь из деталей построим дом. (Слайд 21) Дни летят напролёт. Вася целый год на острове живёт. Плачет мальчик и рыдает, Школу он не посещает, По дому очень скучает.
Понял вдруг наш мальчик Вася, Зря уроки пропускал. Если б он учился в школе, То бы многое узнал. Как себе жильё построить И кораблик смастерить. Как с врагом нужно сразиться, И его как победить. Вдруг проснулся мальчик наш. Побежал он в школу. (Слайд 22, 23) И решил он для себя «Должен я учиться. Если буду много знать, В жизни пригодится!

3. Итог занятия.