- Преподавателю
- Начальные классы
- Исследовательская работа Получите письмо (текстовый вариант)
Исследовательская работа Получите письмо (текстовый вариант)
| Раздел | Начальные классы |
| Класс | 2 класс |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Страхова Г.А. |
| Дата | 13.12.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Есть |
Муниципальное образовательное учреждение
основная общеобразовательная школа с. Смышляевка
Кузоватовского района Ульяновской области
Исследовательская работа
Работу выполнили: Антонова Ульяна,
Кулемесова Валерия, Лобачёва Аделина
Руководитель проекта: Страхова Г.А.
учитель начальных классов
МОУ ООШ с. Смышляевка
с. Смышляевка
2015 г
Введение.
Ты письмо мое получишь
И обрадуешься вдруг:
Жить на свете много лучше,
Если друга вспомнил друг.
Яков Аким
Пишу тебе письмо Актуальность. Ежегодно 21 января стартует областная акция «Подарок защитнику Отечества». Мы решили принять участие в этой акции и обсудили, что можно подарить защитнику Отечества. Были предложения нарисовать рисунок, сделать поздравительную открытку и написать письмо. Нарисовать рисунок и сделать открытку мы смогли без труда. А вот прежде, чем написать письмо, мы решили провести исследование и для этого выбрали тему «Получите письмо». Цель нашего исследования - оценить роль письма как средства живого общения между людьми. Для достижения данной цели поставлены следующие задачи:
- Изучить историю возникновения и развития письма;
- Узнать виды писем;
- Познакомиться с правилами написания письма
- Провести опрос среди учащихся и взрослых и проанализировать данные;
- Принять участие в акции «Подарок защитнику Отечества»
- Организовать акцию «Солдатский треугольник»
- Словесный;
- Поисковый;
- Метод анкетирования;
- Выбор темы;
- Планирование деятельности;
- Подбор материала, сбор информации;
- Анкетирование учащихся школы и жителей села и обработка результатов
- Участие в акции «Подарок защитнику Отечества»
- Организация акции «Солдатский треугольник»
- Подготовка мультимедийной презентации
Основная часть. Сначала мы сходили в библиотеку и в толковом словаре С.И. Ожегова нашли определение письма. Письмо - написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь. Письмо - это эпистолярный жанр. Эпистолярный происходит от греческого слова «эпистола», что значит письмо, послание. Работая с Интернетом, мы узнали много интересного из истории письма. 
История письма Письмо возникло давно, начертательное письмо появилось 5 тысяч лет назад, а буквенное - 3 тысячи. Первоначально письмо возникло из потребности передать сообщение людям, обмениваться информацией. Первые письма отправлялись только в военных целях и были широко распространены в Ассирии, Персии, Египте. Тогда использовались пешие или конные гонцы, которых сейчас назвали бы курьерами. Да, современным представителям этой профессии есть чему поучиться, так как, например, в Древней Греции они за час пробегали 55 стадий, что примерно составляет 10 км, а за один рейс - 400-500 стадий. Самой прославленной и организованной была история письма Древнего Рима. Юлий Цезарь создал государственную почту, и перевозки писем стали упорядоченными: имелись крупные и мелкие почтовые станции, где возницы могли передохнуть и переночевать, поменять лошадей. Известно перуанское письмо-кипу - палочка с навязанными разноцветными шнурками с узелками, каждый из которых имел определенное значение. 
В отличие от других народов, шумеры записывали свои мысли на глиняных дощечках с помощью острой палочки. Такое письмо называли клинописью. В развалинах шумерского города в Месопотамии нашли самое древнее в мире письмо - глиняную табличку с клинописью. Четыре тысячи лет назад кто-то острой палочкой выдавил в мягкой глине всего несколько слов. Неизвестный нам человек написал своему другу или родственнику: «Я голодаю, пришли мне пшеницы и кунжута». Так умение записывать свою мысль значками спасло чью-то жизнь. 
Позже появились пиктограммы, письмо с рисунками, каждая представляет собой рассказ в картинках. 
Следующим этапом письма была идеография (письмо понятиями) писалось символами. Элементы идеографии есть и в нашем письме: цифры, научные символы, дорожные знаки. 
Позже идеографические знаки превращаются в иероглифы; которые со временем изменились в знаки. Но вот появились буквы, которые возникли из древнего рисунчатого письма. Буквы писались на папирусе, изготовленном из листьев водного растения. 
Чернила делали из древесного угля. Первыми стали писать египтяне. Наряду с папирусом распространение получил материал, сделанный из шкур молодых животных. Стал он называться пергаментом, по наименованию города Пергам, где был изобретен. 
В России же писали на бересте. Соскабливали внутренний слой коры, кипятили его и придавали нужную форму. 
А бумагу изобрел китайский ученый Цай Лунь. Он сделал клейкую массу из бамбука и воды, раскатал ее в плоский лист и оставил сушиться на солнце, так появилась бумага 
Потом мы посетили Смышляевское отделение почтовой связи Кузоватовского почтамта, где начальник отделения почтовой связи Терёхина Светлана Николаевна познакомила нас с работой почты, видами писем, правилами оформления конверта. 
Мы узнали, что письма бывают официально - деловые и личные, простые и заказные. Мы увидели разные виды конвертов, в которых можно отправить письма. Светлана Николаевна предоставила нам сведения о количестве писем, которые приходят жителям нашего села и отправляются жителями села в другие регионы. Используя эти данные, мы составили таблицу и график.
Результаты анализа данных за 2014 г. о количестве поступивших и отправленных писем
Смышляевского отделения почтовой связи Кузоватовского почтамта.
Данные предоставлены начальником отделения почтовой связи Терёхиной Светланой Николаевной.
янв. февр. март апр. май июнь июль авг. сент. окт. нояб. декаб. Поступило: всего личные
173
19
196
16
193
20
178
14
182
14
172
11
181
8
190
10
187
12
174
14
188
15
192
21 Отправлено
21
14
18
16
15
9
7
11
15
18
17
23
Проанализировав данные, мы увидели, что поступает писем в отделение связи намного больше, чем отправляется. Но в общее количество входят и письма официально-деловые, уведомления, рекламные письма. Если рассматривать личные письма, то получается, что отправляется и получается писем примерно одинаково. В декабре, январе и марте получено и отправлено писем больше всего. Это связано с праздниками, когда люди хотят поздравить своих родных и близких. А меньше всего писем бывает в летние месяцы. Мы встретились с бывшим начальником отделения почтовой связи Страховой Лидией Петровной, которая работала на почте с 1968-1998 г. Она нам рассказала, что в годы её работы каждый месяц отправлялось по 400-500 писем и открыток, а приходило ещё больше. Особенно много их было в праздничные дни. Это значит, что в конце 20 века письмо было самым распространенным и популярным средством общения.
Чтобы узнать мнение взрослых и учащихся нашей школы по этому поводу, мы провели анкетирование. А для этого предложили заполнить анкету. Анкету заполнили 48 респондентов. Как часто вы получаете письма?
1 раз в неделю -15%, 1 раз в месяц-13%, 1 раз в полгода-2% , 1 раз в год и реже -15%, не получаю - 56%
Нравится ли вам получать письма?
да- 79%, нет - 2%, затрудняюсь ответить - 19%
Какой способ общения Вы используете чаще всего?
письмо- 2%, телефонный звонок- 67%, SMS-сообщение-48%, электронная почта- 10%, другой способ- 6%
Пишите ли Вы письма своим близким и знакомым?
да- 17%, нет- 83%
Как Вы думаете, нужны ли письма сегодня?
нужны- 69%, не нужны-13%, затрудняюсь ответить - 18%
Мы выяснили, что 27 человек из 48 ( 56% ) опрошенных не получают писем , 40 (83% ) не пишут письма сами, а для общения используют телефон - 32 ( 67% ) человека и SMS - сообщения - 23 человека (48%) . Но 38 опрошенных (79%) отмечают, что им нравится получать письма, а 33 человека (69%) утверждают, что письма сегодня нужны. Значит, несмотря на то, что люди предпочитают для общения телефонный звонок и SMS - сообщения, письма всё же нужны и востребованы. Поэтому мы решили научиться писать письма сами, научить других, принять участие в акции «Подарок защитнику Отечества» и организовать в школе акцию «Солдатский треугольник» Чтобы письмо порадовало адресата, нужно знать структуру письма и правила написания письма. О том, из каких частей состоит письмо, мы узнали из учебника «Русский язык», правила написания письма мы нашли в Интернете.
Части письма
- Обращение и приветствие
- Сообщение о получении (неполучении письма)
- Сведения о событиях твоей жизни
- Вопросы к адресату
- Прощание, подпись, дата
Правила написания письма Вот некоторые правила, которых должен придерживаться каждый культурный человек 1. Письмо начинается с обращения, расположенного посередине листа: «Дорогая мамочка!», «Милая бабушка!», «Здравствуй, Саша!» и т.д. 2. Далее следует несколько слов о получении письма или упоминание о последней встрече с адресатом. Правила этикета запрещают написание в начале письма собственных новостей. Сначала пишут об адресате и о том, что его интересует, и только затем - о себе самом. 3. В правом верхнем углу письма непременно надо поставить дату написания. 4. В письме важно не только содержание, но и оформление. Небрежно написанное письмо, к тому же с многочисленными ошибками, недопустимо, даже, если оно предназначено близкому человеку. Письма следует писать разборчиво. Если почерк не совсем разборчив, в конце письма нужно извиниться за плохой почерк. 5. Содержание письма должно быть подчинено логике. Не следует писать первое, что пришло в голову. 6. Бумага для письма должна быть абсолютно чистой, аккуратно обрезанной. Не следует использовать листы, вырванные из тетради. Письма принято писать от руки, но возможно и печатное письмо. 7. Для написания письма не следует использовать карандаш, т.к. это затрудняет чтение, а на изгибах листа делает его и вовсе невозможным. 8. Завершается письмо добрыми пожеланиями и выражениями своего отношения к адресату; за этим следует подпись (например: «Желаем Вам всего доброго. С уважением. Александр»). 9. Если в письме несколько страниц, то проследите за тем, чтобы, во-1-ых, конверт был достаточно велик, и, во-2-ых, чтобы все страницы были пронумерованы (цифры, как правило, ставятся вверху, посередине страницы; иногда - в правом верхнем углу). 10. Никогда не употребляй шаблонных, безвкусных выражений: «Лети с приветом - вернись с ответом», «Жду ответа, как соловей лета». Используя эти правила, мы вместе с учениками 1 класса написали письмо выпускнику нашей школы, который сейчас проходит службу в рядах Российской Армии в г. Москва Терёхину Алексею. Всего мы написали 9 писем. В прошлом году мы тоже принимали участие в этой акции и писали письма Сеничеву Андрею, также выпускнику нашей школы. На наше письмо он прислал нам ответ и поблагодарил за поздравления, рисунки и письма. А в 2013 году мы встречались с Барановым Сергеем, которому тоже писали письма. Он рассказал, что наши письма они читали всей батареей. Сослуживцам Сергея было интересно, а ему самому приятно, что его помнят в родной школе. Солдаты длительное время находятся вдали от дома и им необходимы письма, которые хранят частичку тепла близких людей.
Особенно в этом нуждались солдаты Великой Отечественной войны. Мы узнали, что в военные годы было трудно с конвертами, и поэтому с фронта приходили письма-треугольники (треугольник - это обычный тетрадный лист, который сначала загибали справа, потом слева направо. Оставшуюся полоску бумаги вставляли внутрь треугольника). Отправляли их бесплатно. Текст составлялся мелким почерком и на всей поверхности листа. Адрес писался на лицевой стороне треугольника. Полевое письмо писали химическим карандашом, смоченным слюной, на колене, на пне, на подручных вещах. Текст был трогательным, так как мог писаться в последний раз. И писался от души и с новостью, что у солдата всё в порядке, что он ЖИВОЙ.
Мы прочитали письма Сергейчева Николая Петровича, которые были написаны в 1941- 42 году и до сих бережно хранимых в семье Сергейчева Николая Анатольевича. До глубины души трогает тоска забота двадцатилетнего юноши по своим родным краям, забота о своих близких и родственниках, непоколебимая вера в скорейшую победу, жажда жизни и просьбы писать ему как можно чаще.
В память о тех событиях и 70 - летия Победы мы предлагаем организовать и провести акцию «Солдатский треугольник». Для этого нужно на обыкновенном листе написать письмо ветерану, вдове, труженику тыла, детям войны со словами благодарности, признательности, уважения и любви к этим людям. Сложить лист треугольником, написать адрес и разнести письма адресатам.
Заключение Работая над исследовательским проектом, мы узнали много интересного из истории письма. Целью нашего исследования было оценить роль письма как средства живого общения между людьми. В ходе нашей работы выявлено, что сейчас письмо как средство коммуникации используется редко, но люди нуждаются в письмах, ждут их и хотят получать. Наши предположения о том, что письмо как эпистолярный жанр можно сохранить, если использовать его, мы доказали, участвуя в акциях «Подарок защитнику Отечества» и «Солдатский треугольник». Вам, наверное, тоже иногда хочется поверить в чудо, получить что-то неожиданное? Хочется подойти к почтовому ящику, открыть его, и не просто обнаружить черную пустоту или груду разноцветной рекламы, а где-то там, на самом дне, белеющий конверт и ваш адрес на нем. Так мы ждём письма или открытки, пусть даже от незнакомого или очень дальнего родственника. Но для этого ведь самому нужно кому-то что-то написать. Ну, так что, сделаем первый шаг?